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　　隆冬時(shí)節，南海某海域寒潮陣陣，海風(fēng)瀟瀟。某潛艇支隊310艇在大洋深處潛航，成功突破“敵”空中、水面、水下立體反潛防線(xiàn)，在規定的時(shí)間內完成布雷任務(wù)，安全撤出戰斗。

　　至此，該支隊先后數十次圓滿(mǎn)完成遠航、海上演習等重大戰備訓練任務(wù)，探索出10多種新戰法新訓法，創(chuàng )造了海軍潛艇史上使用國產(chǎn)某型魚(yú)雷首發(fā)擊沉移動(dòng)靶船等3個(gè)“第一”，被總部評為軍事訓練一級單位。

　　直面挑戰，該支隊持續推進(jìn)訓練改革，完成了一次漂亮的“深海突圍”。

　　“示范艇”夭折，改革剛剛起步就瀕臨擱淺

　　幾年前的一天，支隊一艘潛艇奉命赴某海域，對兩艘“敵”艦實(shí)施攻擊。由于潛艇指揮員沿用以往經(jīng)驗組織戰斗，將行蹤完全暴露，“敵”艦在反潛直升機的引導下對潛艇實(shí)施攻擊，潛艇行動(dòng)以失敗而告終。

　　一場(chǎng)敗仗，引起支隊領(lǐng)導深刻反思。黨委議訓會(huì )上，支隊長(cháng)盛同良、政委黃躍進(jìn)一語(yǔ)中的：要使部隊的作戰能力適應未來(lái)高技術(shù)戰爭的需要，我們就必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導。用新思路組織訓練，盡快樹(shù)立現代作戰觀(guān)念。

　　為此，支隊打破常規，以探索新戰法為核心，采取“少動(dòng)艇、多訓人”和“急需先訓、一崗多訓”的訓練思路，把各艇相同專(zhuān)業(yè)的人員集中到一艘艇上訓練，力求先打造一艘訓練改革的“示范艇”。

　　前年3月，支隊組織某潛艇連續兩次高強度晝夜航行訓練，一個(gè)月之內，該艇出海次數達20天。

　　訓練歸來(lái)，議訓會(huì )上官兵暢談感受，感到這樣的訓法并不理想：訓練海區少、海水淺、距駐地遠，使得潛艇在出海訓練時(shí)不能同時(shí)組織多艘潛艇進(jìn)行訓練，訓練效果大打折扣。潛艇遠程奔襲，航渡時(shí)間延長(cháng)，訓練時(shí)間就會(huì )縮短，直接導致年度訓練計劃難以完成……

　　一時(shí)間，剛剛啟動(dòng)的改革瀕臨擱淺。官兵在迷茫中嘆息：訓練改革向何處去？

　　摒棄“單艇冒尖”，對組訓模式實(shí)施系統改革

　　深化改革，是惟一出路！

　　隨后，支隊開(kāi)展訓法大討論，摒棄“單艇冒尖”的訓練思路，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，大刀闊斧地對組訓模式進(jìn)行系統改革，制定了“抓緊訓練時(shí)間、提高訓練強度、提高訓練效益“的組訓計劃。

　　——對不同層次、級別、類(lèi)型的艇員實(shí)施分級分類(lèi)訓練，對同類(lèi)、同級或同層次艇員實(shí)施崗位交叉和代理崗位訓練，提高艇員綜合素質(zhì)，使各艇實(shí)現“一人多能、一人多崗”。

　　——利用潛艇出海往返的時(shí)機，加強對值更官、見(jiàn)習干部的崗位訓練，使避碰、舷外救生、方向舵失靈等這些原本在海區操演的課目，可以在航渡途中開(kāi)展訓練，有效提高了遠海訓練效益。

　　——優(yōu)化操演課目，不按計劃排序，打亂程序重新整合，把不同深度的訓練課目安排到一起，大大節省了訓練時(shí)間。

　　——改變過(guò)去“早出晚歸”的訓練方式，采取高強度跨晝夜航行訓練的新訓法，讓各艇帶著(zhù)“敵情”反復操演各種薄弱課目。同時(shí)，支隊還結合戰備遠航任務(wù)，每年組織潛艇到中、遠海區訓練，鍛煉提高潛艇續航能力和艇員海上連續生存能力。

　　去年7月，支隊兩艘潛艇赴遠海訓練，首次組織“小艇群大洋會(huì )合”課題演練，實(shí)現了由傳統的單艇作戰轉變?yōu)閱瓮�與小艇群協(xié)同作戰相結合的轉變。

　　警鐘長(cháng)鳴，在“敗仗”和險境中歷練精兵

　　一次海上對抗演練，某潛艇沒(méi)有按照實(shí)戰部署全程隱蔽，在演練時(shí)間到達之前浮上海面充電，結果被“敵”艦盯上。演練開(kāi)始沒(méi)多久，就多次被“敵”方發(fā)現攻擊。

　　還有一次，某潛艇魚(yú)雷實(shí)射前進(jìn)行模擬攻擊，艇艏魚(yú)雷艙操作人員沒(méi)按規定打開(kāi)閥門(mén)，就向部門(mén)長(cháng)報告“準備完畢”，幸虧發(fā)現及時(shí)，否則后果不堪設想……

　　兩次深刻教訓，給支隊領(lǐng)導敲響了警鐘。經(jīng)過(guò)調查分析，他們發(fā)現：少數官兵缺乏實(shí)戰觀(guān)念和敵情觀(guān)念，訓練四平八穩，按部就班；個(gè)別艇長(cháng)在組訓中，將主要精力放在完成訓練指標上，疏于對新戰位人員的指導，導致專(zhuān)業(yè)技能熟練的老士官與操作生疏的新戰位人員協(xié)同不規范……

　　一場(chǎng)深層次的改革隨即啟動(dòng)。以往，支隊在組織訓練時(shí)，往往事先設置“腳本”，潛艇指揮員輕松就能完成訓練任務(wù)�，F在，支隊出海前不設置“腳本”，而是設置復雜多變的“敵”情、險情，錘煉官兵作戰硬功。針對官兵素質(zhì)參差不齊的現狀，支隊開(kāi)展了“全員深訓精訓”活動(dòng)，同時(shí)大力糾正降低訓練標準和偏訓、漏訓、粗訓等問(wèn)題，新艇員很快勝任戰位需要。

　　去年10月，支隊一艘潛艇冒著(zhù)寒流，遠程奔襲某海域執行演習任務(wù)。海面風(fēng)大浪高，艇體左右搖擺超過(guò)28度，官兵把身體綁在戰位上，經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的奮戰，終于戰勝了狂風(fēng)惡浪，準時(shí)趕到演習海區。隨后，該艇在大洋深處設伏3晝夜，最終成功伏擊“敵”艦艇編隊。 (張羅燦　張圣江)