在沸沸揚揚的“網(wǎng)癮”社會(huì )大討論之后,衛生部日前公布的《未成年人健康上網(wǎng)指導(征求意見(jiàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“征求意見(jiàn)稿”)終于給了一個(gè)官方說(shuō)法,重要一點(diǎn)即否定了“網(wǎng)癮”這個(gè)稱(chēng)呼,提出“不當使用網(wǎng)絡(luò )”的說(shuō)法,并表示不應以此界定不當使用網(wǎng)絡(luò )對人身體健康和社會(huì )功能的損害。
“這種說(shuō)法的改變是一種進(jìn)步,至少過(guò)度上網(wǎng)的孩子不會(huì )被貼上‘病態(tài)’的標簽”,專(zhuān)家在叫好的同時(shí),也對“征求意見(jiàn)稿”中有關(guān)干預方法的內容提出質(zhì)疑。
根據孩子網(wǎng)絡(luò )沉迷程度分類(lèi)管理
“征求意見(jiàn)稿”在說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )使用不當的干預原則中指出“嚴格禁止限制人身自由的干預方法(如封閉、關(guān)鎖式干預),嚴禁體罰”。這對目前的一些“網(wǎng)癮”干預機構來(lái)說(shuō)很難操作,“即便在一些公立學(xué)校,都實(shí)行封閉、半封閉式管理。難道這對處于青春叛逆期的孩子不好嗎?”記者在廣州白云心理研究所聽(tīng)到了這樣的說(shuō)法。
“征求意見(jiàn)稿”將網(wǎng)絡(luò )使用不當分成了輕、重兩個(gè)類(lèi)別,廣州白云心理研究所所長(cháng)沈家宏說(shuō),我們干預機構的管理方式也應根據輕重程度來(lái)區分對待。也就是要根據孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )的精神心理狀況和社會(huì )功能損害的嚴重程度選擇是封閉式管理還是開(kāi)放式管理,如果孩子已經(jīng)嚴重到出現伴發(fā)焦慮、抑郁等精神癥狀的時(shí)候需要送到相關(guān)的精神衛生醫療機構,勢必接受封閉式管理。從心理治療上也有利于心理治療的系統性、延續性。
有家長(cháng)也表示,至少應半封閉式管理,這一方面是從孩子安全問(wèn)題考慮,另一方面,孩子自制力較差,如果不對他們加以管理,很容易又溜到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而一位青少年工作者則認為,對青少年封閉的手段是不合適的,但是我國目前的社工制度剛剛起步、尚不完善,現階段封閉式的模式對于矯治問(wèn)題少年是有一定作用的,但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和社工制度的完善而逐漸改變。
對孩子適當懲罰有必要
今年中旬廣西啟航訓練營(yíng)一男孩被打死,在其他有關(guān)“戒網(wǎng)癮”機構也發(fā)生類(lèi)似事情,為此“征求意見(jiàn)稿”特別指出“嚴禁體罰”。
沈家宏則表示,絕對不能體罰,但懲罰是需要的。懲罰作為一種心理學(xué)的行為治療基本手段是需要保留的,但是懲罰制度的制定需要用民主的方式,需要雙方同意并認可。有嚴重社會(huì )功能損害的網(wǎng)絡(luò )使用不當者,其特征是不認為自己上網(wǎng)有問(wèn)題,從不會(huì )主動(dòng)求治,所以若不實(shí)行強制性干預,其結果可能越來(lái)越惡化,為了更好地保護未成年人的心理健康,須經(jīng)監護人同意對因網(wǎng)絡(luò )使用不當而造成的嚴重社會(huì )功能損害的未成年人進(jìn)行強制性治療。
在教育學(xué)生時(shí)候需要存在一定的懲戒教育手法,華南師范大學(xué)一位輔導員說(shuō),要“賞識、鼓勵、懲戒”相結合,但是在懲戒的程度上應該嚴格把握,要讓孩子心服口服。建議懲罰規則可以和孩子共同商量制定,這樣孩子會(huì )更好自我約束,一旦要受到懲罰,更會(huì )心服口服。
干預機構不要一棒子打死
團市委12355青少年熱線(xiàn)專(zhuān)家郁輝輝認為:國家需要制定科學(xué)合理的判定青少年網(wǎng)絡(luò )使用不當標準,未成年人心智發(fā)育尚不成熟,上網(wǎng)沒(méi)問(wèn)題,但是要看青少年上網(wǎng)做什么,是瀏覽網(wǎng)頁(yè)還是打網(wǎng)游,是學(xué)習還是瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)。需要控制網(wǎng)吧的數量和加大對網(wǎng)游的嚴格審批,制定矯治網(wǎng)癮機構的準入條件,國家相關(guān)部門(mén)需要對矯治青少年網(wǎng)癮問(wèn)題提供具體的指導性的意見(jiàn),而不應該對所有的戒網(wǎng)癮機構全部PASS掉。
團市委12355青少年熱線(xiàn)專(zhuān)家郁輝輝認為:國家需要制定科學(xué)合理的判定青少年網(wǎng)絡(luò )使用不當標準,未成年人心智發(fā)育尚不成熟,上網(wǎng)沒(méi)問(wèn)題,但是要看青少年上網(wǎng)做什么,是瀏覽網(wǎng)頁(yè)還是打網(wǎng)游,是學(xué)習還是瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)。需要控制網(wǎng)吧的數量和加大對網(wǎng)游的嚴格審批,制定矯治網(wǎng)癮機構的準入條件,國家相關(guān)部門(mén)需要對矯治青少年網(wǎng)癮問(wèn)題提供具體的指導性的意見(jiàn),而不應該對所有的戒網(wǎng)癮機構全部PASS掉。(李劼 許雙春)
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