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　　對于重慶文科狀元何川洋民族成分造假事件,重慶市巫山縣將負有責任的三名政府公務(wù)人員做出處理。此后,網(wǎng)友的態(tài)度也就此發(fā)生了一些變化,同情何川洋,希望其被正常錄取的網(wǎng)友比例大增。而重慶市教委也表示:何川洋的加分資格被取消,其錄取資格仍保留。

　　說(shuō)實(shí)話(huà),我也深深感動(dòng)于網(wǎng)友的善良。這一切都是真實(shí)的情感表露,發(fā)乎樸素的善念,映襯寬厚的胸懷。但是,當我們既看到個(gè)案又關(guān)注高考公平淪陷的狀況時(shí),只能說(shuō),隨意地談寬容仍舊是奢侈的,因為我們并沒(méi)有這樣的確信和底氣。如果權勢者借助造假吞噬高考公平的行為不是如此瘋狂,如果靠改動(dòng)民族成分獲得高考加分僅僅是一個(gè)偶發(fā)個(gè)案,我也愿意舉起贊同寬恕的手。但一切不是這樣,我不寬恕,是因為我不愿意成為一個(gè)助紂為虐者。

　　當地相關(guān)部門(mén)表態(tài)說(shuō),何川洋造假在公示期間已經(jīng)被查出,其行為尚未構成加分事實(shí),因為取消加分資格并不意味著(zhù)取消錄取資格。這種明顯偏袒的表態(tài)不知道依據何在。國家民委等三部委 《關(guān)于嚴格執行變更民族成分有關(guān)規定的通知》中明明規定,對違規變更民族身份的考生 “取消其考試資格或錄取資格”,如果政策可以隨意解釋,所謂嚴肅查處無(wú)非是“葫蘆僧判斷葫蘆案”。

　　一些網(wǎng)民覺(jué)得應當寬恕造假狀元,還有一個(gè)前提,是他的父母已經(jīng)受到嚴懲。來(lái)看看這是怎樣的“嚴懲”!其父作為招辦主任知法犯法行徑不可謂不惡劣,而其所受“處理”僅僅是“免職”。在一批批被問(wèn)責官員重又搖身復出的事實(shí)下,網(wǎng)友已經(jīng)知道“免職”并不是一種處分措施,而只是一種叫做“處理”的權宜之計。貴為組織部副部長(cháng)的狀元之母得到的“處理”僅僅是一個(gè)停職,復職只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。如此輕描淡寫(xiě)的“嚴肅處理”已經(jīng)讓一部分網(wǎng)友甚是滿(mǎn)意,以至于生怕繼續追究會(huì )株連了造假的狀元,只能說(shuō)網(wǎng)友們的感動(dòng)閥值太低了。

　　這也怪不得網(wǎng)友,因為我們慣常所見(jiàn)的是不予理睬甚至悍然逆行。巫山縣能夠查清事實(shí)并公布處理結果,似乎是值得表?yè)P了。這是一種怎樣深切的悲哀,法律所要捍衛的公正在哪里?相關(guān)官員們口口聲聲所講的原則有在哪里?浙江省有關(guān)部門(mén)在“航模加分”被公眾抨擊的情況下,不是增加公示透明度,反而對公示信息刪繁就簡(jiǎn),被媒體批評后居然索性將上年度詳細信息予以刪除,此后再不回應此事。這就是我們所面對的保護高考公平、追究違法行為的現實(shí)的環(huán)境之一種。

　　在這樣的環(huán)境下,如果我們選擇寬恕,就等于我們認同權勢者肆無(wú)忌憚的行徑是合理的,就等于我們默許有關(guān)部門(mén)睜一只眼閉一只眼的不作為是合適的,就等于我們承認自己活該受凌辱被欺負。當我們打算寬恕一個(gè)造假者的時(shí)候,我們更應當想到那些無(wú)權無(wú)勢的平民子弟,他們是怎樣在被敗壞的環(huán)境中苦苦掙扎。沒(méi)有公平的環(huán)境,沒(méi)有透明的機制,就沒(méi)有真正的寬容可言。在受蒙蔽的狀態(tài)下,寬容無(wú)異于縱容,它只能縱容機制變得更扭曲,它只能縱容人性變得更丑惡。

　　周東飛