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　　中新網(wǎng)9月25日電 中國官方25日發(fā)表《西藏文化的保護與發(fā)展》白皮書(shū)。全文如下：

　　西藏文化的保護與發(fā)展

　　目錄

　　前言

　　一、藏語(yǔ)言文字的學(xué)習、使用和發(fā)展

　　二、文化遺產(chǎn)的繼承、保護和弘揚

　　三、宗教信仰和民族習俗得到尊重

　　四、現代科學(xué)教育和新聞事業(yè)全面發(fā)展

　　結束語(yǔ)

　　前言

　　中國是一個(gè)統一的多民族國家，西藏是中國不可分割的一部分，藏族是中華民族大家庭中的重要一員。藏民族具有悠久的歷史、燦爛的文化。西藏文化是中華文化中的一顆璀璨明珠，也是世界文化中的一份寶貴財富。

　　藏民族世代生活在青藏高原，面對獨特的自然條件和艱苦的生存環(huán)境，表現出頑強的生命力和對美好生活的不懈追求。在對自然、社會(huì )和自身的認知、適應、改造、發(fā)展的漫長(cháng)歷史進(jìn)程中，在與漢族等中國其他民族以及南亞、西亞一些民族的文化交流、融合和借鑒過(guò)程中，藏族人民創(chuàng )造了內容豐富、特色鮮明、形態(tài)多樣的文化，其中包括語(yǔ)言文字、哲學(xué)宗教、藏醫藏藥、天文歷算、音樂(lè )舞蹈、戲劇曲藝、建筑美學(xué)、雕塑繪畫(huà)、工藝美術(shù)等。西藏文化是藏民族世代繁衍、生生不息的精神支柱，也是在同其他文化特別是漢文化的相互影響和不斷交融中得到發(fā)展的。

　　歷史上，西藏曾經(jīng)歷了比歐洲中世紀還要黑暗的政教合一的封建農奴制社會(huì )，這種狀況一直延續到上世紀中葉。在1959年之前，十四世達賴(lài)喇嘛作為藏傳佛教首領(lǐng)和西藏地方政府首腦，集政教大權于一身。占總人口不足5%的農奴主占有著(zhù)西藏全部生產(chǎn)資料和文化教育資源，壟斷著(zhù)西藏的物質(zhì)精神財富，而占人口95%以上的農奴和奴隸沒(méi)有生產(chǎn)資料和人身自由，遭受著(zhù)極其殘酷的壓迫和剝削，民生凋敝，根本談不上享受文化教育的權利。長(cháng)期政教合一的封建農奴制統治窒息了西藏社會(huì )的生機和活力，使西藏文化日益走向沒(méi)落和衰敗。

　　中華人民共和國的成立，給西藏文化的保護和發(fā)展帶來(lái)了希望。1951年西藏實(shí)現和平解放，擺脫了帝國主義的侵略和羈絆，打破了長(cháng)期封閉和停滯不前的局面，為西藏文化與全國一起實(shí)現共同進(jìn)步與繁榮發(fā)展創(chuàng )造了基本前提。和平解放后，中央人民政府積極幫助西藏保護和發(fā)掘傳統文化，發(fā)展現代文化教育和衛生事業(yè)，開(kāi)啟了西藏文化發(fā)展的嶄新進(jìn)程。1959年，西藏實(shí)行民主改革，徹底廢除了政教合一的封建農奴制度，結束了少數上層封建貴族、僧侶壟斷文化教育的歷史，廣大農奴和奴隸在政治、經(jīng)濟和精神上獲得了翻身解放，成為保護、發(fā)展和享受西藏文化的真正主人，使西藏文化成為人民的文化，并為西藏文化的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的前景。

　　半個(gè)世紀以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國政府高度重視西藏文化的保護與發(fā)展，根據《中華人民共和國憲法》和《民族區域自治法》的規定，以極大的熱情和高度負責的態(tài)度，投入大量人力、物力、財力，傾力保護和弘揚西藏優(yōu)秀傳統文化，同時(shí)，大力發(fā)展現代科學(xué)教育文化事業(yè)，使西藏文化得到了前所未有的保護與發(fā)展。

　　為增進(jìn)國際社會(huì )對西藏文化保護與發(fā)展狀況的了解，用事實(shí)戳穿達賴(lài)集團編造的“西藏文化滅絕”的謊言，揭露達賴(lài)集團所謂“西藏文化自治”的實(shí)質(zhì)，同時(shí)也為進(jìn)一步推動(dòng)西藏文化的保護與發(fā)展，特發(fā)表本白皮書(shū)。

　　一、藏語(yǔ)言文字的學(xué)習、使用和發(fā)展

　　藏語(yǔ)文屬漢藏語(yǔ)系，千百年來(lái)一直是西藏人民的重要交際工具，是西藏文化的重要標志和載體，在中華民族多元語(yǔ)言文化中占有獨特地位。半個(gè)多世紀以來(lái)，中國政府高度重視保障西藏人民學(xué)習使用藏語(yǔ)言文字的權利，為促進(jìn)藏語(yǔ)文的學(xué)習、使用和發(fā)展作出了巨大努力，取得了重大進(jìn)展。

