中新網(wǎng)2月5日電 據新加坡《聯(lián)合早報》報道,推行近十年的新加坡華文B課程,本來(lái)是針對那些在學(xué)習華文有問(wèn)題或是外國學(xué)生而設置的。
比起高級華文及普通華文,修讀華文B顯得輕松、簡(jiǎn)單多了。除了作文以外,在華文B試卷根本無(wú)須寫(xiě)下任何一個(gè)漢字而只需將代表答案的數字填下既可。對于華文程度極差的學(xué)生來(lái)說(shuō),華文B課程緩解了他們學(xué)習華文的壓力,也讓他們重拾信心將基礎華文學(xué)好。從普通華文屢次的不及格成績(jì)到后華文B來(lái)考到優(yōu)秀,這無(wú)不令他們感到鼓舞。
新加坡教育部當年推行華文B課程本是出于善意,讓這些華文程度極差的學(xué)生能夠在不放棄的情況下,繼續學(xué)習自己的母語(yǔ)?上У氖,利用華文B來(lái)逃避學(xué)習普通華文的新加坡學(xué)生似乎有明顯增強的趨勢。有些學(xué)生的華文程度其實(shí)并不那么差,但卻排斥華文而不愿認真積極學(xué)習,而導致華文成績(jì)一落千丈。甚至有些學(xué)校華文老師會(huì )這么建議:不如選修華文B吧。至少,及格率高。O水準文憑也不會(huì )因為普通華文不及格而顯得如此“難看”。
因此,選修華文B就成為了這些渴望走捷徑學(xué)生的首選。學(xué)習普通華文對他們而言乃是苦差事一樁,然而修讀華文B取得及格,照樣可以跨入初院的門(mén)檻。若選擇就讀新加坡本地的理工學(xué)院,除非是選修華文相關(guān)文憑,華文這一科并不包含在入學(xué)基本條件之一。
曾經(jīng)在新加坡報刊上發(fā)表的一篇題為《我國華文教育失敗的癥結》的文章中,指出新加坡華文教育的失敗,最大的原因在于華文學(xué)習方面,太過(guò)“縱容”學(xué)生,太為他們“著(zhù)想”。為了提高學(xué)生學(xué)習熱忱,不斷地退讓?zhuān)瑢е聦W(xué)生華文程度節節下滑。
如今,華文B甚至被一些刻意不好好學(xué)習以“企求”走捷徑的學(xué)生給濫用了。不管這些學(xué)生是不是刻意考得爛,還是其華文成績(jì)本就是這么差強人意,其制度出現了明顯的瑕疵,乃是不爭的事實(shí)。(蔡珍妮)
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