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　　中新網(wǎng)12月11日電 據馬來(lái)西亞《星洲日報》報道，馬來(lái)西亞華校教師會(huì )總會(huì )(教總)主席王超群10日表示，如果落實(shí)增加華小第一階段的馬來(lái)文教學(xué)時(shí)間及在華小以馬來(lái)文作為新科目《馬來(lái)西亞我的國家》的教學(xué)媒介語(yǔ)，將是華小變質(zhì)的前奏曲。

　　他說(shuō)，根據憲法，華小、淡小及國小等各源流小學(xué)使用各自母語(yǔ)授課的時(shí)間各不相同，如果把華小母語(yǔ)教學(xué)時(shí)間改至與國小一樣，將造成華小變質(zhì)。

　　他針對大馬教育部建議增加華小第一階段的馬來(lái)文教學(xué)時(shí)間及統一馬來(lái)文科課程綱要，并在各源流小學(xué)以馬來(lái)文教授《馬來(lái)西亞我的國家》科一事，接受《星洲日報》訪(fǎng)問(wèn)時(shí)說(shuō)，此事對華社及華教事關(guān)重大，為確保華小不變質(zhì)，華社不能接受上述建議。

　　王超群說(shuō)，政府在剛剛解決英語(yǔ)教數理政策問(wèn)題后，又提出這樣的建議及計劃，顯示政府并沒(méi)有放棄單源教育政策。

　　“這些建議對華小非常不利，希望華社及華團能關(guān)注；我們必須有憂(yōu)患意識，提高警惕，以免華小被蠶食。

　　他認為，在“一個(gè)馬來(lái)西亞”概念下，教育部不該有這種思維，并強調華淡小的馬來(lái)文科節數應該保持現狀。

　　王超群說(shuō)，教總已根據華小的實(shí)際情況擬定了一份備忘錄，闡明反對的論據。有關(guān)備忘錄的副本已于11月23日呈給副首相兼教育部長(cháng)慕尤丁、教育部副部長(cháng)魏家祥及教育總監阿里慕丁，然而迄今仍沒(méi)有下文。