中新網(wǎng)9月11日電 據美國《明報》報道,根據舊金山兒童青少年家庭委員會(huì )及聯(lián)合校區對市內學(xué)前教育的一份調查報告顯示,華裔學(xué)童接受學(xué)前教育的比例較其它族裔高,其后在升讀幼兒園時(shí)的表現也相對較好。舊金山市長(cháng)9月9日也宣布制訂“全民學(xué)前教育”計劃。
這次調查對象為477名幼兒園學(xué)童,并依據教師觀(guān)察及學(xué)童家庭背景來(lái)評估他們的學(xué)前準備能力。調查又細分為24種個(gè)人能力,包括認字辨色、情感表達、自我照顧、服從指示等,并歸納于學(xué)業(yè)表現、自我節制、群體表現、自我照顧及動(dòng)力這4類(lèi)別。
結果顯示,曾接受學(xué)前教育的學(xué)童,在各方面的表現都較好,尤其是學(xué)業(yè)成績(jì)。這顯示出,學(xué)前教育與幼兒園的學(xué)習有緊密關(guān)系,學(xué)童在升讀幼兒園時(shí)更易汲取和發(fā)揮新知識。他們的問(wèn)題處理能力和適應力也較高。
報告指出,在477個(gè)受評估的學(xué)童中,有33%的華裔學(xué)童曾接受學(xué)前教育,比例最高,19%白人曾接受學(xué)前教育,而西裔和非裔各為17%和14%。相比于其它族裔,約有3分之1華裔學(xué)童在幼兒園學(xué)習時(shí)表現優(yōu)秀(甲級和乙級評分)。
該報告的調查總監Lynne Mobilio表示,華裔家庭大多愿意讓子女接受學(xué)前教育,盡管他們當中有部分的家庭收入不高,也會(huì )盡最大努力給子女接受良好教育,望子成龍。
報告亦指出,學(xué)前教育有助消除學(xué)童因家庭經(jīng)濟或父母教育背景所帶來(lái)的不利因素,使他們可同樣適應幼兒園生活,不受不利因素所影響。
另?yè),舊金山市長(cháng)紐森于9月9日正式宣布,將于市內所有地區推行“全民學(xué)前教育”計劃(Preschool for ALL),為市內6千名年屆4歲的適齡學(xué)童,提供4800個(gè)免費學(xué)額。(黃珺婷)
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