中国老头老太做爰,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产伦精品一区二区三区老牛,日韩人妻无码一区二区三区99,午夜精品无码亚洲AV影院麻花

　　又是一個(gè)被悲傷籠罩的春天。

　　2008年春天汶川大地震給四川大地留下的傷痛尚未撫平，僅僅兩年，還是在春天，大地的又一次痙攣讓青海玉樹(shù)瞬間成為廢墟。

　　當災難再次來(lái)臨，中國人民再一次選擇了堅強面對。

　　“新校園，會(huì )有的！新家園，會(huì )有的！”4月18日，胡錦濤總書(shū)記來(lái)到玉樹(shù)州孤兒學(xué)校九年級上課的板房教室，一筆一畫(huà)地在黑板上寫(xiě)下了這12個(gè)大字。

　　這句話(huà)，不是憧憬，不是夢(mèng)想。最近，記者先后3次踏上四川大地，親眼看到在全國人民的大力支援下，一度滿(mǎn)目瘡痍的汶川地震災區如今已舊貌換新顏，而最美麗的風(fēng)景就是那一處處嶄新的校園。

　　新建學(xué)�！艾F代化”程度遠超北京上海

　　在四川地震災區的大地上，我急促地行走著(zhù)、張望著(zhù)、尋找著(zhù)。

　　一個(gè)周一的清晨，我站在都江堰市頂新新建小學(xué)的一角，看集合在操場(chǎng)上的上千名少先隊員將手舉過(guò)頭頂，面對徐徐升起的國旗莊嚴地行隊禮。新建教學(xué)樓的外墻上，鐫刻著(zhù)溫總理親筆題寫(xiě)的五個(gè)紅色大字——“祖國的花朵”。

　　新建的平武縣平通鎮初中坐落于群山之中，白墻青瓦、具有羌族民居特色的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓依山而筑，半山腰中剛剛修好的塑膠體育場(chǎng)紅綠相間，分外醒目，散發(fā)著(zhù)現代化的氣息。系在鐵欄桿上的大紅橫幅迎風(fēng)擺動(dòng)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮剛剛在這里舉行。

　　由濟南軍區捐資億元修建的北川縣擂鼓八一中學(xué)，庭院式的校區淡雅別致，教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育場(chǎng)、餐廳，還有現代化的教學(xué)儀器和設備一應俱全。放眼看去，比鄰而建還有同樣漂亮、現代的鎮小學(xué)、鎮幼兒園。

　　“哇！這些學(xué)校真是建得太漂亮了，即使是在北京、上海，許多學(xué)校也未必有這兒建得好！”這不是一個(gè)人的感慨，但凡來(lái)地震災區參觀(guān)、采訪(fǎng)、考察的人，都會(huì )不由自主地發(fā)出這樣的驚嘆。

　　“5·12”汶川特大地震剛剛發(fā)生之后，迅即趕赴地震災區的中國青年報記者曾在現場(chǎng)留下了這樣的鏡頭和文字：

　　年輕記者程剛在通訊《平通沒(méi)有眼淚》(2008年5月16日《中國青年報》2版)中寫(xiě)道：

　　在平通鎮初中，記者看到，除了一棟學(xué)生宿舍樓，主教學(xué)樓和教職員工宿舍已經(jīng)全部坍塌。這所中學(xué)目前已經(jīng)找到遇難學(xué)生遺體109具,教職工遺體5具，失蹤學(xué)生人數不明……

　　平通鎮中心小學(xué)目前已找到遇難學(xué)生45具，傷者人數不詳。記者在學(xué)�？吹�，四年級一班教室里，學(xué)生的書(shū)本和文具還擺在課桌上，很多學(xué)生的外套和書(shū)包掛在椅子上。教室墻壁上有長(cháng)達幾米的裂縫，課桌上堆著(zhù)厚厚的灰塵。

