中新網(wǎng)9月18日電 據新加坡《聯(lián)合早報》報道,新加坡教育部接下來(lái)將著(zhù)重于提升學(xué)生的雙語(yǔ)表達能力,在英文方面,確保學(xué)生除了掌握讀、寫(xiě),也加強語(yǔ)言溝通能力。在母語(yǔ)(華文及馬來(lái)文、淡米爾文)方面,則強調給學(xué)生打下母語(yǔ)基礎與培養他們對母語(yǔ)的興趣,讓他們畢業(yè)后繼續使用母語(yǔ)和閱讀母語(yǔ)書(shū)報。
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面,該國教育部將擴大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路線(xiàn),設立新的“首席特級教師”與“主導教師”職位,鼓勵教師積極從事教學(xué)法研究與開(kāi)發(fā)。
新加坡教育部長(cháng)黃永宏在17日舉行的教育部工作藍圖大會(huì )上,宣布以上兩大工作方向。他強調,在提升學(xué)生的英文水平的同時(shí),并不會(huì )減少母語(yǔ)課程時(shí)間,而是利用現有的時(shí)間,采用更多創(chuàng )意方法教導語(yǔ)文。
在母語(yǔ)教學(xué)方面,他表示,教育部已在2004年及2005年完成華文及馬來(lái)文、淡米爾文教學(xué)檢討,因材施教、強調會(huì )話(huà)與閱讀能力及使用更多資訊通信科技來(lái)教學(xué)。首批在教改后完成小學(xué)教育的學(xué)生,將在明年參加新模式的小六會(huì )考,新的中學(xué)課程則將在2011年推出。
黃永宏說(shuō),小學(xué)華文教改取得不錯的初步成績(jì),單元式的教學(xué)增強了學(xué)生的語(yǔ)言能力,導入單元也讓華文較弱的學(xué)生受益。
據他介紹,修讀高級母語(yǔ)的學(xué)生有增加的趨勢,去年就有24%的學(xué)生報考O水準高級母語(yǔ),比2000年的15%高出許多。
新加坡教育部接下來(lái)的挑戰是幫助學(xué)生建立穩固的母語(yǔ)基礎,讓他們畢業(yè)后有興趣繼續使用母語(yǔ)。黃永宏說(shuō):“我們希望學(xué)生經(jīng)過(guò)10多年的母語(yǔ)教育之后,對母語(yǔ)產(chǎn)生興趣,甚至閱讀以母語(yǔ)為媒介的書(shū)籍和報章。如果學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校之后就撇開(kāi)之前所學(xué)的一切,那我們的努力就白費了!(楊雪慧)
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