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　　自文科狀元何川洋民族身份造假被曝光以來(lái)，關(guān)于公布重慶高考加分名單的呼聲就未曾停止。7月7日傍晚，重慶市招生自考辦公室終于對外明確，取消31名違規更改民族成分的考生的錄取資格，同時(shí)重申不公布31名民族成分被違規更改的高考考生名單。

　　重慶市招辦的理由之一，是依法保護未成年人。這一法則似乎并不能遮蔽所有違規考生。據該部門(mén)的通告，明確表示“31名考生系青年學(xué)生，其中大多數系未成年人”，也就是說(shuō)，還有少數屬于成年人，那么，對這些成年人的處理該當如何？就算為了保護未成年人，那么那些導演未成年人違規的家長(cháng)名單又有何不可公布的理由？

　　重慶市招辦理由之二，是考生更改民族成分的責任人已被嚴肅處理。既是嚴肅處理，首要的就該是公開(kāi)，而不是遮遮掩掩，欲語(yǔ)還休，或是語(yǔ)焉不詳，顧左右而言他。這些涉假的家長(cháng)身份理應嚴肅地公開(kāi)，而且要公開(kāi)違規加分的過(guò)程，并根據違規情節輕重，依照國家法規，一一公布處理結果。

　　就算上述兩則理由勉強成立，公眾還是要追問(wèn)一句，高考加分名單公布與否究竟誰(shuí)該說(shuō)了算？

　　是重慶市招辦嗎？從目前官方公布的有限信息來(lái)看，高考加分事件已經(jīng)不是教育系統內部的家事，而是涉及地方吏治和官員腐敗的社會(huì )公共事件——數量眾多的地方官員、公安民警、基層公務(wù)員涉及其中，在這些人背后，隱匿著(zhù)怎樣的關(guān)系網(wǎng)和利益鏈？每一個(gè)違規加分的考生背后，是否都有一個(gè)利益小團體的魅影？

　　所有這些，都已脫離了教育公平的軌道，而成為社會(huì )對基層官員治理的追問(wèn)。重慶市招辦在《通告》中稱(chēng)，違規責任人“不正確履行職責，濫用職權”。對該事件的處理，當不能簡(jiǎn)單援引教育系統內部規定；對這些責任人的處理方案、處理結果，也該由權威法律部門(mén)，而非重慶市招辦這樣一個(gè)機構來(lái)發(fā)布。

　　有關(guān)部門(mén)言之鑿鑿，重慶的調查是認真的、態(tài)度是堅決的，是從源頭上嚴厲打擊和扼制了高考中弄虛作假的不正之風(fēng)。但是，31名違規考生及其責任人的脫離了公眾視野，脫離了社會(huì )監督，如何就能得出“從源頭上治理”這樣的結論，此“源頭”究竟指的是什么？

　　舞弊的教育帶來(lái)的是不誠信的一代，舞弊的官場(chǎng)將給我們社會(huì )帶來(lái)怎樣的災難？公眾對這31名“隱身人”窮追不舍，并不是和這些孩子過(guò)不去，而是為了維護千萬(wàn)個(gè)和這31名孩子一樣未成年人的權益。人們有理由擔心，那些未曾暴露在公眾視野中的不誠信官員，既然能長(cháng)袖善舞，在高考加分上作祟，還會(huì )不會(huì )將公權杖伸向其他領(lǐng)域？他們“權為我所系，利為我所謀”的思維，還將損害多少無(wú)辜民眾的利益？

　　而現在，他們仍然在暗處，這才是最可怕的。

　　特約評論員 郝洪