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　　中新網(wǎng)11月26日電 香港大公報26日刊發(fā)署名黃燕的文章評論北京大學(xué)的校長(cháng)推薦升學(xué)制度，該文認為這項改革不能把問(wèn)題復雜化，應從簡(jiǎn)。改革越簡(jiǎn)明，問(wèn)題就越少，改革的成功率就越高，且校長(cháng)推薦制度應向“怪才”或“偏才”傾斜。

　　文章摘錄如下：

　　北京大學(xué)即將實(shí)行自主招生，它最近推出的“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦優(yōu)秀高中畢業(yè)生上北大”的制度，迄今為止已引發(fā)兩次激辯。該制度規定，被推薦的學(xué)生，在通過(guò)北大專(zhuān)家審核后，將免筆試并直接進(jìn)入自主招生面試，面試合格后，高考錄取時(shí)可享受降30分的優(yōu)惠。

　　“校長(cháng)推薦制”本身便引發(fā)爭議，認為會(huì )滋生新的教育腐敗。如果校長(cháng)以權謀私和權錢(qián)交易，他很可能在推薦學(xué)生時(shí)會(huì )“以次充好”，這無(wú)疑對許多優(yōu)秀學(xué)生不公。

　　引發(fā)二次爭論的，則源于北大近日公布的全國39所獲得推薦資格的中學(xué)名單。其最大的問(wèn)題還是不公，主要是對未進(jìn)入該名單的眾多中學(xué)及其優(yōu)秀學(xué)生不公，而且大學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)生的范圍也狹窄。

　　筆者認為，這項改革莫把問(wèn)題復雜化，應從簡(jiǎn)。改革越簡(jiǎn)明，問(wèn)題就越少，改革的成功率就越高。筆者的建言獻策是，“校長(cháng)推薦制”可面向全國各類(lèi)有資質(zhì)的中學(xué)(無(wú)論是公立中學(xué)還是私立中學(xué))，只要是國家稀缺的、具有成為頂尖級人才潛力的可造之才，都可由中學(xué)校長(cháng)推薦給北大。北大可依據國家之需和市場(chǎng)之需來(lái)確定并公布選拔標準。但標準不應過(guò)細。標準的核心應是，被推薦者必為國家稀缺的人才，以此引導人才價(jià)值取向。例如，中國目前急需中英文俱佳的優(yōu)秀作家，以實(shí)現讓優(yōu)秀文化作品走出國門(mén)的夢(mèng)想。對此，對于中英文俱佳、小有名氣的“學(xué)生作家”，就有資格被推薦給北大。

　　被推薦的學(xué)生無(wú)非分兩類(lèi)，一類(lèi)是綜合知識能力全面的優(yōu)秀學(xué)生。其實(shí)這類(lèi)學(xué)生無(wú)需被推薦，因為他們的考試成績(jì)包括高考成績(jì)始終會(huì )名列前茅，即便不被推薦，也能考上名校。第二類(lèi)學(xué)生才是需要被推薦的，就是只在某個(gè)領(lǐng)域才華出眾、其它方面則成績(jì)平平的“怪才”或“偏才”。他們如果不被發(fā)現和推薦，很可能會(huì )因高考成績(jì)不佳而失去讀名�；蜃x大學(xué)的機會(huì )。一個(gè)很可能會(huì )成為國家頂尖級專(zhuān)家的人才就這樣被埋沒(méi)了。因此當務(wù)之急是，我們應以發(fā)現、推薦和降低入學(xué)門(mén)坎的方式來(lái)扶持和培養有發(fā)展前途的“怪才”或“偏才”，尤其當他們是稀缺人才的時(shí)候。校長(cháng)推薦制度應向他們傾斜。

　　“怪才”或“偏才”或稀缺人才被名校破格錄取的例子近年來(lái)已很多見(jiàn)，表明教改創(chuàng )新的方向是正確的。如，一位只有高中文化的三輪車(chē)夫，因在古文字研究方面很有造詣，經(jīng)專(zhuān)家推薦，被上海名校破格錄取為博士生；一位小有名氣的“美女作家”，雖然高考成績(jì)未過(guò)清華錄取線(xiàn)，最終還是被清華破格錄取。著(zhù)名畫(huà)家陳丹青在清華美院執教五年后自動(dòng)辭職，原因就是對高等教育制度不滿(mǎn)。他想要的學(xué)生，雖然很有繪畫(huà)天賦，但因英語(yǔ)成績(jì)不佳而被拒之門(mén)外。這就表明，降低“偏才”的入學(xué)門(mén)坎，應被納入教改內容。

　　中國高等教育制度已嚴重滯后多年，現在急需大膽創(chuàng )新。我們完全可以在創(chuàng )新中不斷修正和完善這個(gè)制度�！靶ｉL(cháng)推薦制”只要從簡(jiǎn)，問(wèn)題即可由復雜變簡(jiǎn)單。