網(wǎng)友偏愛(ài)“小人物”
平凡的人生故事何以喚起眾人的好奇心?liubeiwozu總結說(shuō):主要是因為柳相公的性格。柳相公是一個(gè)倔強的湖南后生,1994年分配工作伊始,就跑到縣教委同副縣長(cháng)、教育局局長(cháng)論理。他不認同灌輸式的語(yǔ)文教學(xué),啟用大量閱讀古典小說(shuō),乃至金庸小說(shuō)的教學(xué)方法。網(wǎng)友們一開(kāi)頭就被這鮮明的個(gè)性給吸引住了,一直追著(zhù)他的故事走。
當記者問(wèn)及這是否就是他當年在鄉下教書(shū)的真實(shí)經(jīng)歷時(shí),liubeiwozu說(shuō):“有他個(gè)人的經(jīng)歷在里面,但更多的是‘70后’一代人經(jīng)歷的綜合,只要大家有感觸,那就是真實(shí)的!
主人公生活在一個(gè)平凡的世界里,但作者借助魔幻手法,構筑了一個(gè)不平凡的意境。liubeiwozu告訴記者,在寫(xiě)作過(guò)程中,雖然沒(méi)有編劇沒(méi)有導演,但回過(guò)頭看,他驚人地發(fā)現:其中有懸念、有情節、有邏輯,“原來(lái),生活本來(lái)就是一部小說(shuō)”。讀者喜歡這份平凡,喜歡從平凡中尋找浪漫。
因為互動(dòng),網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)作“不自由”
liubeiwozu說(shuō)他非常感謝網(wǎng)絡(luò ),“轉瞬之間,連新西蘭的讀者都能和我溝通!彪S時(shí)能夠收到讀者的反饋意見(jiàn),作者能隨時(shí)判斷自己作品的受歡迎程度。例如:打開(kāi)搜索引擎便能知道自己的帖子排在什么位置。
但是,“這既有好處,也是缺點(diǎn)”,因為“讀者的指點(diǎn)意見(jiàn),同時(shí)也是讀者對創(chuàng )作的干涉,某種程度上甚至剝奪了作者的創(chuàng )作自由”。
liubeiwozu舉例說(shuō),他本來(lái)想用紀實(shí)的筆調描繪鄉村的教育情況,但是“80后”的讀者偏偏對愛(ài)情故事感興趣。因為怕點(diǎn)擊率降低,他不得不將更多的筆墨花在鄉村愛(ài)情故事上,他很擔心自己的小說(shuō)變成言情小說(shuō)。
再例如:作者本來(lái)想用現實(shí)和往事相扣的架構,但是讀者們抗議說(shuō)“還是喜歡‘從前天到昨天’的故事結構”,他不得不采納。
此外,因為帖子是每天更新的,一天加一段,很容易造成全文的“割裂”。一些前文剛剛提到過(guò)的能夠折射現實(shí)的人物,因為要給后文中的愛(ài)情故事讓位,結果就無(wú)緣無(wú)故地消失了,“很可惜,破壞了小說(shuō)的整體感”。有網(wǎng)友就指出,如果想出書(shū),框架得修改。
“不過(guò),非常感謝網(wǎng)上的讀者,是他們讓主人公沿著(zhù)光明的路線(xiàn)一直走下去。他們和我一起塑造了柳相公和盛男善良、浪漫、正面、積極的形象。這說(shuō)明,我們讀者的文化接受心理是積極健康的,也熏陶了我的情操!眑iubeiwozu感慨,他當初動(dòng)筆時(shí),曾想多寫(xiě)主人公的陰暗面,以及當時(shí)生活的陰暗面。但是讀者們不答應,說(shuō)“不能毀了柳相公健康明朗的形象,不然的話(huà)就不看帖子了”。
有“粉絲”發(fā)來(lái)短信,說(shuō):“你筆下的柳相公就是一個(gè)男版的‘杉菜’(注:臺灣偶像劇《流星花園》中的女主人公),健康、堅強、善良、倔強,希望你不要用齷齪的筆調毀了他!
作者在這種鞭策下,將柳相公塑造成了一個(gè)倔強、堅強、善良、有才華的“70后”男子漢。有讀者閱后評論說(shuō):“這是他們在‘天涯’上看到的最干凈的一篇帖子!
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