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　　養生怪論盛行擊中科普人才匱乏軟肋

　　“在傳授一些簡(jiǎn)單實(shí)用的養生保健知識時(shí)，夾雜著(zhù)真真假假的奇談怪論，竟然能在社會(huì )上大行其道。這暴露了我們科普建設的不足�！�6月9日召開(kāi)的中國科協(xié)人才和調宣工作會(huì )議上，一位“老科普”談起近期盛行的“神醫神話(huà)”憂(yōu)心不已。

　　在他看來(lái)，單純地質(zhì)疑或譴責某個(gè)“神醫”意義不大，如果不能大力提升公眾的科學(xué)素養，依然會(huì )有“趙神醫、李神醫”層出不窮，而破解這一難題，“關(guān)鍵是科普人才”。

　　中國科普事業(yè)正面臨著(zhù)巨大挑戰。我國既存在著(zhù)少年兒童和低文化素質(zhì)者的龐大群體，也存在著(zhù)對科學(xué)技術(shù)關(guān)注日益增強的社會(huì )公眾。

　　科技部政策法規司副司長(cháng)李普日前介紹，近年來(lái)，我國科普人員持續增長(cháng)。2008年全國已有科普人員176萬(wàn)人，全國每萬(wàn)人口擁有科普人員13.4人。

　　然而，我國科普人才建設現狀依然堪憂(yōu)。

　　“科普人才隊伍比較匱乏，結構也不合理�！北本┦锌莆�副主任朱世龍在日前的科普論壇上透露，我國科普人才隊伍建設存在構成復雜、教育程度不高等問(wèn)題�？荚u機制不合理嚴重影響了科研人員參與科普創(chuàng )作的積極性，“這是造成全國科普人才隊伍整體匱乏的主要原因”。

　　科普人員老齡化。中國科普研究所謝小軍博士列舉了科普創(chuàng )作的一組數據：截至2008年年底，年齡在40歲以下的中青年科普作家所占比例僅為20.6%，許多已退休的學(xué)者或科普工作者仍在發(fā)揮余熱，但這批學(xué)者畢竟精力有限，而且無(wú)論是知識結構、思維方式、寫(xiě)作手段還是創(chuàng )作方法，跟新一代讀者的需求存在一定距離。

　　科普志愿者剛剛起步。中國科普研究所所長(cháng)任福君透露，科普志愿者服務(wù)在我國剛剛啟動(dòng)，還未成規模，而在英國和日本，有50%的公民參加過(guò)志愿者服務(wù)，丹麥有80%的青年參加過(guò)志愿者服務(wù)。

　　科普半年不如論文一篇 激勵不足絆住科普腳步

　　“嫦娥之父”歐陽(yáng)自遠院士每年都有數十場(chǎng)面向公眾甚至是中小學(xué)生的科普演講，在他看來(lái)，“科學(xué)家有責任做好科普工作，這個(gè)責任，并不亞于自己做科學(xué)研究工作”。

　　歐陽(yáng)自遠院士向中國青年報記者講了一個(gè)鼓勵研究員做科普的故事。

　　中科院某所一位研究員，長(cháng)期從事超基性巖與鉻鎳礦的研究，一年大概要寫(xiě)兩三篇論文。這位研究員地學(xué)基礎堅實(shí)，知識面廣，口才很好，文筆也好。

　　“我對他說(shuō)，你的每篇論文出來(lái)同行中最多3個(gè)人看，成效不大，影響太小。你要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選一些公眾關(guān)注的、特別有興趣的問(wèn)題，寫(xiě)科普書(shū)或科普文章，做科普的演講，受益的人會(huì )是成千上萬(wàn)，對社會(huì )多作貢獻�！睔W陽(yáng)自遠院士的一番勸說(shuō)改變了這位研究員，而今他已經(jīng)是小有名氣的科普作家。

　　遺憾的是，這樣的故事只是個(gè)案。

　　這背后是科研人員策劃和組織科普活動(dòng)得不到有效的制度支持。

　　科學(xué)家更愿意選擇做科普還是科研？

　　“大部分人還是會(huì )選擇做科研，當博導當教授當院士。你寫(xiě)一些科普書(shū)籍會(huì )產(chǎn)生影響，但不像論文能直接得到認可；也不像做項目，可以獲得經(jīng)濟收益�！敝袊�地質(zhì)大學(xué)(武漢)肖龍教授認為，現行的制度并沒(méi)有鼓勵科研工作者參與科普。

