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　　中新網(wǎng)3月16日電 “對學(xué)術(shù)不端行為要像體育界反興奮劑一樣，像對待假冒偽劣產(chǎn)品一樣‘零容忍’，實(shí)行‘一票否決’�！苯逃�部15日舉行高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設座談會(huì )，教育界官員、專(zhuān)家學(xué)者以及高校校長(cháng)等“會(huì )診”學(xué)術(shù)不端現象，教育部部長(cháng)周濟在會(huì )上作出上述表示。

　　周濟：嚴肅查處學(xué)術(shù)不端

　　周濟在座談會(huì )上指出，目前學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現象仍然存在，學(xué)術(shù)不端行為仍有發(fā)生，在有些方面還比較嚴重，損害了學(xué)術(shù)形象，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，給科學(xué)和教育事業(yè)帶來(lái)了嚴重的負面影響。對此，嚴肅查處，決不能任其滋長(cháng)蔓延�！盁o(wú)論涉及什么人、什么事，都要態(tài)度堅決、一查到底，做到不護短、不姑息、不手軟�！� 他說(shuō)。

　　周濟要求，要著(zhù)力構建教育、制度、監督相結合的懲治和預防工作體系。加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設，凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣，遏制學(xué)術(shù)不端行為，必須標本兼治，懲防并舉，多管齊下，綜合治理，自律與他律相統一，內部治理與社會(huì )監督相結合。一是加強教育引導，提高道德自律水平，發(fā)揮道德力量，使之不愿違背學(xué)術(shù)道德；二是加強制度約束，規范學(xué)術(shù)管理，發(fā)揮制度力量，使之不能違背學(xué)術(shù)道德；三是加強社會(huì )監督，形成良好社會(huì )氛圍，發(fā)揮社會(huì )力量，使之不敢違背學(xué)術(shù)道德。

　　浙大校長(cháng)細陳論文剽竊事件始末

　　座談會(huì )上浙江大學(xué)校長(cháng)楊衛詳細陳述了該校發(fā)生的賀海波論文剽竊事件事件始末及處理情況。

　　據楊衛介紹，2008年10月16日，浙江大學(xué)藥學(xué)院收到反映藥學(xué)院副教授賀海波學(xué)術(shù)不端的郵件。收到該郵件后，在院、校兩個(gè)層面相繼組成了調查組，當天即著(zhù)手調查此事。2008年10月23日，在學(xué)校著(zhù)手調查賀海波學(xué)術(shù)不端行為一周后，“新語(yǔ)絲”網(wǎng)站披露了其一稿多投行為。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的演變，春節后，事件引起了眾多媒體和社會(huì )各方面廣泛關(guān)注，成為社會(huì )輿論的一個(gè)熱點(diǎn)。

　　賀海波2006年6月博士畢業(yè)后進(jìn)浙江大學(xué)藥學(xué)博士后流動(dòng)站從事研究，合作導師為李連達院士。李連達是該校聘任的藥學(xué)院院長(cháng)。

　　在整個(gè)“賀海波論文事件”處理過(guò)程中，學(xué)校共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。除作為合作作者的1篇論文外，賀海波作為第一作者的8篇論文均不同程度地存在剽竊、抄襲原博士導師實(shí)驗數據，以及一稿兩投、部分圖表數據張冠李戴、重復發(fā)表、擅署他人名字、擅自標注基金資助、捏造知名專(zhuān)家幫助修改英語(yǔ)等嚴重學(xué)術(shù)不端行為。有鑒其問(wèn)題確鑿，本人供認不諱，學(xué)校當即作出了處分：去年11月決定撤銷(xiāo)其副教授職務(wù)和任職資格，解除聘用合同。由于賀的行為在國內外范圍內造成了極其嚴重的后果，學(xué)校決定將其開(kāi)除出教師隊伍。

　　賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內容的論文的通訊作者均署為我校中藥藥理研究室主任吳XX副教授。根據至今近4個(gè)月的調查，沒(méi)有證據指向吳直接參與了上述論文的寫(xiě)作和最初投稿；但他在賀海波的部分問(wèn)題論文錄用或刊出后，作為通訊作者將其用于申報項目，負有不可推卸的責任；本人也存在重復發(fā)表學(xué)術(shù)論文等問(wèn)題；此外，中藥藥理研究室的學(xué)風(fēng)監管失范，作為研究室主任嚴重管理失職。最近，我們在查清事實(shí)的基礎上作出決定：撤銷(xiāo)吳擔任的中藥研究所所長(cháng)助理及中藥藥理研究室主任職務(wù)，給予行政記大過(guò)處分，并解除其聘用合同。

　　根據所有相關(guān)人員的陳述、筆跡鑒定和目前掌握的其它材料來(lái)看，涉及賀海波8篇有學(xué)術(shù)造假內容的論文中李連達院士的署名，是在其不知情的情況下被賀海波擅署的，沒(méi)有證據說(shuō)明李連達參與了論文造假、剽竊和抄襲等。李連達院士作為院長(cháng)、學(xué)術(shù)帶頭人和合作導師，對賀海波事件負有疏于管理、教育不力、監管督察不嚴的責任�，F院長(cháng)任期屆滿(mǎn)，學(xué)校將不再續聘。

　　北大復旦校長(cháng)談?wù)�治學(xué)術(shù)不端

　　復旦大學(xué)校長(cháng)楊玉良分析說(shuō)，當今國內的“學(xué)術(shù)失范”之風(fēng)屢禁不止的現象，首先是學(xué)者對自己的“公共知識分子”身份的自我認知不足，忘卻了“公共知識分子”代表的是公共利益，堅守的是民族文化和人類(lèi)文明中的普適性?xún)r(jià)值理想。除此之外，媒體本身對“學(xué)術(shù)研究”的報道也為其罩上了許多不切實(shí)際的“光環(huán)”，使“學(xué)術(shù)研究”帶上了人為的“神秘感”，而缺少應有學(xué)術(shù)精神和嚴謹性。媒體的這種“廣告式”的學(xué)術(shù)報道，往往連研究領(lǐng)域稍有不同的專(zhuān)家都難以理解，并常常對公眾產(chǎn)生誤導，但它卻為學(xué)術(shù)機構和個(gè)人贏(yíng)得一些實(shí)際的利益。這種做法的一個(gè)“隱動(dòng)力”源自多年來(lái)風(fēng)行的，嚴重背離學(xué)術(shù)精神的學(xué)術(shù)評價(jià)、評估和評審體系，其危害性必須引起高度重視。

　　北大校長(cháng)周其鳳說(shuō)，近年來(lái)，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準、行為失范的問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現象雖屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng )新和發(fā)展。

　　周其鳳指出，在學(xué)術(shù)道德規范建設上堅持四原則：一、建設學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規范和諧統一的學(xué)術(shù)氛圍，二、建設制度規范與自我約束有機結合的控制機制，三、建設事先預防和事后處理互為補充的教育手段，對于學(xué)術(shù)失范事件，根據嚴重程度給予不同形式的懲處。同時(shí)，著(zhù)重致力于學(xué)術(shù)失范的預防機制建設，避免潛在的學(xué)術(shù)失范現象的發(fā)生，四、建設表現形式與實(shí)質(zhì)內容并重的成果評價(jià)體系。