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　　中新網(wǎng)4月27日電　據美國《僑報》報道，“望子成龍、望女成鳳”是很多家長(cháng)都渴盼的一件事情。海外華裔家長(cháng)對于子女教育的問(wèn)題尤其重視。但究竟怎樣才能更好地提升孩子對知識的渴望？怎樣的教育方式才適合自己的孩子？圍繞這些問(wèn)題，許多華裔家長(cháng)產(chǎn)生了不少分歧，一般可以歸納為“推派”和“放羊派”。

　　推還是不推 觀(guān)念兩極

　　“推派”一詞來(lái)源于英文的“push”，直譯可以理解為推著(zhù)孩子走，家長(cháng)成為孩子成長(cháng)道路上的主要動(dòng)力�！巴婆伞奔议L(cháng)主要抓孩子學(xué)文化和各項特長(cháng)：學(xué)琴、學(xué)體育等。孩子的成長(cháng)軌道大都以被家長(cháng)規定好，家長(cháng)的任務(wù)就是在這個(gè)軌道上推著(zhù)自己的孩子前進(jìn)。

　　相對于“推派”，“放羊派”或是“不推派”成為其對立陣營(yíng)。所謂的“放羊式”教育方法，意思就是說(shuō)放任孩子的思想，讓他按照自身的嗜好來(lái)自由發(fā)展，不要過(guò)多的干涉和局限孩子的自我選擇性；他想要學(xué)習什么樣的技能，他想怎么樣來(lái)安排自己的學(xué)習時(shí)間和方法，他要和什么樣的人交朋友，無(wú)論是什么樣的想法，孩子們完全取決于自己，不受家長(cháng)的禁錮。

　　推派觀(guān)點(diǎn)：

　　孩子成長(cháng)過(guò)程中，大多時(shí)候是以學(xué)為主，什么性格都是在學(xué)習活動(dòng)中培養的，有目的的培養就比毫無(wú)目的的玩來(lái)得有效。當然，放羊式的養育孩子，不是沒(méi)有成功的例子, 但風(fēng)險大，家長(cháng)不愿冒險。推派也有失敗的，但要是家長(cháng)功課做足，風(fēng)險小得多。若把推派的主張說(shuō)得再全面點(diǎn)，這就是：學(xué)習是個(gè)綱，綱舉目張。

　　放羊派觀(guān)點(diǎn)：

　　“推派”父母中有不少人對自己的生活事業(yè)不滿(mǎn)意，但有沒(méi)有勇氣去改變自己的處境，所以看世界灰暗冷酷，將希望寄托在孩子身上。

　　孩子有時(shí)是他們證實(shí)自己的工具，所以他們要高舉“推派”大旗來(lái)分享孩子的成功�！巴婆伞备改感枰�重視自己的內心矛盾，正視兩代人的關(guān)系。否則即使把孩子推入名校，接下來(lái)也是巨大的空巢感和失落感�！巴婆伞备改父�顯示在對學(xué)業(yè)鋼琴這些有客觀(guān)衡量標尺的東西的極大興趣。而對孩子的全面成長(cháng)并不是很在意。

　　“放羊派”父母一般自己的事業(yè)生活比較成功，有自信，有享受孩子的傾向，愿意讓孩子去走自己的路。

　　中間派觀(guān)點(diǎn)：

　　“推派”也好，“放羊派”也好，其實(shí)最重要的是父母自己要練好內功。一招一式，均要化有形于無(wú)形，似推非推，似放非放；放中有推，推中有放。由無(wú)極而太極，舉重若輕，四兩撥千斤。藉兩儀而生八卦，變化圓通，曲走以取直。父母自己的內功練好了，推與放就沒(méi)有什么差別？

　　家長(cháng)應避免把自己的想法強加給孩子。但在一定程度上，家長(cháng)還是要對孩子的辨別能力給予一定的指導和監督；想交什么樣的朋友，想學(xué)習什么樣的技能，想有什么樣的愛(ài)好，孩子可以有選擇權和自主權；但是，家長(cháng)有監督和考核的權利。

　　大多數的父母都是盡心盡力的，絕大多數的父母都是有推有放的�！胺叛蚺伞备改缸焐险f(shuō)放，其實(shí)只是對學(xué)習采取比較粗放的管理，但是對人際交往一般都采取推動(dòng)的態(tài)度，否則一個(gè)孤僻的孩子也是放無(wú)可放。

　　中間派實(shí)例：

　　平視世界很重要

　　洛杉磯拉肯納達高中的華裔畢業(yè)生李可歆去年被13所著(zhù)名高校錄取，其中包括所有的常春藤學(xué)校，并有全額獎學(xué)金，最終他選擇了哈佛大學(xué)。

