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　　玉樹(shù)，7.1級強震，1800多名在校學(xué)生和老師零死亡。在這場(chǎng)浩劫中，玉樹(shù)州民族中學(xué)創(chuàng )造了奇跡。

　　當天清晨，玉樹(shù)州民族中學(xué)在校的1600多名學(xué)生多數在操場(chǎng)晨讀，這個(gè)習慣，學(xué)校保持了十多年。學(xué)校周?chē)�很多民房被強震摧毀，這所中學(xué)沒(méi)有一處房屋倒塌。

　　地震時(shí)，老師和學(xué)生在一起，同學(xué)們相互救助。地震后，他們走上街頭參與到救援中，學(xué)生們充當藏語(yǔ)翻譯、幫忙運物資，至今還有人沒(méi)來(lái)得及回去和家人團聚。

　　“總而言之是綜合因素�！睂τ趯W(xué)校師生們成功躲避地震的事情，玉樹(shù)州民族中學(xué)校長(cháng)崔玉文不愿多說(shuō)。昨日，他一天都在安排學(xué)校復課的物資。

　　地震時(shí)千余名學(xué)生在操場(chǎng)

　　學(xué)校的老師說(shuō)，晨讀的習慣在這次避險中起到至關(guān)重要的作用。

　　4月14日清晨，玉樹(shù)州民族中學(xué)的大部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始在操場(chǎng)上晨讀，這個(gè)習慣他們中學(xué)保持了十多年。

　　晨讀是在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行的，在操場(chǎng)大聲朗讀課文，需朗讀半個(gè)小時(shí)才能進(jìn)教室上早自習。

　　地震時(shí)，200多名學(xué)生已經(jīng)上了教學(xué)樓。當時(shí)在場(chǎng)的幾位老師說(shuō)，操場(chǎng)上還有1000多名學(xué)生，老師們在樓下維持同學(xué)們上樓的秩序。

　　“教學(xué)樓向下蹲的時(shí)候，發(fā)出比炸彈還要響的聲音�！崩蠋焸冋f(shuō)，樓上的玻璃被震碎，樓下老師大喊“快跑”。

　　當時(shí)在樓下的董國宇老師說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么大的響聲，發(fā)自本能的向同學(xué)們大喊。當時(shí)這兩三百名學(xué)生已走到走廊，他們馬上從樓上跑下來(lái)。

　　“我們教室的黑板震下來(lái)了�！弊詈笠幻�跑出來(lái)的男生對董國宇說(shuō)。

　　老師組織上千學(xué)生自救

　　當時(shí)，大多數學(xué)生都在操場(chǎng)上。玉樹(shù)州民族中學(xué)教務(wù)主任劉緒成說(shuō)，在場(chǎng)的老師馬上將同學(xué)們集中到空曠地帶。

　　“地震一來(lái)，女生們不�？藓��！眲⒕w成說(shuō)，當時(shí)同學(xué)們表情極度驚恐，女生們抱在一起哭成一片。

　　一些同學(xué)著(zhù)急往家里跑，老師們攔在大門(mén)方向，禁止他們外出。

　　“不知道外面的情況，而且余震不斷�！眲⒕w成說(shuō)，老師攔住學(xué)生讓他們等家長(cháng)來(lái)接，否則出去后果也不堪設想。

　　同學(xué)們在老師的安排下集中在操場(chǎng)空曠地帶。經(jīng)各班班主任逐個(gè)清點(diǎn)人數，在校的學(xué)生全部都在。

　　地震過(guò)后十幾分鐘，家住在附近的學(xué)生家長(cháng)就跑到學(xué)校。

　　“家長(cháng)來(lái)時(shí)哭著(zhù)喊孩子的名字，一臉緊張�！背跞�3班班主任王斌說(shuō)，當看到自己的孩子沒(méi)有受傷，家長(cháng)們臉上充滿(mǎn)喜悅。

　　昨日，校長(cháng)崔玉文說(shuō)，學(xué)校有260多名寄宿生，1000多名走讀生。當時(shí)在校的學(xué)生“完好無(wú)損”。而當天不在學(xué)校的5名學(xué)生在家里和在路上不幸遇難。

