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　　中新網(wǎng)11月13日電 11月10日至12日，教育部黨組成員、副部長(cháng)李衛紅來(lái)到河南，以促進(jìn)農村教師職業(yè)發(fā)展為主題，圍繞農村中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))制度改革等進(jìn)行專(zhuān)題調研。她強調，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教師隊伍建設工作，采取有力措施，積極促進(jìn)農村中小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展。

　　據教育部消息，李衛紅說(shuō)，當前教育的改革發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要分析現階段教育工作的特點(diǎn)，深化機制體制改革，解決當前教育面臨的和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，抓住機遇，謀劃發(fā)展，制定教育中長(cháng)期戰略發(fā)展規劃。

　　李衛紅強調，教育要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。要抓住教師隊伍建設這個(gè)關(guān)鍵，在政策、制度層面上解決好教師發(fā)展的機制問(wèn)題。要多關(guān)心農村教師，在編制、職稱(chēng)評定、待遇等方面給予傾斜。在中小學(xué)人事制度改革中，第一位是科學(xué)設崗，核心是競爭上崗，把教師作為推進(jìn)教育發(fā)展的第一資源。要尊重教師職業(yè)特點(diǎn)，完善教師職稱(chēng)評價(jià)標準，充分體現重師德、重能力、重業(yè)績(jì)、重貢獻的導向。要進(jìn)一步創(chuàng )新評價(jià)機制，堅持評聘結合，制定科學(xué)的評價(jià)辦法，完善評價(jià)體系，合理確定中小學(xué)教師的崗位結構比例，保證教師職稱(chēng)評審質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提高和教師職業(yè)發(fā)展。各地要因地制宜，突出重點(diǎn)，統籌兼顧，積極穩妥地推進(jìn)中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))制度改革。

　　在豫期間，李衛紅還到鄭州市、焦作市及農村中小學(xué)校，召開(kāi)座談會(huì )，與各級教育行政部門(mén)領(lǐng)導和農村中小學(xué)校長(cháng)、教師們交談，了解情況，聽(tīng)取建議，并視察了鄭州大學(xué)等高校。教育部人事司、辦公廳、社科司等有關(guān)負責同志陪同調研。