主人公小傳:蘆改正,裝甲兵技術(shù)學(xué)院車(chē)輛工程系教授,“裝甲車(chē)輛克服水障礙”課程奠基人,全軍優(yōu)秀教員、總裝備部?jì)?yōu)秀專(zhuān)家,先后參與完成國家和軍隊10余項重大科研項目。
坦克,號稱(chēng)陸戰猛虎。然而,現代戰場(chǎng)環(huán)境的復雜性和裝備本身的性能,導致坦克面前也橫著(zhù)很難逾越的“水障礙”。裝甲兵技術(shù)學(xué)院車(chē)輛工程系教授蘆改正創(chuàng )建的“裝甲車(chē)輛克服水障礙”課程,正是以信息化條件下登陸渡河作戰訓練為牽引,培養裝甲車(chē)輛克服水障礙專(zhuān)門(mén)人才的一門(mén)課程。
最初,這門(mén)課程定名為“裝甲車(chē)輛駕駛”。這是一門(mén)在別人看來(lái)很平常的實(shí)踐課,蘆改正卻看到了學(xué)科發(fā)展的廣闊前景。水障礙嚴重影響了裝甲車(chē)輛的戰斗效能,能不能讓這些“陸上猛虎”變成真正的“水中蛟龍”?這個(gè)想法一提出,立即遭到一片質(zhì)疑:沒(méi)有任何成熟經(jīng)驗可供借鑒,沒(méi)有訓練條件,沒(méi)有成熟的技術(shù)人員,訓練存在極大風(fēng)險……
“只要部隊建設需要,沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要搞!”說(shuō)起這段經(jīng)歷,蘆改正教授依然充滿(mǎn)自信,卻只字不提其中的艱苦與困難。
沒(méi)有教材,他自己編寫(xiě);沒(méi)有器材,他自己制作。研制過(guò)程中,他親自選擇密封材料,親自跟車(chē)入水檢查密封情況。為了找到相對有安全保障的試驗場(chǎng)地,他跑遍了松花江的每個(gè)角落。
經(jīng)過(guò)充分調研論證后,學(xué)院決定將“裝甲車(chē)輛駕駛”正式更名為“裝甲車(chē)輛克服水障礙”。蘆改正隨即帶領(lǐng)課題組開(kāi)始了人才培養目標、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的修訂。按照新大綱,學(xué)院立即啟動(dòng)了裝甲裝備克服水障礙教學(xué)保障研究,并依托天然江河建立起實(shí)踐教學(xué)訓練場(chǎng)地?偛亢蛙妳^機關(guān)領(lǐng)導現場(chǎng)觀(guān)摩了裝甲車(chē)輛克服水障礙教學(xué)訓練成果匯報后,一名部隊領(lǐng)導握著(zhù)蘆改正的手說(shuō):“如果有可能,這次參訓的學(xué)員我們都要了!”那一刻,蘆改正感到莫大欣慰。
在蘆改正和課題組全體同志的努力下,該院成功組織了全軍裝甲車(chē)輛克服水障礙培訓班。隨后,“裝甲車(chē)輛克服水障礙技術(shù)保障訓練中心”被列入總部“2110工程”重點(diǎn)建設項目。去年,“裝甲車(chē)輛克服水障礙”課程被評為全軍優(yōu)質(zhì)課程。(唐學(xué)臣)
Copyright ©1999-2025 chinanews.com. All Rights Reserved