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　　(聲明：刊用《中國新聞周刊》稿件務(wù)經(jīng)書(shū)面授權)

　　汶川地震后，中國心理學(xué)會(huì )、北京大學(xué)心理學(xué)系和北京市心理衛生協(xié)會(huì )聯(lián)合成立“中國心理學(xué)界危機和災難心理救援項目組”，針對汶川地震可能造成的心理創(chuàng )傷進(jìn)行定期磋商，以新聞發(fā)布會(huì )的形式發(fā)布專(zhuān)業(yè)的指導意見(jiàn)。他們針對與地震孤兒的心理救助密切相關(guān)的收養問(wèn)題，經(jīng)過(guò)磋商，向民政部提出政策建議

　　民政部：

　　此次汶川8級大地震發(fā)生以來(lái)，災區狀況牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，政府和社會(huì )各界全力援助。其中，那些因地震而失去親人、成為孤兒的孩子們，是大家最為關(guān)心的群體之一。很多國內外組織和家庭紛紛要求收養災區兒童，愛(ài)心和熱情令人感動(dòng)。

　　地震孤兒是一個(gè)特殊的群體，其心理狀況和對收養家庭的要求都有一定特殊之處。為促進(jìn)地震孤兒收養工作的良好開(kāi)展，保障地震孤兒今后的順利成長(cháng)，中國心理學(xué)界危機與災難心理救援項目組向民政部門(mén)鄭重建議：

　　一、對收養家庭進(jìn)行全方位評估，選擇最有利于孤兒成長(cháng)的家庭環(huán)境

　　評估至少應該包括，收養動(dòng)機(應以本身喜歡孩子為主要動(dòng)機)；收養家庭的經(jīng)濟狀況(并非越有錢(qián)越好，但須在當地中等程度及以上)；家庭成員的心理健康狀況(不能有嚴重的心理問(wèn)題)、家庭其他成員對收養的態(tài)度(是否能一致支持)；收養父母的婚姻狀況(要穩定)、文化水平(高一些對孩子的成長(cháng)較有利)、溝通技能(是否善于和孩子溝通，如果不會(huì )四川話(huà)，要會(huì )說(shuō)普通話(huà)，減少交流障礙)、是否有兒童養育方面的經(jīng)驗(最好有撫養經(jīng)驗)、是否有足夠的時(shí)間照顧孩子(如果沒(méi)有，可能會(huì )造成孩子的依戀對象不穩定，對孩子成長(cháng)不利)。這些評估，可以幫助那些遭受過(guò)不幸的孩子來(lái)到最合適的、最具關(guān)愛(ài)的家庭中，使他們有一個(gè)能夠促進(jìn)其成長(cháng)的環(huán)境。

　　另外，需要考慮兒童對未來(lái)生活的適應情況。(1)環(huán)境：如果收養家庭位于四川或與四川文化、生活習慣相似的地區，兒童可能會(huì )更容易適應新的收養環(huán)境。(2)社會(huì )支持：如果兒童處于青少年期，此時(shí)同伴關(guān)系對其非常重要。如果可能，對處在這一年齡階段的孤兒的收養，應考慮其可以和重要伙伴保持聯(lián)系的可能性。

　　二、對將被收養的兒童進(jìn)行收養前的心理教育

　　孤兒已經(jīng)經(jīng)歷了大地震和失去親人的心理創(chuàng )傷，他們可能需要比較長(cháng)的時(shí)間才能夠從這種劇痛中走出來(lái)。在他們被收養之前，也需要有一定的心理準備，這對于他們以后適應在收養家庭中的生活會(huì )有積極的幫助。

　　對于被其他家庭收養，建議給比較大些的孤兒一定的可選擇余地。地震導致個(gè)體失去安全感和對自己生活的可控制感，這對孤兒的影響更大。如果他們可以表達自己對未來(lái)家庭的愿望，并能夠得到尊重，對他們未來(lái)的心理康復具有重要意義。

