
前不久,楊振寧教授在一次座談會(huì )上作報告。
“我是個(gè)非常幸運的人,能夠親眼看到中國走上幸福之路”,近日,在清華園里,著(zhù)名科學(xué)家、清華大學(xué)高等研究中心名譽(yù)主任楊振寧教授在接受記者采訪(fǎng)時(shí),發(fā)出由衷感嘆。
說(shuō)到楊振寧,人們耳熟能詳。20世紀40年代中期,他從西南聯(lián)大畢業(yè)后赴美留學(xué)。1957年,他與李政道以宇稱(chēng)不守恒理論,共同獲得諾貝爾物理獎。1971年夏天楊振寧來(lái)華訪(fǎng)問(wèn),是美籍知名華人學(xué)者訪(fǎng)問(wèn)新中國第一人,為中美文化交流起了積極作用。2004年9月楊振寧定居清華園,為中國高等教育和科學(xué)研究發(fā)揮自己的光和熱。
楊振寧教授說(shuō),在30年前,由鄧小平先生提議和決策,中國恢復了高考制度。這是中國改革開(kāi)放的標志性事件,從此,中國逐步形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚,逐步恢復了公平公正的價(jià)值觀(guān),教育特別是高等教育逐步走上快速發(fā)展的道路。
楊振寧教授指出,改革開(kāi)放以來(lái),中國政府做了很多努力,力圖通過(guò)改革,使全社會(huì )煥發(fā)出生機和活力。事實(shí)證明,許多改革是成功的。比如,高等教育的規模已經(jīng)是世界第一,進(jìn)入了高等教育大眾化階段,義務(wù)教育實(shí)現了對所有學(xué)生免費。這些都是了不起的成就。為了快速脫貧治愚,中國現行的教育體系應該是最有效的。一味認為西方的東西總比中國強,不是一種客觀(guān)的、理性的態(tài)度。
他說(shuō),今天中國社會(huì )發(fā)生的巨大變化,是世界公認的。其中,大學(xué)教育的成績(jì)和貢獻不能抹殺。沒(méi)有新中國幾代園丁教育培養出來(lái)的大學(xué)生,沒(méi)有近30年來(lái)的改革和發(fā)展,今天中國能像現在這個(gè)樣子嗎?根本不可能!當然,中國教育制度還有許多地方需要改革和完善,比如,對于有天才的學(xué)生,應當多給他們自由發(fā)展的機會(huì ),讓各種各樣的人才脫穎而出。
楊振寧教授毫不掩飾自己對中國未來(lái)的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。他信心十足地說(shuō),21世紀后半葉,中國會(huì )變成世界上一大強國。這種樂(lè )觀(guān)態(tài)度植根于中華民族自力更生的民族精神,源自于改革開(kāi)放30年的驚人成就。
他感慨地說(shuō):“我在中國出生,接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、碩士教育,現在回到中國居住。我的父母親都是中國人,我永遠有一顆中國心。這些年,我親身經(jīng)歷了中國的巨大變化,親眼看到中國正一步步走上幸福之路。這個(gè)成就是史無(wú)前例的!”(袁新文)
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