中国老头老太做爰,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产伦精品一区二区三区老牛,日韩人妻无码一区二区三区99,午夜精品无码亚洲AV影院麻花

　　湖南省教育廳13日出臺文件,要求嚴格落實(shí)課程計劃,普通高中不得文、理分科,這在全國尚屬首次。

　　文理分不分科的話(huà)題,近年來(lái)一直很熱。一方面,“降低民族整體素質(zhì)”、“削弱文科地位和水平”、“使應試教育變本加厲”、“人為割裂了科學(xué)精神與人文情懷”——文理分科的弊端顯而易見(jiàn);另一方面,文理分科當初“為國家培養急需專(zhuān)門(mén)人才”的意義早淡化殆盡,而演變?yōu)橐环N減輕學(xué)生負擔的舉措,如果不再分科,在現行考試制度下,無(wú)疑會(huì )增加學(xué)生的負擔。

　　在矛盾的兩端,一個(gè)是“民族整體素質(zhì)”、“科學(xué)精神與人文情懷”之類(lèi)的宏大命題,一個(gè)是應試教育下如何為學(xué)生減負的現實(shí)問(wèn)題——因為討論的根本不是一個(gè)問(wèn)題,爭論因而似乎根本無(wú)解。即便最后是“少數服從多數”,或者全權交由教育部門(mén)拍板,也難說(shuō)公正。湖南此番首吃螃蟹,當屬教育部門(mén)拍板的方式,只不過(guò)這不僅會(huì )讓很多考生叫苦不迭,更是隨時(shí)存在政策反復的可能。

　　要強調的是,爭論的兩派并非完全沒(méi)有共同點(diǎn),相反,主張取消分科的人大概不會(huì )排斥給學(xué)生減負,而堅持必須分科的人同樣不會(huì )否認那些宏大的命題。只不過(guò),由于各人的實(shí)際情況不同,抑或職業(yè)體認有別、看問(wèn)題角度各異(高中教師反對取消分科者多,而大學(xué)教師贊成取消分科者眾)等等,帶來(lái)了看上去截然相反的觀(guān)點(diǎn)選擇。

　　如果僅僅著(zhù)眼于文理分不分科的話(huà)題,任由兩派始終互掐下去,我看很難得出有價(jià)值的結論。更有價(jià)值的問(wèn)題是:難道兩者之間就沒(méi)有結合起來(lái)的可能嗎?換言之,可不可以既得文理不分科之好,又不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔?我認為辦法還是有的。解決文理分科問(wèn)題的關(guān)鍵在“考”不在“學(xué)”,改革考試制度恰是解決文理分科問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

　　在文理不分科的情況下,如何通過(guò)改革高考制度,既能充分發(fā)揮學(xué)生的興趣專(zhuān)長(cháng),又不增加額外的學(xué)業(yè)負擔?思來(lái)想去,高考選考制度或可一試。我關(guān)于選考制度初步的設想是這樣的:可以規定出幾門(mén)必考課,其余高中課程皆為選考課。畢業(yè)會(huì )考時(shí),所有科目必須過(guò)關(guān),這和現有規定一樣;然而在高考的時(shí)候,考生除了必考課之外,可以任選自己感興趣的幾門(mén)選考課參加考試,兩者成績(jì)匯總即為該生的高考成績(jì)。

　　比如說(shuō),設定語(yǔ)數外為必考課,歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物皆為選考課,考生可以選一門(mén)歷史,然后再選一門(mén)物理參加考試,而不必像現在這樣只能政治、歷史、地理搭配,物理、化學(xué)、生物搭配。如果最后計算總成績(jì)的是5門(mén)課程,或許還可以讓學(xué)生任選3到4門(mén)選考課程參加考試,然后以成績(jì)最高的2門(mén)計入高考總分,以減少某些課程臨場(chǎng)發(fā)揮失常的不公。

　　當然,如此選考制度是否可行,還有待各方討論,在此權當拋磚引玉。

　　舒圣祥