　　中國科學(xué)院研究生院科技傳播中心莫揚團隊的一項調查為此提供了佐證。

　　調查發(fā)現，政策制度是目前我國科技人員投入科普的最主要推動(dòng)力�？萍既藛T投入科普工作在國家政策方向上是被鼓勵和支持的，但長(cháng)期以來(lái)，科普工作在大部分科研單位沒(méi)有科學(xué)的評價(jià)體系，對科普工作的評價(jià)往往是追求規模而忽視效果。在大部分科研機構，科普成果還是被排斥在職稱(chēng)評定、任用提拔考查指標之外，嚴重影響科技人員參與科普工作的積極性。

　　由此帶來(lái)的影響是顯著(zhù)的。從2004年至2008年，各部門(mén)科普兼職人員人均年度實(shí)際投入工作量不斷減少，而環(huán)保、氣象、地震等高科技人才密集部門(mén)，科普兼職人員人均年度實(shí)際投入工作量大多都不足各部門(mén)的平均值。

　　科研計劃中能否多點(diǎn)科普內容

　　“對于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，科普宣傳與開(kāi)展科學(xué)研究同樣重要�！睔W陽(yáng)自遠說(shuō)，美國國家航空航天局有份正式的文件在談及深空探測的使命時(shí)就提到，深空探測的使命不僅包括提高地球人類(lèi)的生活水平、擴展地球人類(lèi)的生存空間、發(fā)現地球以外的生命存在等，還包括激發(fā)下一代的探索精神。

　　“美國所有的科技項目，不管由美國國家航空航天局領(lǐng)銜還是科研院校組織，最后都有一項叫做對公眾宣傳�！毙�龍教授介紹，這個(gè)“公眾宣傳”指的是社區服務(wù)和校園培訓，“比如到社區、小學(xué)、幼兒園等等進(jìn)行科普知識的宣傳和培訓”。

　　在美國，科普的經(jīng)費直接被包含在科研項目之中。中國科學(xué)技術(shù)信息研究所的佟賀豐團隊介紹，美國科學(xué)基金會(huì )為鼓勵研究人員進(jìn)行相關(guān)的科普活動(dòng)，設立了“研究經(jīng)費追加科普撥款”制度。獲得該基金會(huì )資助的研究課題負責人如有興趣開(kāi)展相關(guān)的科普工作，可遞交申請，申請者可得到3~5萬(wàn)美元的科普追加撥款。

　　這種鼓勵機制讓肖龍很神往。

　　肖龍在美國亞歷山大州立大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者時(shí)，實(shí)驗室里有一位世界一流的教授，叫菲爾·菲利浦，年過(guò)六旬，還經(jīng)常給幼兒園的孩子做演示。

　　在美國朋友家做客，一個(gè)十歲的小孩聽(tīng)說(shuō)肖龍是研究火星的，非常興奮，列舉了很多火星現象，接著(zhù)問(wèn)了一串為什么。有些問(wèn)題都把肖龍難住了�！八麄兊目破照褂[中，不少圖片展示了這些現象，而在我們這邊很多東西連某些科學(xué)家都不了解�！�

　　這樣的親歷讓肖龍深深地感悟到“美國人的科學(xué)素養從何而來(lái)”。

　　遺憾的是，雖然我國《關(guān)于加強國家科普能力的若干意見(jiàn)》中規定“國家重大工程項目、科技計劃項目和重大科技專(zhuān)項實(shí)施過(guò)程中，逐步建立健全面向公眾的科技信息發(fā)布機制，讓社會(huì )公眾及時(shí)了解、掌握有關(guān)科技知識和信息”，但是實(shí)際情況是，“中國的科研經(jīng)費中，無(wú)論是國家的重大專(zhuān)項、重大工程項目、‘863’計劃、‘973’計劃，還是重大基金研究項目，都沒(méi)有科普經(jīng)費�！�

　　歐陽(yáng)自遠院士告訴記者，他在最近申請的一項重大課題中，列入了關(guān)于“開(kāi)展嫦娥工程的各種影像科普工作”的內容，也因為不符合規定而被撤掉了。