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　　暑期將至,不少家長(cháng)擔心孩子的“網(wǎng)癮”因空閑而發(fā)作,紛紛四處打聽(tīng)哪有好的戒癮機構�，F在的“網(wǎng)癮”治療機構遍地開(kāi)花,形形色色的診斷標準和治療方法讓家長(cháng)們“目不暇接”,而這些機構的收費管理、從業(yè)人員素質(zhì)、治療方法等方面的巨大差異,則引來(lái)了越來(lái)越多的質(zhì)疑。

　　近日,有關(guān)于中國山東戒網(wǎng)癮專(zhuān)家楊永信用強行禁閉、電休克等方式治療“網(wǎng)癮患者”的爭議更是甚囂塵上。不少接受過(guò)治療的“網(wǎng)癮患者”對楊永信進(jìn)行了全面批判,而楊永信和部分家長(cháng)則堅持治療方法合理有效。

　　在此提醒家長(cháng),孩子尚處在身心發(fā)育期,“網(wǎng)癮”是否作為精神疾病尚無(wú)定論,“戒癮”首先應從家長(cháng)自身、環(huán)境等多方面原因著(zhù)手,而不可單純將問(wèn)題歸咎于孩子。

　　“電休克治療”用于嚴重抑郁等治療

　　中山大學(xué)附屬第三醫院心理科王相蘭博士介紹,從有關(guān)介紹不難看出,楊永信的電擊治療屬于精神疾病治療常見(jiàn)的“電休克治療”的范疇,但二者又不完全相同�！俺�極度躁狂的精神病和嚴重自殺傾向的抑郁癥患者,我們才建議首選‘電休克治療’�！�

　　據楊永信介紹,給孩子的電療通常在3毫安左右的微量電流,電流較小,針對精神分裂癥和抑郁癥的‘電休克治療’則往往需要100毫安以上的電流量。還輔助了精神科中西藥的治療手段,是極小劑量的抗抑郁劑和抗焦慮劑。

　　但即便如此,王相蘭表示,給嚴重精神疾病患者電擊時(shí),他們是處在失去知覺(jué)無(wú)意識的狀態(tài)下,整個(gè)過(guò)程中,患者不會(huì )感到痛苦。但電擊治“網(wǎng)癮”中,有孩子明確表示感覺(jué)猶如“100萬(wàn)根針從腦袋穿過(guò)”�！坝檬�分痛苦的感受來(lái)懲罰‘上癮’的孩子,這手法絕對不可取,”王相蘭立場(chǎng)明確地說(shuō),電療或許可以暫時(shí)起作用,但治標不治本,長(cháng)期的作用目前很難出來(lái)。

　　“網(wǎng)癮”不可輕易“電療”

　　中國青年政治學(xué)院法律系教師王新認為,要規范網(wǎng)癮治療,必須要先回答“什么是網(wǎng)癮”,然而,對于這個(gè)問(wèn)題,至今還沒(méi)有一個(gè)權威結論。王相蘭表示,目前沒(méi)有標準認定“網(wǎng)癮”屬精神疾病范疇,不應該盲目使用電擊療法,將其收治進(jìn)精神衛生中心,作為精神疾病來(lái)治療是有問(wèn)題的。精神衛生科醫師在病人做電擊休克時(shí),是否具有明確適應征的。

　　王新認為,現在網(wǎng)癮治療迫切需要解決的問(wèn)題,是“法律底線(xiàn)”問(wèn)題,那些被扣上“網(wǎng)癮”帽子的孩子的基本公民人身權利怎么去保護?他們的生命健康權怎樣保護?誰(shuí)能保證電擊不會(huì )對孩子造成二次傷害?”

　　“網(wǎng)癮”之外或有其他心理問(wèn)題

　　網(wǎng)絡(luò )成癮主要是認知問(wèn)題和習慣問(wèn)題,著(zhù)名社會(huì )學(xué)家、教育學(xué)家、戒除網(wǎng)癮專(zhuān)家陶宏開(kāi)教授對電療治“網(wǎng)癮”也表示了明確反對。王相蘭介紹,孩子“網(wǎng)癮”的形成通常伴隨著(zhù)其他心理問(wèn)題,甚至在“網(wǎng)癮”之前,孩子已經(jīng)出現其他心理問(wèn)題。

　　也就是說(shuō)孩子“網(wǎng)癮”并非一個(gè)單純獨立的問(wèn)題。王相蘭建議,家長(cháng)應考慮是否家庭、社會(huì )、學(xué)校等周?chē)�環(huán)境對孩子造成負面影響,應觀(guān)察孩子的性格是否過(guò)于內向,不愛(ài)甚至害怕與人交流、交往等等,而不要把問(wèn)題單純歸咎于孩子身上。

　　孩子上癮家長(cháng)須反思

　　為什么反對電療戒網(wǎng)癮的呼聲不斷高漲,仍有家長(cháng)執著(zhù)此方法?“只要能幫孩子把網(wǎng)癮戒掉,做什么我都愿意,可是如果這些都沒(méi)有用,我該怎么辦,難道只有送孩子去電擊?至少那里出來(lái)的孩子都變聽(tīng)話(huà)了!”一個(gè)媽媽無(wú)奈地說(shuō)。

　　很多家長(cháng)想不明白,他們非常愛(ài)孩子,愿意為孩子做任何事情,可孩子為什么不體諒父母,一旦迷上網(wǎng)絡(luò )就與家長(cháng)對立起來(lái)?廣州白云心理醫院心理醫生傅鑫說(shuō),這恰恰表明家長(cháng)在親子溝通方面存在嚴重不足。由于孩子的自制力普遍較弱,一旦染上“網(wǎng)癮”就難以自拔。而家長(cháng)不擅于溝通和表達,是導致親子關(guān)系緊張和青少年問(wèn)題產(chǎn)生的一個(gè)重要原因。

　　廣州白云心理醫院的熱線(xiàn)專(zhuān)家陳美卿則表示,父母對孩子的內心世界一無(wú)所知,對孩子的想法缺乏了解和關(guān)心。當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候,他們處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單且粗暴,非打即罵,很少尊重孩子。

　　專(zhuān)家表示,孩子身上出現問(wèn)題,根源往往在家長(cháng)那里。良好的家庭教育顯得尤為重要。首先,良好的家庭教育表現在家庭和睦；第二,父母要做孩子的榜樣；第三,家長(cháng)只在生活上、物質(zhì)上關(guān)心、滿(mǎn)足孩子是不夠的,真正愛(ài)孩子就要走進(jìn)其心靈深處平等對話(huà),了解其喜怒哀樂(lè ),幫他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題。(記者李劼 通訊員許健)