　　著(zhù)名攝影記者賀延光在《堅強中的悲傷時(shí)刻》(2008年5月28日《中國青年報》10版)中回憶道：

　　這是我第二次到都江堰。十幾年前，在成都開(kāi)會(huì )時(shí)曾到此一游，我為七八歲的兒子以盛開(kāi)的油菜花為背景按動(dòng)快門(mén)，留下了他童年最快樂(lè )的一次記憶。今年5月14日，還是這片土地，我鏡頭里的新建小學(xué)，本應是學(xué)童們的快樂(lè )天堂，頃刻間，竟變成了埋葬他們的人間地域。

　　地震當天，都江堰新建小學(xué)在校學(xué)生680多人，逃出350人，先后救出50多人，其余的均埋在殘垣斷壁之中。

　　還有那些因“5·12”地震而舉國聞名、舉世聞名的——北川中學(xué)、聚源中學(xué)、東汽中學(xué)……

　　時(shí)間剛剛走過(guò)兩年，還是這所平通鎮初中、還是這所新建小學(xué)，還是……在地震的廢墟上又生長(cháng)出這么多的嶄新學(xué)校，據不完全統計，僅綿陽(yáng)市一個(gè)地方需實(shí)施恢復重建的學(xué)校就有751所，如今已竣工652所。

　　受損最嚴重、由中國僑聯(lián)援建的北川中學(xué)也將在今年5月12日正式竣工。這不是人間的奇跡是什么？

　　“以人為本”理念滲透學(xué)校每一個(gè)角落

　　“過(guò)去很長(cháng)時(shí)間里，我們很多農村的學(xué)校都破破爛爛，有時(shí)上面下?lián)芤稽c(diǎn)經(jīng)費也只能做些最簡(jiǎn)單的修修補補，無(wú)法進(jìn)行根本性改善。這次災后重建，學(xué)校建設是重中之重，我們一步跨過(guò)了20年，成為當地最堅固的建筑，最美麗的風(fēng)景�！迸阃�我們采訪(fǎng)的綿陽(yáng)市委宣傳部副部長(cháng)倪波說(shuō)。

　　地震，以大自然的力量地摧毀了低水平、低標準的校園建筑，同時(shí)也給人們帶來(lái)了學(xué)校建筑應該如何體現以人為本的新思考。

　　曾經(jīng)有人錯誤地認為，現代化校園的標志是大樓。其實(shí)，作為人員密集的學(xué)校，校園安全是最重要的，學(xué)校設計一定要考慮到，一旦危機發(fā)生，如何讓學(xué)生盡快疏散。因而，在一些發(fā)達國家，中小學(xué)建筑往往不是高聳入云式的，而是扁平式的。

　　如今的擂鼓八一中學(xué)，教學(xué)樓結構抗震按8度設防，構造抗震按9度設計。精巧的地方還在于，學(xué)生可以從一樓、二樓兩條通道直接疏散到平地。而且樓和樓之間都由廊橋連接，下雨時(shí)，學(xué)生不用淋雨就能自由來(lái)往�？紤]到殘疾學(xué)生的需要，還設計了無(wú)障礙通道，殘疾學(xué)生依靠輪椅就可以上學(xué)。

　　在學(xué)生的單元宿舍，以人為本的細節處處可見(jiàn)。

　　以個(gè)人學(xué)習、生活為獨立單元的高低床，下面是學(xué)生的學(xué)習空間，上面是學(xué)生休息的床鋪，樓梯一般直立于上下床板之間。新設計的樓梯向外移出，在地面形成一個(gè)穩定的三角型，而且樓梯的每一層橫斷面上都貼有一個(gè)小小的橢圓型的防滑貼。

