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　　全國首期縣委書(shū)記任職培訓班已于日前結束。3月24日，記者從省委組織部獲悉，在為期半個(gè)月的中央黨校任職培訓中，國家發(fā)展改革委、住房和城鄉建設部、國土資源部、農業(yè)部、財政部等13個(gè)中央和國家機關(guān)部委領(lǐng)導，為新任縣委書(shū)記作了專(zhuān)題講座。日前，我省參加首期培訓的11名新任縣委書(shū)記已從中央黨校結業(yè)回川。

　　中央高度重視加強縣委書(shū)記隊伍建設。去年，中央出臺《關(guān)于加強縣委書(shū)記隊伍建設的若干規定》，將新任縣委書(shū)記任職培訓首次納入中央黨校主體班計劃。按中組部安排，第一期縣委書(shū)記任職培訓班3月1日在中央黨校開(kāi)班。2008年11月以后任職的389名縣(市)委書(shū)記參加了這次培訓。

　　這次對新任縣委書(shū)記進(jìn)行的任職培訓，主要圍繞縣委書(shū)記崗位職責、知識和規范等要求，開(kāi)設了增強政治素養和大局觀(guān)念、學(xué)習崗位規范和必備知識、提升領(lǐng)導水平和工作能力等3 個(gè)培訓專(zhuān)題。由中組部、中紀委、中央統戰部、中央政法委等13個(gè)中央和國家機關(guān)部委領(lǐng)導作了13場(chǎng)專(zhuān)題講座，進(jìn)行了案例教學(xué)和工作經(jīng)驗交流。

　　年內，中組部還將舉行兩期縣委書(shū)記任職培訓班。

　　這兩周，學(xué)當縣委書(shū)記

　　全國首期縣委書(shū)記任職培訓班——課程新鮮又實(shí)用□新任職縣(市)委書(shū)記求學(xué)——學(xué)新形勢下新工作方法□全國389名縣(市)委書(shū)記同堂——不同縣域發(fā)展樣本交匯碰撞

　　新形勢下，縣委書(shū)記應具備哪些執政能力和執政素養；如何促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變；縣委書(shū)記如何加強自身廉政教育……3月24日，談及日前在中央黨校參加的新任縣委書(shū)記任職培訓，自貢市榮縣縣委書(shū)記李丹告訴記者，雖然短短的兩周時(shí)間，但培訓使他們開(kāi)闊了眼界，對當好新形勢下的縣委書(shū)記受到啟發(fā)和思考。

　　臨行前預習：將梳理的問(wèn)題帶到中央黨校

　　這是全國首期縣委書(shū)記任職培訓班，李丹是有備而去的。

　　24個(gè)省(市、區)的389名縣委書(shū)記聚集在一起，在李丹看來(lái)，這代表著(zhù)389個(gè)不同的縣域發(fā)展樣本，“這個(gè)寶貴的交流機會(huì )，一定不能放過(guò)�！�

　　出發(fā)前，李丹花了兩個(gè)晚上梳理了榮縣經(jīng)濟發(fā)展中遇到的幾個(gè)難題：如何通過(guò)融資等經(jīng)濟手段加快縣域經(jīng)濟發(fā)展，如何認識和處理縣政府負債發(fā)展經(jīng)濟問(wèn)題，如何協(xié)調耕地保護任務(wù)重、建設用地指標少、維護農民權益難。

　　而綿陽(yáng)平武縣縣委書(shū)記劉少敏也有想取的“經(jīng)”：如何加強基層組織建設、如何構建領(lǐng)導班子隊伍……

　　針對縣級黨委政府在發(fā)展中面臨的共同難題，國土資源部部長(cháng)徐紹史等13個(gè)中央和國家機關(guān)部委領(lǐng)導在培訓中做了13場(chǎng)專(zhuān)題講座�！巴ㄟ^(guò)學(xué)習，我在如何加快建設災后美好新南江，打好老區扶貧攻堅戰和發(fā)展翻身仗等方面受到不少啟發(fā)。近期準備就這些問(wèn)題形成幾點(diǎn)思考，與縣上各部門(mén)負責人討論交流�！卑椭惺心辖�縣委書(shū)記張長(cháng)云這樣告訴記者。

　　第一堂課：新形勢下怎樣當好縣委書(shū)記

　　踏入中央黨校后，李丹和學(xué)員們開(kāi)始了封閉式的學(xué)生生活。每天課程安排得緊鑼密鼓。

　　開(kāi)學(xué)第一堂課，讓大家記憶猶新。

　　開(kāi)班儀式后，中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中組部部長(cháng)李源潮為全體學(xué)員作《新形勢下怎樣當好縣委書(shū)記》專(zhuān)題報告。

　　學(xué)習后，大家都深有感觸。李丹說(shuō)：“古語(yǔ)云，郡縣治，天下安。一個(gè)縣少則幾十萬(wàn)人，多則上百萬(wàn)人，縣委書(shū)記職責重大�！�

　　“有人說(shuō)，縣委書(shū)記是高風(fēng)險的工作崗位，我贊同這個(gè)說(shuō)法�？h委書(shū)記處在一個(gè)能干事、也能干成事的平臺上，權力也很大，如果自己稍微不注意，確實(shí)很容易出現問(wèn)題，所以更要繃緊弦，干好事�！睆堥L(cháng)云坦言。

　　心理調節課：學(xué)會(huì )自我調節緩解壓力

　　除了聽(tīng)報告和講座，學(xué)員們還要就各個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行分組討論。

　　分組討論中，蘇州某縣利用自我優(yōu)勢發(fā)展地方經(jīng)濟的案例使劉少敏深受啟發(fā)。當地具有港口地理優(yōu)勢，幾年前提出沿江發(fā)展戰略，剛開(kāi)始頗受爭議，縣委縣政府多方論證，頂著(zhù)壓力堅持，5年后，當地GDP翻了幾番，群眾收入增加幾倍�！拔覀兤轿淇h雖是山區，但有大熊貓等旅游資源，也有礦產(chǎn)資源。我們也要選擇自己的優(yōu)勢，走資源綜合加工的路子�！眲⑸倜粽J為：“培訓的確開(kāi)闊了眼界�！�

　　作為縣里的“一把手”，縣委書(shū)記一舉一動(dòng)都備受公眾關(guān)注，自然壓力也大。平時(shí)多培養有益的興趣愛(ài)好；面對突發(fā)事，要想著(zhù)自己是公眾人物，控制情緒……本次縣委書(shū)記培訓，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了領(lǐng)導干部心理調節專(zhuān)題課，讓縣委書(shū)記們學(xué)會(huì )自我調節，緩解壓力。(記者 陳科)