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　　奧賽獲獎?wù)叩募议L(cháng)之所以去上訪(fǎng)，原因并不在于他們贊成搞奧賽，而是加分政策的驟然調整，會(huì )影響孩子的高考成績(jì)，所以，這應該算是對高考政策調整應謹慎推行的一次提醒。

　　福建省人大代表謝婉彬在今年的福建兩會(huì )上提出了“關(guān)于‘奧賽’、‘省優(yōu)秀學(xué)生’等與高校招生加分脫鉤的建議”，省里有關(guān)部門(mén)前不久還答復她高招錄取照顧政策要調整，但最后公布的《2009年福建省普通高等學(xué)校招生工作實(shí)施細則》卻沒(méi)有采納她的建議。根據記者的調查，該省沒(méi)有取消奧賽加分的真實(shí)原因，是一些奧賽獲獎?wù)叩募议L(cháng)到省里上訪(fǎng)，找官員、找記者、找人大代表，反對取消奧賽加分政策(詳見(jiàn)今日本報A15版)。

　　對此，許多網(wǎng)民“哀其不幸，怒其不爭”，說(shuō)奧賽教育違背教育規律，取消奧賽加分很應該。的確，關(guān)于奧賽的惡果，這些年說(shuō)了很多，但筆者認為，奧賽獲獎?wù)叩募议L(cháng)之所以去上訪(fǎng)，原因并不在于他們贊成搞奧賽，而是加分政策的驟然調整，會(huì )影響孩子的高考成績(jì)，所以，這應該算是對高考政策調整應謹慎推行的一次提醒。

　　有家長(cháng)說(shuō)，“我們并不反對合理的政策調整，但任何政策的調整總得提前告知、有科學(xué)論證，馬上就要高考了，此政策調整涉及全省即將高考的上百名已經(jīng)獲各學(xué)科奧賽一等獎考生的切身利益�！睉�該承認，這話(huà)有一定道理，在現在的教育體制下，任何關(guān)于高考的政策都是一個(gè)指揮棒，引導著(zhù)學(xué)生的行動(dòng)，也就是說(shuō)，高考政策的改革必須有一定的緩沖期，否則，許多學(xué)生在奧賽獲獎高考能加分的政策吸引下，花費了大量的時(shí)間和精力，臨到高考突然要取消奧賽加分，他們怎能不反對呢？

　　遺憾的是，這樣的常識卻常常被遺忘�，F在，在某些地方，高考方案幾乎一兩年就變動(dòng)一次，讓教師和學(xué)生感覺(jué)“飽受折騰，無(wú)所適從”。還有一些實(shí)施了課改的省份，學(xué)生都快高三了，高考怎么考？考什么？還拿不出方案。所謂“治大國如烹小鮮”，涉及公眾利益的政策不能搞“突然襲擊”，涉及高考的改革更是如此，教育作為極其復雜的系統工程，如果不通盤(pán)考慮，很容易顧此失彼。

　　奧賽的問(wèn)題，社會(huì )已有共識，那就是弊多利少。筆者認為，當地原本想取消奧賽高考加分的初衷是不錯的，但是，由于其牽扯了太多的現實(shí)利益，不是說(shuō)想取消就能立即取消的。更好的辦法是，應該循序漸進(jìn)，給還在參加奧賽的學(xué)生一定的緩沖期，用長(cháng)期的高考政策引導他們，如果不是有超強的學(xué)習能力，就不要再參加奧賽了。(畢詩(shī)成)