中新網(wǎng)7月1日電 據加拿大《明報》報道,溫哥華當地一個(gè)推廣中文的組織Mandarin for BC Schools,在6月29日向列治文教育局提交計劃書(shū),建議從明年9月起開(kāi)設“中文漸進(jìn)式課程”,幼稚園和1、2年級小學(xué)生上課全部使用中文教學(xué),之后逐年增加英文所占比例,12年級畢業(yè)后將可獲得雙語(yǔ)證書(shū)。
29日晚是列市教育局教育委員會(huì )的例行會(huì )議,有來(lái)自Mandarin for BC Schools列治文委員會(huì )的4位代表出席,就“中文漸進(jìn)式課程”發(fā)表意見(jiàn)。發(fā)言人Teresa Pan表示,中文是現今世界上最多人使用的語(yǔ)言,大溫地區是加國面對亞洲和中國的門(mén)戶(hù),掌握英文和中文,對未來(lái)個(gè)人和國家的發(fā)展都非常重要。他表示,鑒于中文是一門(mén)較難的語(yǔ)言,因此應該從小學(xué)開(kāi)始國語(yǔ)教學(xué),以便達到更好的效果。
根據該委員會(huì )在列治文地區進(jìn)行的一項網(wǎng)上調查結果,在總共109個(gè)回復中,有106個(gè)支持盡早開(kāi)設中文教育。其中更有3成的家長(cháng)稱(chēng),愿意為開(kāi)展相關(guān)計劃捐款。
委員會(huì )建議彷照“法語(yǔ)漸進(jìn)式課程”,從幼稚園開(kāi)始引入中文教學(xué)。幼稚園至2年級,上課全部用中文;3到7年級,每日一小時(shí)英文;8到10年級50%使用英文;11年級英文比重增加到75%;12年級則全部使用英文教學(xué)。列治文全市小學(xué)生均有資格報讀該課程,參與的學(xué)生也可同時(shí)選修校內提供的其他語(yǔ)言課程。
他們預計,簡(jiǎn)繁體字的選擇將會(huì )引發(fā)爭議,因此建議在主要運用簡(jiǎn)體字的同時(shí),也教導學(xué)生認識繁體字,以達到兼容并包的效果。
對此,教育委員會(huì )主席麥菲露(Linda McPhail)表現謹慎,指出是否有足夠的學(xué)額、及格的教師、教學(xué)資源以及撥款等都會(huì )是開(kāi)展“中文漸進(jìn)式課程”的問(wèn)題。在作出任何決定前,都應先進(jìn)行嚴謹調查,并在社區內展開(kāi)廣泛討論,明年9月就要實(shí)行的要求恐難達到。
學(xué)務(wù)委員區澤光對于加強中文教育表支持,但認為相關(guān)計劃具局限性,因此在會(huì )議上提交動(dòng)議,要求教育局工作人員就早期中文教育展開(kāi)全省研究,同時(shí)參考愛(ài)蒙頓等城市的做法,并在今年11月提交報告。該動(dòng)議在29日獲得通過(guò)。
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