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　　“他的基本觀(guān)點(diǎn)是，我們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)不能分得太細�！蓖吭�季說(shuō)。

　　“新中國成立以來(lái)，我們學(xué)習蘇聯(lián)實(shí)施教育改革以后，按照蘇聯(lián)的模式，大學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)都分得很細�！蓖吭�季說(shuō)，“錢(qián)老欣賞美國的那一套，就是理工結合。這源自他在美國學(xué)習工作期間的親身體會(huì )�！�

　　涂元季說(shuō)：“錢(qián)老認為學(xué)科分得這么細，培養不出拔尖人才。他在工作中盡其可能地推動(dòng)改革。

　　1958年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng )立時(shí)，錢(qián)學(xué)森作為倡導者之一，就是按照理工結合的模式設置專(zhuān)業(yè)與課程的。

　　為給學(xué)生打下深厚的理論功底，他曾經(jīng)邀請著(zhù)名物理學(xué)家嚴濟慈和化學(xué)家蔣麗金為他執教的近代力學(xué)系的學(xué)生分別講授物理和化學(xué)。

　　“錢(qián)老反復強調，杰出人才的產(chǎn)生離不開(kāi)寬松的學(xué)術(shù)氛圍，辦大學(xué)要有一種很寬松的學(xué)術(shù)氛圍��！”涂元季說(shuō)，“錢(qián)老晚年時(shí)曾說(shuō)，‘學(xué)術(shù)權威把著(zhù)位置，他往那兒一坐，旁邊的人都不敢說(shuō)話(huà)了’，這哪行啊�！�

　　如何解決？

　　　　“理工文兼收并蓄”

　　“錢(qián)老當初在加州理工學(xué)院時(shí)，學(xué)術(shù)氛圍非常民主，他挑戰過(guò)一些學(xué)術(shù)權威。他晚年多次說(shuō)過(guò)，要敢于培養年輕人挑戰權威才行�！蓖吭�季說(shuō)。

　　“錢(qián)老晚年認真思考過(guò)杰出人才培養的問(wèn)題，他的觀(guān)點(diǎn)也由理工結合發(fā)展為科學(xué)與藝術(shù)的結合�！蓖吭�季回憶。

　　錢(qián)學(xué)森經(jīng)常對涂元季說(shuō)，學(xué)理工的，要懂一點(diǎn)文學(xué)藝術(shù)，特別是要學(xué)會(huì )文學(xué)藝術(shù)的思維方式�？茖W(xué)家要有點(diǎn)藝術(shù)修養，能夠學(xué)會(huì )文學(xué)家藝術(shù)家那種形象思維，能夠大跨度地聯(lián)想�！�

　　“他在談到科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系時(shí)曾說(shuō)過(guò)，科學(xué)的創(chuàng )新往往不是靠科學(xué)里面的這點(diǎn)邏輯推理得出來(lái)的，科學(xué)創(chuàng )新在于大跨度地聯(lián)想會(huì )突然給你一個(gè)啟發(fā)，你才有創(chuàng )新。然后再按照科學(xué)的邏輯思維，去推導去計算，或者設計嚴密的實(shí)驗去加以證實(shí)。形象思維是創(chuàng )新的起點(diǎn)�！蓖吭�季說(shuō)。

　　“理、工、文三者的兼收并蓄，這應該就是錢(qián)老心目中培養杰出人才的必由之路吧�！蓖吭�季說(shuō)。 據新華社

　　- 異地吊唁

　　　　上海交大籌建錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館

　　上海交大是錢(qián)學(xué)森的母校。校方相關(guān)負責人表示，錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館正在該校徐匯校區加緊籌備建設。為籌建錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館，上海交大一直在收集錢(qián)老的相關(guān)文史及生活用品等。目前已收集錢(qián)老1955年回國后訂閱的多種期刊，部分使用多年的茶幾、沙發(fā)等日常生活用品。

　　西安交大師生星夜燭光送別

　　10月31日晚8時(shí)，西安交通大學(xué)四大發(fā)明廣場(chǎng)上，錢(qián)學(xué)森塑像被燭光照亮，周?chē)鷿M(mǎn)是師生敬獻的鮮花。當晚，交大數千師生自發(fā)匯集，大家點(diǎn)亮蠟燭，敬獻鮮花，深切哀悼錢(qián)學(xué)森老先生�！