
一句“欲哭無(wú)淚”的內心表白,引發(fā)了公眾對教育部新聞發(fā)言人離任的無(wú)限遐想。對于外界普遍流傳的其可能被“潛規則”了的傳言,王旭明坦言,“如果照本宣科念文件準確但傳播效果只有10分,而個(gè)性化語(yǔ)言可能不那么準確但傳播效果能達到90分,我寧愿選擇后者”、“我是很傻,但我還沒(méi)有傻到對官場(chǎng)基本運行規則不了解的地步。選擇了這位置,就不能只講‘官話(huà)’!(《東方早報》7月24日)
其實(shí),王旭明的不少發(fā)言,也都非“官話(huà)”。至少他的“教育買(mǎi)衣論”、“大學(xué)生養豬論”、“范跑跑無(wú)恥論”等,都已經(jīng)成為廣為流傳的名言。而且,作為一個(gè)為政策解讀代言的新聞發(fā)言人,他的這些言論,自然也符合官方立場(chǎng)。因為新聞發(fā)言人只有自己的表達技巧和方式,對于表達的內容沒(méi)有決定權,如果他的通俗表達被認定為是對政策的誤讀,自然有官方的澄清以及對發(fā)言人的問(wèn)責。
也就是說(shuō),在照本宣科的官話(huà)和自我加工的“俗語(yǔ)”之間,新聞發(fā)言人有充分的選擇權。但實(shí)際上,我們的新聞發(fā)言人,絕大多數都選擇了官方語(yǔ)言。為什么?
熟悉官場(chǎng)的人都知道,多講官話(huà)會(huì )少犯錯。因為官話(huà)大多是放之四海而皆準的語(yǔ)言,你不可能從中挑剔出任何的邏輯和內容瑕疵,畢竟官話(huà)早已將辯證法的精妙運用到極致。但如果將官話(huà)自己“翻譯”成通俗語(yǔ)言,無(wú)論邏輯上多么嚴謹,都不會(huì )像官話(huà)那么面面俱到、滴水不漏。比如“教育買(mǎi)衣論”,如果說(shuō)成綜合考察、擇優(yōu)錄取就會(huì )永遠“政治正確”。
但是,現在的問(wèn)題是,雖然官話(huà)一貫正確,但官話(huà)卻是一種遠離公眾的“非大眾語(yǔ)言”。甚至在很多時(shí)候,官話(huà)的傳播者在內心也不贊同官話(huà)表達,但為了自身的仕途安全、減少說(shuō)錯話(huà)的機會(huì )而不得不進(jìn)行的“語(yǔ)言自!。在現實(shí)生活中,公眾能夠而且需要接受的是一套符合大眾語(yǔ)言方式和思維邏輯的“普通話(huà)”,而新聞發(fā)言人恰恰承擔著(zhù)這樣的職責,其既需要維護官話(huà)的嚴肅性和權威性,又要將官話(huà)轉化為大眾可以接受的話(huà)語(yǔ)。
與其說(shuō)公眾需要的是會(huì )用“大眾語(yǔ)言”的新聞發(fā)言人,不如說(shuō)公眾渴望的是政策表達更平易近人。畢竟,新聞發(fā)言人代表的還是官方的政策立場(chǎng),F在的問(wèn)題是,在行政體制內部,對上負責的要求使得官話(huà)依然是一種習慣性要求,在對外“公關(guān)”上,能說(shuō)“普通話(huà)”則是對公眾負責的必然要求。需要官話(huà)和“普通話(huà)”通吃的新聞發(fā)言人,如何在“上也認可”和“下也滿(mǎn)意”的夾縫中游刃有余地生存,恐怕會(huì )是個(gè)難題。解決不了這個(gè)問(wèn)題,如王旭明這般尷尬的新聞發(fā)言人也就會(huì )屢見(jiàn)不鮮。(作者:賀方)

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