中新網(wǎng)12月2日電 據馬來(lái)西亞《中國報》報道,針對馬來(lái)西亞教育部被指將派遣數千名馬來(lái)文科教師到華小執教一事,馬來(lái)西亞華校教師會(huì )總會(huì )(教總)主席王超群指出,如果教育部堅決分配過(guò)量不諳華文的馬來(lái)教師到華小執教,最終將使華小變質(zhì)。
他也質(zhì)疑,教育部此舉是否要為華小采用國小的國文課程綱要而鋪路。
王超群指出,目前全國華小面對2000多名華文教師短缺的問(wèn)題,并非馬來(lái)文老師。他說(shuō),若教育部亂分配過(guò)多只諳馬來(lái)文的教師到華小,就以為可以解決華小師資短缺問(wèn)題,將弄巧成拙,反而造成華文師資更嚴重短缺、馬來(lái)文教師過(guò)剩的雙重問(wèn)題,最終使華小變質(zhì)。
王超群說(shuō),教總和全國華小不會(huì )接受教育部委派過(guò)多只諳馬來(lái)文的教師到華小,華小董事部及家教協(xié)會(huì )三機構將密切關(guān)注上述問(wèn)題。
在這之前,馬來(lái)西亞教育部曾建議華小在2011年開(kāi)始采用國小的國文課程綱要,將華小每周?chē)墓潝涤赡壳暗?節(270分鐘)增加至12節(360分鐘),以便華小的國文教科書(shū)、考試出題內容與國小同等水平。
王超群說(shuō),華小的教學(xué)媒介語(yǔ)是華文,國文只能作為第二語(yǔ)文,政府不能為了“一個(gè)馬來(lái)西亞”的概念而要華小改國文課程綱要,與此同時(shí),也不能為了達到此目的而硬派過(guò)多國文教師到華小。(陳思遠)
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