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　　“構建具有海南特色的經(jīng)濟結構和更具活力的體制機制”，是五屆(海南)省委帶領(lǐng)全省人民奮斗的核心目標，同時(shí)也為海南各級領(lǐng)導干部深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和中國特色社會(huì )主義理論體系,提供了難得的現實(shí)課題和廣闊課堂。

　　我們黨的奮斗歷程證明了一個(gè)道理：學(xué)習是一件做則興、不做則廢的大事。

　　2007年初，剛剛就任省委書(shū)記的衛留成就向全省黨員干部發(fā)出了改進(jìn)學(xué)風(fēng)的號召，提出在新的歷史時(shí)期不認真學(xué)習就有可能被淘汰，沒(méi)有領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的能力就會(huì )貽誤發(fā)展時(shí)機，要求各級干部通過(guò)學(xué)習提高干事、成事的能力。

　　省委副書(shū)記、省長(cháng)羅保銘多次強調，干部素質(zhì)的高低，影響著(zhù)事業(yè)的興衰。提高干部素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學(xué)習。

　　學(xué)習主題緊跟發(fā)展的鼓點(diǎn)

　　從胡錦濤總書(shū)記2007年6月25日在中央黨校發(fā)表的重要講話(huà)、胡錦濤總書(shū)記視察海南重要講話(huà)、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、李克強副總理視察海南重要講話(huà)，到物權法、生物質(zhì)能源、核電、航天、保稅港區的政策優(yōu)勢……細數五屆省委中心組的歷次學(xué)習主題，不難發(fā)現每個(gè)主題都緊密結合中央精神，結合國內、省內面臨的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，緊跟海南發(fā)展的鼓點(diǎn)，學(xué)習不再是從理論到理論的“虛功”，而是變成理論和實(shí)踐緊緊結合的“實(shí)功”，學(xué)習真正成為了推動(dòng)海南又好又快發(fā)展的重要力量。

　　對此，省委常委、宣傳部長(cháng)周文彰感觸很深：“在建設學(xué)習型黨委的過(guò)程中，我們始終堅持的基本原則是學(xué)以致用，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)與謀劃海南發(fā)展、解決海南實(shí)際問(wèn)題緊密結合起來(lái)，著(zhù)力在指導實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展上下功夫�！�

　　應邀前來(lái)講課的不僅有理論戰線(xiàn)的專(zhuān)家學(xué)者，也有中央重大決策的制定者、參與者和來(lái)自實(shí)驗室的科學(xué)家，省委中心組學(xué)習以此深化廣大干部對相關(guān)理論、重大法規政策以及新型產(chǎn)業(yè)等高科技知識的理解，提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。為了能讓更多的領(lǐng)導干部學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界，幾乎每一場(chǎng)省委中心組學(xué)習會(huì )都從省委中心組成員擴大到副廳級以上領(lǐng)導干部及各市縣黨政主要負責人。

　　2007年3月，全國人大通過(guò)《物權法》。這部被稱(chēng)為我國立法史上里程碑式的法律，對行政機關(guān)依法行政的理念提出更高要求。在物權法實(shí)施前3個(gè)月，物權法草案專(zhuān)家建議稿起草人之一的中國人民大學(xué)王軼教授，應邀前來(lái)做學(xué)習輔導，幫助海南干部深入理解該法。

　　2007年9月22日，新華社向全世界播發(fā)了我國新航天發(fā)射場(chǎng)落戶(hù)文昌的消息。20天后，中國工程院院士、航天工程管理與測控技術(shù)專(zhuān)家沈榮駿就出現在了省委中心組(擴大)學(xué)習會(huì )上。

　　學(xué)習內容緊扣發(fā)展需要

　　五屆省委中心組的歷次學(xué)習，和一年一度的理論研討會(huì )，本著(zhù)缺什么補什么的原則，讓學(xué)習內容和海南發(fā)展需要實(shí)現了完美對接。

　　2007年6月15日舉行的學(xué)習報告會(huì )意義特殊，從這場(chǎng)報告會(huì )開(kāi)始，科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內容開(kāi)始成為中心組的學(xué)習內容。在這場(chǎng)報告會(huì )上，來(lái)自清華大學(xué)的李十中博士重點(diǎn)分析了海南發(fā)展生物質(zhì)能源的優(yōu)勢所在。而生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)，則被省委視為可能成為構建有海南特色經(jīng)濟結構的重要內容之一。

　　衛留成不止一次指出，當今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，如果領(lǐng)導干部對新知識知之甚少，就會(huì )影響到科學(xué)決策。所以，領(lǐng)導干部要從海南發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，加強學(xué)習與海南經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相關(guān)的高科技知識、市場(chǎng)經(jīng)濟知識等，提高駕馭經(jīng)濟和推動(dòng)發(fā)展的能力。

　　羅保銘多次告誡政府官員，最近30年產(chǎn)生的知識總量等于過(guò)去兩千年產(chǎn)生的知識總量，在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習必須為“終身制”，否則跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。 他一針見(jiàn)血地指出，相當一部分政府機關(guān)學(xué)風(fēng)不濃，不少領(lǐng)導干部滿(mǎn)足于吃“老本”。他要求新一屆政府努力把本級政府和本部門(mén)建設成為學(xué)習型機關(guān)。