　　藏語(yǔ)言文字的學(xué)習、使用受到法律保障。中國《憲法》和《民族區域自治法》均明確規定，保障少數民族使用和發(fā)展自己語(yǔ)言文字的自由。西藏自治區還先后于1987年和1988年頒布實(shí)施《西藏自治區學(xué)習、使用和發(fā)展藏語(yǔ)文的若干規定(試行)》和《西藏自治區學(xué)習、使用和發(fā)展藏語(yǔ)文的若干規定(試行)的實(shí)施細則》，明確規定在西藏實(shí)行藏、漢語(yǔ)文并重，以藏語(yǔ)文為主；2002年，西藏自治區將原來(lái)試行的有關(guān)規定修訂為《西藏自治區學(xué)習、使用和發(fā)展藏語(yǔ)文的規定》，從而使藏語(yǔ)文的學(xué)習、使用和發(fā)展獲得了可靠的法律保障。為促進(jìn)這項工作的開(kāi)展，1988年西藏專(zhuān)門(mén)成立自治區藏語(yǔ)文工作指導委員會(huì )，現更名為西藏自治區藏語(yǔ)文工作委員會(huì )。各地(市)、縣相繼成立了藏語(yǔ)文編譯機構。目前，西藏有100多個(gè)藏語(yǔ)文翻譯機構，專(zhuān)門(mén)從事各類(lèi)翻譯和藏語(yǔ)文工作的人員有近1000人。

　　藏語(yǔ)言文字得到廣泛學(xué)習和傳承。舊西藏，學(xué)習藏語(yǔ)文是上層貴族和少數僧侶的特權，占總人口95%以上的廣大農奴和奴隸根本沒(méi)有學(xué)習藏語(yǔ)文的權利。中央人民政府從西藏和平解放之日起就十分重視藏語(yǔ)文的學(xué)習和推廣，對進(jìn)藏人員學(xué)習使用和推廣藏語(yǔ)文提出明確要求，并于20世紀50年代先后在昌都、拉薩、日喀則等地開(kāi)辦藏語(yǔ)文短期訓練班、青年訓練班、社會(huì )教育班、農業(yè)技術(shù)訓練班、財會(huì )訓練班和電影技術(shù)訓練班等，積極鼓勵、支持和組織各族群眾學(xué)習藏語(yǔ)文和科學(xué)技術(shù)。西藏自治區成立后，明確規定各級各類(lèi)學(xué)校要重視藏語(yǔ)文的學(xué)習和使用，加強藏語(yǔ)文的教學(xué)。西藏教育系統全面推行以藏語(yǔ)文授課為主的雙語(yǔ)教育體系。目前，所有農牧區和部分城鎮小學(xué)實(shí)行藏漢語(yǔ)文同步教學(xué)，主要課程用藏語(yǔ)授課。中學(xué)階段也同時(shí)用藏語(yǔ)和漢語(yǔ)授課，并在內地西藏中學(xué)開(kāi)設藏語(yǔ)文課。在高校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的招生考試中，藏語(yǔ)文作為考試科目，成績(jì)計入總分。西藏現有雙語(yǔ)教師15523人，各級各類(lèi)學(xué)校有藏語(yǔ)專(zhuān)任教師10927人。西藏自治區已編譯完成從小學(xué)到高中共16門(mén)學(xué)科的181種課本、122種教學(xué)參考書(shū)和16種教學(xué)大綱。藏語(yǔ)文在西藏所有學(xué)校都得到了空前的普及。

　　藏語(yǔ)言文字在西藏得到廣泛使用。西藏自治區成立以來(lái)，各級人民代表大會(huì )通過(guò)的決議、法規，西藏各級人民政府及所屬部門(mén)下達的正式文件和發(fā)布的公告都使用藏、漢兩種文字。在司法訴訟程序中，對藏族訴訟參與人都使用藏語(yǔ)文審理案件，法律文書(shū)也使用藏文。各單位的公章、證件、表格、信封、信箋、稿紙、標識以及機關(guān)、廠(chǎng)礦、學(xué)校、車(chē)站、機場(chǎng)、商店、賓館、餐館、劇場(chǎng)、旅游景點(diǎn)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館等的標牌和街道、交通路標等，均使用藏、漢兩種文字。

