
7月11日,中國《第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操》在北京發(fā)布,將于9月1日起在全國普通中小學(xué)校(含特殊教育學(xué)校)、中等職業(yè)學(xué)校中推行實(shí)施。 中新社發(fā) 杜洋 攝
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7月11日,中國《第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操》在北京發(fā)布,將于9月1日起在全國普通中小學(xué)校(含特殊教育學(xué)校)、中等職業(yè)學(xué)校中推行實(shí)施。 中新社發(fā) 杜洋 攝
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“這套新操節奏變化多、太復雜,我們根本來(lái)不及做。很多學(xué)生甚至認為某些動(dòng)作酷似奧特曼,有些動(dòng)作又過(guò)于柔美,竟‘惡搞’出‘奧特曼’版和‘?huà)趁摹!”第三套學(xué)生廣播體操在本市各中小學(xué)推廣數月有余,記者今天從滬上各中學(xué)獲悉,不少學(xué)生和體育老師普遍反映,新操節奏變化快、非對稱(chēng)性動(dòng)作多、學(xué)起來(lái)實(shí)在“搞腦子”,在推廣中廣受爭議。
“我們從開(kāi)學(xué)學(xué)到現在,才算剛剛學(xué)成型,但一跟上音樂(lè ),又亂了,節奏變化太快,根本來(lái)不及做,做完上節忘下節。 ”說(shuō)起新操 《舞動(dòng)青春》,預初學(xué)生小丁有一肚子的抱怨,以前的廣播操都是一拍一個(gè)動(dòng)作,做完左邊,右邊重復動(dòng)作,有規律可循,簡(jiǎn)單易學(xué)。
記者采訪(fǎng)了解到,第三套學(xué)生廣播體操共分四個(gè)系列,目前本市統一選學(xué)“希望風(fēng)帆”(小學(xué))和“舞動(dòng)青春”(中學(xué))。跟前兩套廣播體操相比,這套廣播體操以身體各部位活動(dòng)為主,身體活動(dòng)的幅度比較大,運動(dòng)量有提高。第三套廣播操廣泛吸收了廣播操、體操、健美操、武術(shù)等方面的動(dòng)作元素。其中,“希望風(fēng)帆”吸收了海軍旗語(yǔ)的6個(gè)手勢;“舞動(dòng)青春”則加入了健美操和街舞元素。
“確實(shí)比第二套難不少,我們老師學(xué)下來(lái)都感覺(jué)吃力,更別說(shuō)學(xué)生了。 ”七寶中學(xué)體育老師朱力明說(shuō),雖然新操從形式上比以前更豐富,融入了健美操的元素,但對學(xué)生身體協(xié)調性提出更高的要求,尤其是非對稱(chēng)性動(dòng)作多、節奏變化快打破了傳統廣播操的規律,又特別強調韻律感。學(xué)生做起來(lái)會(huì )感覺(jué)不習慣,動(dòng)作不協(xié)調、不到位就會(huì )難看、很好笑。
采訪(fǎng)中,對于新版廣播操,不少一線(xiàn)老師感慨地說(shuō),編排人員的良苦用心能理解,但新操對于中小學(xué)生最大的難點(diǎn)在于身體的柔韌性、協(xié)調性,這也是孩子的“薄弱環(huán)節”所在,多練習確實(shí)對身體有益。同時(shí),融入時(shí)尚元素,也符合青少年的心理特點(diǎn)。但老師們提議,作為一項集體推廣的體育項目,廣播操最好能簡(jiǎn)單、實(shí)用些,否則就失去了推廣的意義,動(dòng)作過(guò)于復雜難以做到位,反而讓鍛煉效果大打折扣。
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