　　2008年6月13日，洋浦保稅港區開(kāi)港運行在即，為深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真落實(shí)胡錦濤總書(shū)記提出的 “堅定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放”和“實(shí)施自由貿易區戰略”，更好地把洋浦保稅港區建設好，推進(jìn)海南開(kāi)放型經(jīng)濟又好又快發(fā)展，根據省委主要領(lǐng)導指示，中心組特意邀請了海關(guān)總署加工貿易及保稅監管司司長(cháng)何力作 “用足保稅港區政策，促進(jìn)海南開(kāi)放型經(jīng)濟又好又快發(fā)展”的報告。

　　2008年10月，學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)春潮涌動(dòng)瓊州大地。結合我省第一批學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，根據省委主要領(lǐng)導的指示，中心組邀請了中宣部的張國祚同志，就學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)幾個(gè)重要問(wèn)題作了報告，使海南的領(lǐng)導干部更準確地把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)。

　　從2006年的 《把信送給加西亞》，到2007年親自匯編《〈人民日報〉人民論壇文章選編》，再到2008年的《心耘》，這些送到省各級領(lǐng)導干部手中的書(shū)，都體現著(zhù)送書(shū)人衛留成的期冀：通過(guò)學(xué)習塑造“好的人品”，形成“好的工作思路和好的工作方法”，保證海南高質(zhì)量發(fā)展。

　　近日《南方周末》刊發(fā)專(zhuān)題，對衛留成書(shū)記等9名高官以書(shū)施政予以報道，稱(chēng)“在執政黨累年提倡學(xué)習型社會(huì )的背景下，閱讀已不僅是官員個(gè)人私趣，更成為他們弘揚理念，整飭官風(fēng)的特殊工具�！�

　　學(xué)習效果變成工作成果

　　衛留成常常告誡領(lǐng)導干部，要勤于學(xué)習，善于學(xué)習，真正把學(xué)習的體會(huì )和成果轉化為工作能力，轉化為工作成果，轉化為人民群眾實(shí)實(shí)在在的利益。

　　專(zhuān)題研討制度是我省建設學(xué)習型黨委的一大特色，以一年一度的省委理論研討會(huì )形式舉辦的專(zhuān)題研討更是連續進(jìn)行了16年。省委多次強調：“通過(guò)研討不但要出思想還要出政策，出辦法�！毖杏懼贫冗M(jìn)一步推動(dòng)了研討成果的轉化，一批批研討成果直接或間接地轉化為省委、省政府和各地各部門(mén)的方針政策和工作措施。

　　在2007年海南省委理論研討會(huì )上，與會(huì )者交流思想、對撞智慧，“頭腦風(fēng)暴”式的熱烈情景令人記憶猶新。全面實(shí)現小康目標和中部地區發(fā)展的重要問(wèn)題是會(huì )議的主題，結合這一主題，會(huì )議對昌江“教育扶貧移民”模式的社會(huì )效益和環(huán)保效益進(jìn)行認真評估，直接推動(dòng)了集解決環(huán)境保護和教育兩大基礎問(wèn)題于一體的教育扶貧移民模式在全省貧困地區深入有效的實(shí)踐。2008年我省投入1.9億元，在全省10個(gè)試點(diǎn)市縣建10所教育扶貧(移民)學(xué)校，將有1.6萬(wàn)名貧困地區的中小學(xué)生成為“教育移民”。

　　2008年7月，在我省改革開(kāi)放最前沿的洋浦灣畔涌起了新一輪思想解放大潮——2008年省委理論研討會(huì )在這里召開(kāi)，與會(huì )代表緊緊圍繞為什么要強調解放思想，在新的歷史時(shí)期、新的形勢下要解放什么思想、怎么解放思想和解放思想去干什么等問(wèn)題進(jìn)行了深入思考和研討，新的思想火花不斷碰撞閃現，新的研討成果不斷交流出新。

　　省委以身作則，結合發(fā)展現實(shí)需要探索出的求實(shí)學(xué)風(fēng)，極大促進(jìn)了各級領(lǐng)導干部學(xué)風(fēng)的改善和轉變。省委繼出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習的實(shí)施意見(jiàn)》后，目前正在醞釀市縣以上黨委(黨組)中心組學(xué)習有關(guān)規定，為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)，加強干部學(xué)習提供制度保證。

　　省委中心組的良好學(xué)風(fēng)成為了各市縣中心組的榜樣和表率。

　　萬(wàn)寧市委書(shū)記李秀領(lǐng)告訴記者，省委中心組唯實(shí)的學(xué)風(fēng)令人深受啟發(fā)，為此萬(wàn)寧市委中心組將理論學(xué)習和發(fā)展實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，并給每個(gè)領(lǐng)導布置10個(gè)與萬(wàn)寧當前發(fā)展緊密相關(guān)的調研項目，涉及征地拆遷等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)調研深化對理論的理解，最后用理論指導實(shí)踐，有力地推進(jìn)地方社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展。

　　屯昌縣委書(shū)記江華安認為省委中心組通過(guò)學(xué)習和創(chuàng )新，在貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記視察海南重要講話(huà)精神中，使科學(xué)發(fā)展觀(guān)“海南化”。在省委中心組的帶動(dòng)和影響下，屯昌現在每月邀請專(zhuān)家學(xué)者、企業(yè)家舉辦一次新思路新發(fā)展講座�？h委召開(kāi)常委會(huì )都是以學(xué)習開(kāi)始，在作出決策前集體學(xué)習中央和省委相關(guān)精神和政策。

　　在省委中心組學(xué)習的帶動(dòng)下，不少市縣學(xué)習風(fēng)氣日興，成為當地科學(xué)發(fā)展不竭的動(dòng)力。