　　西藏人民廣播電臺自1959年建臺以來(lái)，始終以辦好藏語(yǔ)廣播為重點(diǎn)，共開(kāi)辦有42個(gè)藏語(yǔ)(包括康巴語(yǔ))節目(欄目)，藏語(yǔ)新聞綜合頻率每天播音達21小時(shí)；康巴語(yǔ)廣播頻率每天播音18小時(shí)。藏語(yǔ)節目年譯制能力由1996年的1200小時(shí)增加到2007年的9235小時(shí)。西藏電視臺藏語(yǔ)衛視頻道于1999年正式開(kāi)播，每天播出大量的藏語(yǔ)專(zhuān)欄節目和藏語(yǔ)影視譯制片，現有藏語(yǔ)電視欄目21個(gè)，深受西藏各族人民的喜愛(ài)。自2007年10月1日起，藏語(yǔ)衛視實(shí)現了24小時(shí)滾動(dòng)播出。西藏電視臺2007年藏語(yǔ)影視劇譯制量達500小時(shí)(639集)，譯制電影拷貝564個(gè)，譯制節目35個(gè)。每年保證有25部新譯制的藏語(yǔ)電影在農牧區和基層群眾中放映，廣大農牧區實(shí)現了電影藏語(yǔ)化。

　　藏文圖書(shū)報刊發(fā)展很快。全國有中國藏學(xué)出版社、民族出版社、西藏人民出版社、西藏古籍出版社等9家出版社出版藏文圖書(shū)，每年出版藏文圖書(shū)上千種。許多古代藏文秘本、孤本，經(jīng)專(zhuān)家整理后出版發(fā)行。目前，西藏有14種藏文雜志、10種藏文報紙。全國有20多種雜志有藏文版�！段鞑厝請蟆凡匚陌�2002年7月擴版后，每周從28個(gè)版增加到36個(gè)版，日發(fā)行達2.5萬(wàn)份�！段鞑乜萍紙蟆�、《西藏科技信息報》、《致富之友》等藏文報刊，成為廣大農牧民學(xué)習科技知識、掌握致富經(jīng)驗和方法的必讀物。

　　西藏自治區現有文藝工作者4000余人，其中藏族占90%以上，專(zhuān)業(yè)藝術(shù)團體10個(gè)、少兒藝術(shù)團體4個(gè)、民間藝術(shù)團18個(gè)、鄉村業(yè)余文藝隊500多個(gè)、藏戲隊160個(gè)。這些文藝團體經(jīng)常深入農牧區，用藏文創(chuàng )編節目，用藏語(yǔ)表演，深受廣大群眾的歡迎。

　　藏語(yǔ)言文字得到全面發(fā)展。1984年開(kāi)發(fā)出了與漢英兼容的藏文處理系統，實(shí)現了藏文精密照排。藏文編碼國際標準于1997年獲得國際標準組織通過(guò)，成為中國少數民族文字中第一個(gè)具有國際標準的文字。目前，西藏已全面建立面向機器自動(dòng)處理的藏語(yǔ)語(yǔ)法框架和語(yǔ)法體系，正在實(shí)現藏語(yǔ)文本的機器自動(dòng)分詞和組塊識別。完成了大型藏漢雙語(yǔ)機載詞典(12萬(wàn)條)，建立了為藏、漢、英機器翻譯所需的藏語(yǔ)語(yǔ)法屬性電子詞典以及大規模藏語(yǔ)真實(shí)文本數據，為西藏文化在信息化時(shí)代的傳承、傳播和弘揚奠定了堅實(shí)的基礎。

　　計算機技術(shù)的運用和互聯(lián)網(wǎng)的普及，為藏語(yǔ)文的學(xué)習、使用和發(fā)展提供了新的平臺。國內自主開(kāi)發(fā)的先進(jìn)藏文編輯系統、激光照排系統、電子出版系統已經(jīng)在西藏新聞出版領(lǐng)域得到廣泛應用。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和手機的藏語(yǔ)文平臺瀏覽閱讀、收聽(tīng)、收看國內外新聞和各類(lèi)資訊，滿(mǎn)足了廣大藏族群眾的信息需求。西藏郵電業(yè)務(wù)廣泛使用藏語(yǔ)文，開(kāi)辟了藏文電報、藏語(yǔ)尋呼以及藏文手機短信等服務(wù)項目。藏文文檔識別系統的問(wèn)世，拉開(kāi)了藏文識別應用于藏文數字化建設的序幕。

　　藏語(yǔ)文規范化、標準化工作取得重大進(jìn)展。2005年，審議制定了《新詞術(shù)語(yǔ)翻譯和借詞使用規則》的原則，共審定統一了3500余條有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟和中小學(xué)教育等方面的藏文術(shù)語(yǔ)，審定了近6萬(wàn)條科技術(shù)語(yǔ)，翻譯審定了8000多條計算機界面術(shù)語(yǔ)。多年來(lái)，各級出版社陸續出版了《格西曲扎藏文辭典》、《藏文大詞典》、《藏漢口語(yǔ)詞典》、《漢藏對照詞匯》、《藏漢詞匯》、《藏漢詞典》、《市場(chǎng)經(jīng)濟藏漢文對照詞典》、《藏漢對照法律詞典》等多部藏文辭書(shū)�，F已完成《制定藏語(yǔ)標準語(yǔ)方案》的起草工作和《藏族人名漢字音譯轉寫(xiě)規范手冊》的搜集整理工作。