　　三、對收養家庭進(jìn)行收養前的心理培訓

　　孤兒們大都經(jīng)歷過(guò)嚴重的心理創(chuàng )傷，可能會(huì )出現各種不良的心理反應，因此，有必要對收養家庭進(jìn)行收養前的心理培訓，讓收養人掌握相關(guān)的技巧。內容包括兒童心理、兒童心理創(chuàng )傷的干預和治療、各種可能問(wèn)題的應對，以及兒童撫養、營(yíng)養保健等方面的培訓。

　　四、殘疾孤兒的收養

　　對于殘疾孤兒的撫養，希望政府能夠提供醫療(包括安假肢的費用和未來(lái)心理治療的費用等)和教育的保障，給收養家庭以支持，才可能讓那些殘疾孤兒更有機會(huì )被收養。

　　五、對有兄弟姐妹的孤兒的收養

　　孤兒的兄弟姐妹盡量不要分離，允許這種情況下一個(gè)家庭收養多個(gè)孩子，避免兒童的再次心理創(chuàng )傷。如果必須分開(kāi)收養，建議安置在同一個(gè)城市中，讓他們可以經(jīng)常見(jiàn)面。

　　六、建立收養家庭的自助組織

　　地震孤兒和他們的收養家庭有很多類(lèi)似之處，可以建立收養家庭的自助組織，以利于他們相互交流、相互幫助。

　　七、對收養家庭的追蹤指導

　　希望民政部指定專(zhuān)門(mén)機構或以基金會(huì )形式，聘用相關(guān)的社會(huì )工作者、成人和兒童方面的心理治療師、家庭治療師，將來(lái)對收養家庭進(jìn)行長(cháng)期的關(guān)注，給收養家庭親子溝通的指導和其它有關(guān)的心理支援。

　　八、收養家庭退出收養的機制

　　如果收養家庭有虐待孩子的情況發(fā)生，或者收養家庭發(fā)生重大變故，希望民政部門(mén)能夠采取有效的措施，提供替代性的方式轉移走孩子。

　　九、提供和孤兒收養相關(guān)的科研和培訓方面的支持

　　從收養評估到孤兒進(jìn)入家庭后的適應過(guò)程，民政部門(mén)要能夠掌握一手的資料，聯(lián)手心理專(zhuān)家和社工參與長(cháng)期跟蹤的科研工作，掌握孤兒收養的動(dòng)向以供未來(lái)制定相關(guān)收養政策的依據。

　　目前還需要完成和科研有關(guān)的工作是收集以往所有跟孤兒收養有關(guān)的中外文獻，為收養家庭提供有借鑒意義的指導原則。尋找國外比較成型的針對收養家庭干預的計劃，在民政部門(mén)的領(lǐng)導下，能夠給收養家庭長(cháng)期的心理支持和干預，并根據中國的國情加以適當的調整。

　　對于給孤兒家庭進(jìn)行心理輔導的相關(guān)機構和心理咨詢(xún)人員能定期提供有關(guān)兒童心理治療以及家庭治療等的相關(guān)培訓，讓心理工作者和社工等相關(guān)人員能夠有繼續教育的機會(huì )，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。希望民政部門(mén)能夠組織國外高水平的專(zhuān)家和國內在兒童領(lǐng)域的專(zhuān)家共同搭建一個(gè)強有力的培訓平臺，形成一套具有指導意義的培訓范本。

　　幫孩子找到自己的家不容易，后期幫孩子適應新的家更不容易，兒童和他們的家庭可能長(cháng)期需要心理支援，后期的任務(wù)還非常艱巨。我們懇切建議民政部將心理評估和心理支持納入今后的應急機制之中，中國心理學(xué)界愿意力盡所能，為災后重建貢獻自己的力量。

　　中國心理學(xué)界危機與災難心理救援項目組

　　執筆人：北京大學(xué)心理學(xué)系易春麗；北京師范

　　大學(xué)心理學(xué)院侯志瑾

　　2008年5月25日