　　從16年前在洛杉磯國際機場(chǎng)蹣跚步入美國的小男孩到今天的“哈佛大男孩”，李可歆的父母百感交集。他們認為，孩子健康、快樂(lè )比什么都重要，華裔家長(cháng)切不可將國內的教育方式和思維照搬美國。

　　李可歆的父母認為，除了孩子自身條件好，父母多年來(lái)也付出了許多。他們從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一定將孩子送入名校，孩子健康、快樂(lè )比什么都重要。他們教育孩子的原則就是讓他學(xué)習和工作要“努力、有效、按照美國習慣”。

　　首先，在孩子較小的時(shí)候，就要培養孩子的好習慣，包括好閱讀習慣和條理性。由于他們夫妻都是知識分子，家里的學(xué)習氣氛很濃，孩子模仿父母，自然也就會(huì )讀書(shū)。

　　另外，要充分利用公共圖書(shū)館，負責兒童刊物的圖書(shū)員都知道每個(gè)年齡段的閱讀要求，并會(huì )推薦一些優(yōu)秀書(shū)目。

　　其次，不能只重視分數，要重視綜合素質(zhì)。孩子除了學(xué)習，還要參加各種文體活動(dòng)，社會(huì )公益活動(dòng)等。比如，李可歆就有繪畫(huà)、鋼琴、合唱、籃球、棒球、水球等愛(ài)好。

　　還有，家長(cháng)和孩子切不可互相攀比，因為這樣做毫無(wú)益處。他們解釋說(shuō)，攀比有兩種情況：一是將自己孩子的長(cháng)處比人家孩子的短處，自己會(huì )自高自大；還有就是將自己孩子的短處比人家的長(cháng)處，自己會(huì )很自卑。父母從小就教育李可歆說(shuō)，“世界上有許多顏色，都是好的顏色；世界上有許多好的生活，都是好的生活�！�

　　再有，對孩子要多鼓勵，沒(méi)做好也不要緊，但要善于總結。還要培養孩子的責任心。中華民族一些傳統的美德也不可丟棄。

　　對于孩子的成就，家長(cháng)自然很是欣慰和驕傲。但父母認為，“進(jìn)入哈佛是有了一個(gè)很高的起點(diǎn)，我們希望他以后更加健康、快樂(lè )�！蓖瑫r(shí)他們也希望孩子今后可以不再“仰視和俯視”，而是以平常心“平視”一切。

　　推派家長(cháng)的眼淚:

　　叛逆是推派的必然結果？

　　華裔家長(cháng)蔡真妮在她的博客上介紹了幾個(gè)感人的故事。她認識一個(gè)女孩，她本人根本不喜歡學(xué)醫，喜歡電腦繪畫(huà)，但是卻被父母逼進(jìn)了醫學(xué)院。因為在美國，醫生是收入很高很有地位的職業(yè)，誰(shuí)家孩子進(jìn)了醫學(xué)院都是很榮耀的事兒。在花費了巨額學(xué)費和八、九年的時(shí)間之后，她在做住院醫期間大徹大悟，想明白人生是自己的，與其痛苦地為滿(mǎn)足父母的愿望干著(zhù)自己不喜歡的活兒，不如瀟灑走一回。

　　她辭掉了醫院的工作，只身一人跑到紐約去上電腦繪畫(huà)的課程，并很快找到了一份相關(guān)工作。

　　后來(lái)再見(jiàn)到她就發(fā)現她整個(gè)人的精神面貌完全變了，眉宇間郁郁寡歡之氣一掃而光，洋溢著(zhù)青春的活力。

　　兩年后她被一個(gè)著(zhù)名的動(dòng)畫(huà)電影公司錄用，最近聽(tīng)說(shuō)已成立了自己的工作室。她的父母一度和她關(guān)系非常緊張，后來(lái)不得不接受了女兒的“叛變”。

　　一個(gè)更極端的例子是個(gè)中國臺灣男孩子，他一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好兒子，拿到了哈佛的博士學(xué)位，卻在畢業(yè)典禮之后立刻自殺了。遺書(shū)放在畢業(yè)證書(shū)之上，上面寫(xiě)到：媽媽?zhuān)�您的�?mèng)想我都已為你實(shí)現了，現在我終于可以為自己做一件事了。他的媽媽后來(lái)一直在接受精神病醫生的治療。

　　這些例子告訴我們，父母實(shí)在不應該把自己的意志強加到孩子的身上，不能推得太狠，那畢竟是孩子自己的人生。(吳健)