　　學(xué)生救起數名被埋老師

　　玉樹(shù)州民族中學(xué)老師無(wú)一死亡，但是一些老師家屬遇難。

　　初三3班的班主任王斌在地震中被埋。據王斌回憶，當天7時(shí)30分，他組織完晨讀后回家叫兩個(gè)孩子上學(xué)，地震突然發(fā)生，他自己半身被埋廢墟，妻子和兩個(gè)孩子也都被埋。

　　當時(shí)他在廢墟中看到自己班的學(xué)生伊西向秋和江永多杰和高三學(xué)生李盛一起跑過(guò)來(lái)，把他們一家四口挖了出來(lái)。

　　王斌獲救后，他馬上帶著(zhù)學(xué)生到鄰居更登杰老師家。他在廢墟中聽(tīng)到更登杰家還有小孩哭。他們很快又把被埋的老師和家人挖出。

　　此時(shí)，有老師得知學(xué)校上游水庫可能受損，副校長(cháng)尼瑪馬上組織老師將那些沒(méi)有家長(cháng)領(lǐng)走的學(xué)生轉移到附近山上。留下的老師們繼續去救家屬。

　　在周邊的教師宿舍，劉緒成以為那里的房子已經(jīng)全塌了。那里已淹沒(méi)在塵土中。他們趕到那里，老師的房子大半坍塌。

　　老師們走上街頭救人

　　董國宇他們一出校門(mén)才發(fā)現外面受災非常嚴重。

　　在得知王生軍老師的三嫂和22個(gè)月大嬰兒被埋后，劉緒成、董國宇幾位老師馬上奔向那里。

　　當他們趕到那里時(shí)，王生軍三嫂仰面護著(zhù)身后的嬰兒被埋，挖出來(lái)時(shí)兩人都已不治，那位母親手里還抓著(zhù)土塊。

　　“看得出媽媽是想用手撐著(zhù)墻保護孩子�！倍瓏�宇說(shuō)。

　　回來(lái)的路上，劉緒成他們幾名老師不斷呼喊著(zhù)想再救些人，但無(wú)人回答�！案杏X(jué)一天就像一個(gè)小時(shí)那么快�！倍瓏�宇說(shuō)，這天不斷忙著(zhù)，一天很快就過(guò)去。

　　學(xué)生自發(fā)做救援志愿者

　　自救成功的學(xué)生們也投入了震后救援，從14日當天起，一些被家長(cháng)領(lǐng)回家的孩子，自發(fā)成立了志愿者隊伍，忙碌在廢墟間。

　　“學(xué)校每位老師每位學(xué)生都在行動(dòng)�！蓖醣笳f(shuō)，高三理科班學(xué)生李盛家里塌了，但他自己一直在外面救災，地震第二天他就報名參加志愿者去醫院做護工，從那時(shí)起，他沒(méi)有回過(guò)家。另外一名高三學(xué)生李磊帶著(zhù)叔叔去先鋒巷救人，當天就救出數名被困者。

　　在玉樹(shù)體育場(chǎng)里，數十名學(xué)生自愿做翻譯，他們設點(diǎn)候命為外來(lái)救援隊和醫療隊服務(wù)。

　　“州中學(xué)一直是玉樹(shù)的驕傲，這次繼續贏(yíng)得了尊重�！睂W(xué)校一名老師說(shuō)。

　　據校長(cháng)崔玉文說(shuō)，他們目前正在加緊安裝3000平方米板房教室，昨晚又到一批板房，將解決307名高三學(xué)生的住宿。

　　他說(shuō)，目前最大的困難是裝板房時(shí)遭遇大風(fēng)，剛裝上一堵墻就被吹倒。但是他們將保證在23日讓高三生復課。

　　另?yè)�教�?wù)主任劉緒成說(shuō)，今日他們將讓高三走讀生報到，明日讓寄宿生報到。板房會(huì )按照這個(gè)時(shí)間建好�！�

　　本報記者 涂重航