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　　中新網(wǎng)5月31日電　據馬來(lái)西亞《星洲日報》報道，馬來(lái)西亞華校教師會(huì )總會(huì )(簡(jiǎn)稱(chēng)教總)在近日出版的《華小建校、遷校和微型華小》一書(shū)中說(shuō)，馬來(lái)西亞政府在歷史上陸續推出許多不利華教的法令和教育措施，并且有些仍然存在，嚴重制約了華文教育的發(fā)展。

　　該資料集指出，大馬政府所頒布的一系列措施中，50年代以前的旨在通過(guò)各種管道加強對華文教育的管制，例如限制華校只準聘請本地出生的教師；廢除華校所有反殖民主義的課本；甚至是通過(guò)提供津貼來(lái)達到管制的目的�！暗�在50年代開(kāi)始的種種教育政策，則是企圖消滅華文教育�！�

　　書(shū)中認為，從《1956年拉薩報告書(shū)》到《1960年拉曼達立報告書(shū)》，以及《1961年教育法令》到《1996年教育法令》的通過(guò)，都對國家教育的發(fā)展起著(zhù)重大影響，特別是決定著(zhù)華文教育在馬來(lái)西亞的存亡。

　　華文教育在馬來(lái)西亞一直遭到不公平對待，華小的發(fā)展處處受限，包括無(wú)法根據人口需求而增建、撥款不足，以及數十年都面對師資短缺問(wèn)題等等。書(shū)中說(shuō)，追根究底，其根源就是大馬政府的教育最終目標，也就是單元化的國家教育政策。

　　華校學(xué)生人數逐年增加

　　資料顯示，馬來(lái)西亞華校的學(xué)生人數逐年增加，從1946年約17萬(wàn)人增加到1957年約39萬(wàn)人。其中，1956年所展開(kāi)的適齡兒童登記運動(dòng)獲得馬來(lái)亞華社的重視，紛紛把子女送入華校。

　　二戰結束后，各地華校紛紛復辦。此外，一些新的華文學(xué)校也相繼設立，上圖顯示從1946至1957年的華校數目和學(xué)生人數概況。

　　統計資料也顯示，華校數目在1948至1951年的期間有減少的現象，這是因為戰后，一些華校因經(jīng)濟困境問(wèn)題和其它種種原因無(wú)法復辦。

　　“與此同時(shí)，也有一些學(xué)校董事會(huì )提出合并華小的建議，以統籌統辦，尋求更好的發(fā)展；此外，英殖民政府于1948年宣布緊急狀態(tài)，并設立新村，導致一些華小被迫合并，這些都是造成華小數目減少的原因�！�

　　雖然一些地區的華校關(guān)閉，不過(guò)，也有一些新華校隨著(zhù)新村的設立，或在華社的努力下而建立起來(lái)。因此，從1951年一直到1957年，馬來(lái)亞華校的數目仍然是處于增長(cháng)的趨勢。

　　華教有190年歷史

　　大馬的華文教育萌芽于19世紀初，發(fā)展至今，已有190年的歷史。

　　根據歷史的記錄，早在1815年，馬六甲就已設立了華文學(xué)校。不過(guò)，到目前為止，可考據的最早的華文學(xué)校是于1819年在檳城設立的五福書(shū)院。

　　當時(shí)，這些所謂的華文學(xué)校都是以私塾的形式出現。那個(gè)時(shí)候，為了解決孩子的教育需求，地方上的僑領(lǐng)就在會(huì )館、宗祠或神廟建立私塾，以方言教授《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和四書(shū)之類(lèi)的經(jīng)典古籍，同時(shí)也教導書(shū)法和珠算等。

　　1898年，中國政府進(jìn)行教育改革，建立新式學(xué)堂。此舉獲得馬來(lái)亞僑領(lǐng)的熱烈響應，紛紛設立新式學(xué)堂以取代舊有的私塾制度。

　　在馬來(lái)亞，最早出現的新式學(xué)堂是于1904年在檳城設立的孔圣會(huì )中華學(xué)校，接著(zhù)有吉隆坡尊孔學(xué)校(1906年)、霹靂育才學(xué)校(1908年)和吉隆坡坤成學(xué)校(1908年)等。

　　20世紀可謂是馬來(lái)亞現代華校史的開(kāi)始，其課程包括修身、讀經(jīng)、華文、英文、歷史、地理、算術(shù)、物理和體操等。

　　實(shí)施《學(xué)校注冊法令》加強管制

　　資料顯示，在《學(xué)校注冊法令》下，最少有315所華校在1925至1928年間被關(guān)閉。

　　在1920年以前，英國殖民政府對華文教育采取“自由放任”的政策，對華文教育不聞不問(wèn)，任其自生自滅。當時(shí)，馬來(lái)亞華文教育的學(xué)制、教學(xué)和課程目標都直接受到中國教育制度的影響，包括教科書(shū)和教師大部分也都來(lái)自中國。

　　有感于華文學(xué)校深受中國思潮的影響，具有鮮明的反殖和民主意識，因此英殖民政府于1920年實(shí)施《學(xué)校注冊法令》，開(kāi)始了對華文教育的管制。

　　另外，早前民辦的華文教育以方言為教學(xué)媒介語(yǔ)，不過(guò)，1919年五四運動(dòng)后，所有的教學(xué)媒介語(yǔ)都由方言改為華語(yǔ)。

　　在開(kāi)始的時(shí)候，華文學(xué)校只設小學(xué)課程，到了1923年才陸續開(kāi)辦初中班級，例如檳城鐘靈中學(xué)(1923年)、尊孔中學(xué)(1924年)等，而高中班級則在1931年方開(kāi)始設立。