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　　國家公務(wù)員考試結束之后，試題答案及分值成為民眾關(guān)注的焦點(diǎn)，應試者更是翹首企盼。然而，人力資源和社會(huì )保障部一位官員稱(chēng)，公務(wù)員考試試題、答案和分值都不公布；國家公務(wù)員局有關(guān)負責人更于12月8日表示，不公布答案和試題其實(shí)是為了防止被培訓機構利用，保證公務(wù)員考試公平公正。

　　常識告訴我們，凡是標準化的考題，都應有標準化的答案，或者至少應有可供參考的評定標準；沒(méi)有考核標準的考試即便不是沒(méi)有意義的，其公正和透明性也值得質(zhì)疑。歷年考試中，相關(guān)部門(mén)都被要求嚴格執行公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，切實(shí)嚴肅考風(fēng)考紀，確�？间浗Y果公正透明。然而，確�？间浗Y果的透明，其責任卻不僅僅體現在要求應試者誠信、不作弊上，更體現在從命題、組織考試、評分、面試和確定錄用這一系列的考試組織工作中。作為考試組織工作的關(guān)鍵環(huán)節，試題上是否標明分值、考試后是否公布試題和答案，也都同樣至關(guān)重要。試題、分值和答案“三不公布”如何能讓社會(huì )公眾對試卷的命題水平進(jìn)行評判，如何能讓公眾和應試者推斷出批閱試卷者是否做到了公平、公正，考試的組織者是否做到嚴密、細致？

　　公務(wù)員考試的確有不同于高考和司法考試的地方，也的確更側重應試者的綜合能力；但問(wèn)題在于，高考和司法考試也同樣重視應試者的綜合能力。實(shí)際上，什么叫做綜合能力也需要界定，在不能兼顧的情況下果斷地壯士斷腕、有所取舍，不也同樣是一種綜合能力的體現嗎？因此，以擔心應試者知道分值之后會(huì )有所取舍，會(huì )“投機取巧”為名而拒絕公布分值的理由同樣站不住腳，因為這樣反而不能真正體現出應試者在危機下的決斷能力。

　　至于說(shuō)擔心對試題和答案的公開(kāi)會(huì )為培訓機構利用，成為賺錢(qián)的工具；擔心大多數考生都沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓，這樣就會(huì )產(chǎn)生不公平，而且是對大多數考生的不公平；認為經(jīng)過(guò)培訓的考生最終的成績(jì)也不能代表其個(gè)人能力，可以說(shuō)考生經(jīng)過(guò)培訓就像經(jīng)過(guò)包裝，是一種不誠信的行為等，并以此為理由“三不公布”更是沒(méi)有道理。甚至，這樣的說(shuō)法非常不嚴肅，也不適當。因為，如果社會(huì )培訓機構是非法活動(dòng)，就應該依法嚴格禁止和取締，否則它們就是合法機構。作為合法的市場(chǎng)主體，它們是否權威、可靠，應該由應試者和社會(huì )公眾來(lái)判斷，由市場(chǎng)來(lái)淘汰，公務(wù)員考試的組織機構所做的應該是盡可能地公布相關(guān)信息以供社會(huì )公眾和應試者甄別其偽劣，而非故作神秘，對自己遮遮掩掩，對他人橫加指責。這種做法，既不合于常情常理，也不符合法律精神。支振鋒