　　每介紹一處，作為新學(xué)�！跋驅А钡睦薰陌艘恢袑W(xué)校長(cháng)陳仕斌都高興得笑不攏嘴。

　　從感恩開(kāi)始，從文明習慣開(kāi)始，從教育觀(guān)念轉變開(kāi)始

　　安縣沙汀實(shí)驗中學(xué)一名女學(xué)生創(chuàng )作了這樣一幅水彩畫(huà)：

　　一個(gè)穿著(zhù)藍色連衣裙，扎著(zhù)翹翹辮的小女孩抬頭仰望著(zhù)面前的一棵大樹(shù)。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面有一個(gè)鳥(niǎo)媽媽和四個(gè)鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)巢上方的樹(shù)枝上，掛滿(mǎn)了無(wú)數用粉紅色愛(ài)心做成的項鏈。

　　畫(huà)的空白處寫(xiě)著(zhù)一首小詩(shī)：一棵充滿(mǎn)愛(ài)的樹(shù)。

　　遼寧人民是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?

　　我們就是鳥(niǎo)寶寶，

　　他們的關(guān)愛(ài)和支持，

　　使我們擁有一顆感恩的心。

　　在都江堰頂新新建小學(xué)的門(mén)前左側，豎立著(zhù)一座頂新小學(xué)校園重建紀念碑。碑文上寫(xiě)著(zhù)：

　　本校原名“都江堰新建小學(xué)”，始創(chuàng )于公元一九七九年九月，原校址在灌口鎮建設路�！�5·12”地震后，臺灣頂新集團奉獻大愛(ài)，捐資2000余萬(wàn)元，鑄造此先進(jìn)新校園。原新建小學(xué)、紫東街小學(xué)師生遷此就讀。全興工業(yè)(中國)公司奉獻桌椅家具，華碩電腦公司捐贈電腦設備，佛山南海振智公司貢獻廚房設備，和成(中國)公司饋贈衛生潔具。值此校園落成之際，勒石立碑，永志銘記。

　　這就是中國：一方有難，八方支援。當地震發(fā)生之后，億萬(wàn)雙眼睛注視到這里，溫暖的大手伸向這里，不止是遼寧、上海、臺灣，還有整個(gè)世界。

　　生活，其實(shí)是最好的教育資源。新校園，帶來(lái)的不僅是環(huán)境變化，學(xué)生的人生態(tài)度也在漸漸出現細微變化。

　　“我們是在空白地帶建起的一所新學(xué)校。學(xué)校建設工程是按三期完成的。當第一期工程完工以后，我們部分同學(xué)就已經(jīng)入住了。同學(xué)們親眼看到在遼寧援建工人的努力之下，校園一天天地變得漂亮起來(lái)，參與了災后重建的過(guò)程，見(jiàn)證了校園變化，這種現實(shí)教育是別的教育方式無(wú)法替代的�！卑部h沙汀實(shí)驗中學(xué)肖華校長(cháng)非常高興同學(xué)們開(kāi)始懂得了如何感恩。

　　安縣桑棗中學(xué)校長(cháng)葉志平的發(fā)現就更多、更細致了�！靶滦�園建好以后，我發(fā)現同學(xué)們的文明習慣好多了。他們害怕桌椅碰壞了、碰臟了潔白的墻壁，就自覺(jué)地把桌子往教室中央移一點(diǎn)；衛生習慣也好多了，整理宿舍衛生，不隨地亂吐亂扔。還有一個(gè)重要的發(fā)現，面對陌生人，學(xué)生們變得大方起來(lái)，學(xué)習的態(tài)度和自覺(jué)性也比過(guò)去強多了�！�

　　物質(zhì)的重建是容易的，精神的重建還需要有一個(gè)過(guò)程。北川中學(xué)校長(cháng)劉亞春感到，現在學(xué)校硬件的條件完全可以與一流的學(xué)校媲美，但是在現代教育理念上，在學(xué)生個(gè)性化培養上，還需要探索一條適合這些經(jīng)過(guò)地震災害的孩子成長(cháng)的路�！凹热换钕聛�(lái)了，就要活得更好�！� 本報記者 謝湘