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　　中新網(wǎng)11月24日電 馬來(lái)西亞《中國報》23日刊文說(shuō)，大馬副首相近日肯定華小在數理科教學(xué)法上的成就，凸顯了馬來(lái)西亞多元源流教育體系的優(yōu)點(diǎn)。華小不應該因為教學(xué)法獲得贊賞而得意忘形，相反的，華小除了維持優(yōu)良的勤奮及嚴謹態(tài)度，也有必要檢討過(guò)于強調“死背”的教學(xué)方式。

　　文章摘錄如下：

　　最近公布的馬來(lái)西亞小六檢定考試成績(jì)中，華小的數理科成績(jì)比其他學(xué)校出色，以致副首相兼教育部長(cháng)慕尤丁也要詳細研究和鑒定華小的數理科教學(xué)法，以在國內所有小學(xué)落實(shí)類(lèi)似的教學(xué)法。

　　此舉不但顯示政府肯定華校的教學(xué)法，也凸顯馬來(lái)西亞多元源流教育體系的優(yōu)點(diǎn)。

　　母語(yǔ)教數理奏效

　　數名馬來(lái)西亞教育界領(lǐng)袖曾強調，多元源流學(xué)校是大馬的強項，各族學(xué)生都有獲得學(xué)習母語(yǔ)的權利。顯然，各源流學(xué)校有各自精彩的教育制度，應該繼續下去。

　　也有一些教育界人士認為，政府推行的英文教數理政策，是令國小生在小六檢定考試中比華小生遜色的主要因素之一，因此呼吁政府盡快恢復母語(yǔ)教數理措施。

　　因為華小在英文教數理政策期間，是以雙語(yǔ)學(xué)習數理，所以華小生比只以英文學(xué)習數理的國小生，有更優(yōu)秀的成績(jì)。

　　華小應檢討“死背”

　　雖然如此，華小也不應該因為教學(xué)法獲得贊賞而得意忘形，相反的，華小除了維持優(yōu)良的勤奮及嚴謹態(tài)度，也有必要檢討過(guò)于強調“死背”的教學(xué)方式，最好的例子便是功課太多。

　　無(wú)可否認，多做練習有助學(xué)生增強記憶，但學(xué)習應該是要明白，而非讀死書(shū)。畢竟，在現今講究創(chuàng )意的資訊時(shí)代，一個(gè)人的靈活性和創(chuàng )造力，比規規矩矩考得優(yōu)等成績(jì)更重要。

　　因此，政府可以鼓勵各源流學(xué)校更頻密交流及參觀(guān)，互相學(xué)習，取他人之長(cháng)，補己之短，各校一起逐步改善教學(xué)素質(zhì)，培育“文武雙全”的人才。