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　　中新網(wǎng)12月17日電 據馬來(lái)西亞《星洲日報》報道，馬來(lái)西亞彭亨華校校友會(huì )聯(lián)合會(huì )全力支持七大華團維護華小完整的母語(yǔ)教育立場(chǎng)，并堅持作后盾。

　　會(huì )長(cháng)余開(kāi)云發(fā)表文告指出，華小是大馬華裔母語(yǔ)教育體系的最后一道防線(xiàn)，該會(huì )吁請華社密切關(guān)注，群起共同維護華族應有的母語(yǔ)教育權利。

　　“教育部提出在華小采用國小國語(yǔ)(馬來(lái)語(yǔ))課程綱要不符教育原理，對華裔在華小學(xué)習是精神負擔及不公平的，這簡(jiǎn)直是揠苗助長(cháng)。此舉不但不能提升國語(yǔ)(馬來(lái)語(yǔ))程度，還會(huì )適得其反，正如數理科采用英語(yǔ)教學(xué)，不但不能提升英語(yǔ)程度，反而拉低了數理的程度一樣，教育部官員應以此為鑒證�！�

　　他繼稱(chēng)，大馬原有一完整的華文媒介的教育系統，各族人民向來(lái)互敬互重，氣氛祥和，沒(méi)有互相猜忌，忠心一致，同心協(xié)力促進(jìn)種族和諧與國家的繁榮、進(jìn)步、昌盛。

　　吁多關(guān)注教育法

　　“華校也為國家培育出不少多語(yǔ)文專(zhuān)才，給大馬人力資源注入商業(yè)的繁榮，有者甚至豁出世界大環(huán)境，打響馬來(lái)西亞的知名度，讓世界各國羨煞不已，大馬從政者，特別是教育部應加以珍惜并從旁協(xié)助打造大馬多語(yǔ)文人才的培育�！�

　　他吁請教育部官員，如要提升學(xué)生教育的素質(zhì)，應多關(guān)注研討教育法的改進(jìn)，若涉及華教課題時(shí)，事前召集華教有關(guān)的機構董總、教總與校友聯(lián)總，協(xié)商咨詢(xún)達致共識后才宣布施行。

　　“政府不應草率的一廂情愿，時(shí)不時(shí)拋出一顆小炸彈引爆，引發(fā)華社的不安，讓華社對首相提出的“一個(gè)馬來(lái)西亞”概念質(zhì)疑，這是對大馬首相施政的不敬�！