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　　中新網(wǎng)5月27日電　中國僑網(wǎng)消息：據馬來(lái)西亞《光明日報》報道，大馬副首相兼教育部長(cháng)慕尤丁打破困局，于5月26日在布城首相署首次會(huì )晤7大華團領(lǐng)導人，聆聽(tīng)華教界的心聲。7大華團趁此機會(huì )向教長(cháng)呈上備忘錄，聲明強烈反對小學(xué)實(shí)施英語(yǔ)教數理政策。

　　7大華團在備忘錄中吁請部長(cháng)，聆聽(tīng)他們的看法和建議，在各源流小學(xué)恢復以母語(yǔ)教數理。

　　聯(lián)合簽署備忘錄的7大華教團體是：董總、教總、華總、七大鄉團委會(huì )、留臺校友聯(lián)總、華校校友聯(lián)總，以及南大校友會(huì )。

　　以慕尤丁為首，教育總監阿里慕丁和秘書(shū)長(cháng)朱古納因陪同下，與7大華團代表對話(huà)。

　　備忘錄提到，大馬國內學(xué)生從小學(xué)至中學(xué)都有上英文課，但仍有部分學(xué)生未能掌握英語(yǔ)，這才是政府應該設法解決的問(wèn)題，并非實(shí)施英語(yǔ)教數理政策。

　　備忘錄4大重點(diǎn)

　　1、我們吁請政府廢除在國小、華小和淡小實(shí)施的英語(yǔ)教數理政策。

　　2、我們吁請政府盡快恢復以母語(yǔ)作為數理科媒介語(yǔ)的政策，即國小以國語(yǔ)、華小以華語(yǔ)和淡小以淡米爾語(yǔ)，作為數理科的教學(xué)和考試媒介語(yǔ)。

　　3、我們同意鞏固和加強英文科的教學(xué)。我們支持政府提升人民的英語(yǔ)水平的努力，但是必須根據英文科的課程、師資、教材和教學(xué)法來(lái)加以實(shí)行，以真正符合語(yǔ)文教學(xué)的原則。我們吁請政府認真采取行動(dòng)，改善英文科的教學(xué)，確保學(xué)生能夠更好地掌握英文。

　　長(cháng)期以來(lái)，雖然大馬學(xué)生從小學(xué)一年級至中學(xué)五年級這11年的學(xué)習期間內，都有上英文課，但是有一部份學(xué)生，尤其是鄉區學(xué)生，仍未能掌握英文，因此政府實(shí)應解決這個(gè)問(wèn)題，而不是改成英語(yǔ)教數理政策，進(jìn)而引發(fā)不應發(fā)生的問(wèn)題。

　　4.教育是立國之本，因此國家的興衰有賴(lài)于教育的健全發(fā)展。有鑒于英語(yǔ)教數理政策對各源流小學(xué)都帶來(lái)各種負面問(wèn)題和影響，政府如果繼續推行這項政策，不但會(huì )犧牲更多的學(xué)生，而且也會(huì )逐步弱化國民的教育質(zhì)量，最終影響國家的發(fā)展與全球性競爭力。

　　促承認統考證書(shū)

　　7華團提出建議，吁請政府制定一個(gè)增建各源流學(xué)校的合理制度。

　　同時(shí)，華團也建議政府承認華文獨立中學(xué)的統考證書(shū)，以接受統考證書(shū)作為進(jìn)入國立大專(zhuān)和師范學(xué)院的入學(xué)資格之一。

　　根據華團提呈一份“國內主要華團吁請政府解決華文教育問(wèn)題的建議”予副首相，希望副首相能夠正視，并采取相應的行動(dòng)來(lái)全面解決華文教育的問(wèn)題，進(jìn)而把大馬打造成高素質(zhì)、高水平，并作為其他國家典范的區域教育中心。

　　備忘錄說(shuō)，希望政府檢討和修訂有關(guān)的學(xué)校規劃指南，制定一個(gè)增建各源流小學(xué)的制度，包括提供學(xué)校保留地和發(fā)展撥款，以根據當地居民的需求在各個(gè)住宅區興建所需要的學(xué)校。

　　其中指出，除了英語(yǔ)教數理政策所帶來(lái)的問(wèn)題，事實(shí)上，華文教育一直以來(lái)也面對其他種種的問(wèn)題，并造成華文教育的發(fā)展受到限制。

　　另外，華團也建議政府為華文獨立中學(xué)提供固定的年度撥款，承認華文獨立中學(xué)統考證書(shū)。備忘錄指出，華文獨立中學(xué)作為非營(yíng)利的教育機構，長(cháng)期以來(lái)為國家和社會(huì )培養了無(wú)數的人才。因此，吁請政府根據學(xué)生人數，在常年財務(wù)預算中為華文獨立中學(xué)提供固定的年度撥款。

　　公平對待政府資助學(xué)校

　　“國內主要華團吁請政府解決華文教育問(wèn)題的建議”，其它內容如下：

　　◆建議政府公平對待“政府學(xué)�！焙汀罢�府資助學(xué)�！�。一直以來(lái)，政府根據校地擁有權，即屬于政府的校地或董事會(huì )的校地來(lái)作為撥款的依據，這導致“政府資助學(xué)�！遍L(cháng)期都無(wú)法獲得合理的撥款。我們認為這是不正確的做法，因為不管是“政府學(xué)�！边�是“政府資助學(xué)�！�，都是屬于政府管轄的學(xué)校，而且同樣在為國家培訓建國人才，因此政府應該公平分配各種資源予“政府學(xué)�！焙汀罢�府資助學(xué)�！�。

　　我們吁請政府根據學(xué)生人數，以及學(xué)校硬體建設和維修的實(shí)際需求，公平合理地給予“政府學(xué)�！焙汀罢�府資助學(xué)�！弊銐虻膿芸�。

　　◆建議政府制定一套妥善和完整的師資培訓計劃，以全面解決華小缺乏合格教師的問(wèn)題。我們吁請政府以專(zhuān)業(yè)、透明和制度化的方式來(lái)制定一套妥善和完整的師資培訓計劃，并根據所需的科目培訓足夠的合格教師，以全面解決已經(jīng)拖延數10年的華小師資短缺問(wèn)題。

　　有鑒于此，我們吁請政府接受華文獨立中學(xué)高中統考文憑，作為進(jìn)入師范學(xué)院或大學(xué)教育系的資格之一，以讓更多有素質(zhì)的人選有機會(huì )受訓成為華小教師。

　　◆建議政府明確規定華小董事會(huì )管理學(xué)校的權利及早日公布《1996年教育法令》下華小董事會(huì )的新條例基于華小董事會(huì )在創(chuàng )辦和發(fā)展華小，以及為國家作育英才和無(wú)私奉獻的事實(shí)，再加上華小董事會(huì )在教育法令下所賦予的主權和地位，因此學(xué)校董事會(huì )管理學(xué)校的法定權利是不能被質(zhì)疑和剝奪的。