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　　中新網(wǎng)11月12日電 香港《大公報》11月12日發(fā)表楊亞軍撰寫(xiě)的文章《質(zhì)疑“自主招生”》指出，一些考生因為享受優(yōu)惠而獲得保送和自考的資格，確實(shí)是對其它考生的不公平，我始終認為只有把更多的考生放回考場(chǎng)，讓考生在陽(yáng)光下憑真本事?tīng)帄Z，才是對教育公平最大的尊重。實(shí)踐證明，取消高考制度中自主招生和保送規則已經(jīng)是一種趨勢，更是一種進(jìn)步和必然。但愿名校對這一值得懷疑的招生辦法三思而后行。

　　文章摘錄如下：

　　清華、上海交大、人大等高校自主招生方案陸續出臺，高校生源大戰即將打響，一些高校將陸續突破教育部規定的“高校自主招生比例不得超過(guò)5%”，適當擴大自主選拔錄取人數。

　　名校自主招生的比例不斷增加，將意味著(zhù)通過(guò)國家統考進(jìn)清華、交大這樣的名校更加難了，這種做法無(wú)疑引來(lái)眾多的批評，這些觀(guān)點(diǎn)包括：自招和保送過(guò)多有違公平公正；在這個(gè)過(guò)程中，容易產(chǎn)生腐��；也有人認為這樣更進(jìn)一步強化了高考競爭的激烈程度，讓一部分能進(jìn)入名校的學(xué)生喪失了到這些學(xué)校學(xué)習的機會(huì )等等。

　　我們說(shuō)統一高考有許多需要完善的地方，但這種制度的最大優(yōu)點(diǎn)就是公平，也是目前被人們普遍認可的人才篩選機制。盡管有人懷疑將有相當一部分“死讀書(shū)”的學(xué)生在高考中考出高分，但不能否認的是，高考能取得高分，本身就反映出學(xué)生具備特別突出的素質(zhì)：比如有較好的記憶能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng )造的能力。如果說(shuō)高分學(xué)生不好，為什么眾多高校競相爭奪高分學(xué)生呢？難道自主招收的學(xué)生就一定比高考統招生強嗎？

　　作為高中一線(xiàn)教師，我深刻地理解高考的分數對考生意味著(zhù)什么，一些考生因為享受優(yōu)惠而獲得保送和自考的資格，確實(shí)是對其它考生的不公平，我始終認為只有把更多的考生放回考場(chǎng)，讓考生在陽(yáng)光下憑真本事?tīng)帄Z，才是對教育公平最大的尊重。實(shí)踐證明，取消高考制度中自主招生和保送規則已經(jīng)是一種趨勢，更是一種進(jìn)步和必然。但愿名校對這一值得懷疑的招生辦法三思而后行。