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　　在電影《雨人》里，人們可以看到孤獨癥患者的狀態(tài)，他們只接受很狹窄的一部分對世界的認知，他們有一個(gè)孤獨的內心世界……請關(guān)注———

　　1988年，一部名為《雨人》的電影奪取了第61屆奧斯卡電影金像獎。在片中，達斯汀·霍夫曼扮演的“雨人”是個(gè)生活在個(gè)人精神世界里的怪人。然而，他對數字有著(zhù)非凡的記憶力，甚至能準確計算出6副撲克的底牌。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)匪夷所思，但卻是事實(shí)�！坝耆恕彼�患的疾病在醫學(xué)上被稱(chēng)為孤獨癥。

　　近年來(lái)，孤獨癥發(fā)病率在全球呈急劇上升趨勢。我國內地兒童孤獨癥患病率也逐年上升。

　　兒童孤獨癥病因多種

　　著(zhù)名發(fā)育行為兒科學(xué)專(zhuān)家、中山大學(xué)附屬第三醫院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵不無(wú)憂(yōu)慮地說(shuō)：“我國孤獨癥發(fā)病率上升速度驚人，已由原來(lái)的萬(wàn)分之三上升到千分之一。孤獨癥不再是罕見(jiàn)疾病，正成為嚴重影響兒童健康最常見(jiàn)的疾病�！�

　　孤獨癥是一種什么��？它有什么表現？許多人對它并不了解。因此，當孩子最初有孤獨癥的行為舉動(dòng)時(shí)，一些家長(cháng)并不知道這是什么病。往往在孩子被確診時(shí)，病癥已經(jīng)到了中度和重度。

　　鄒小兵指出，這些孤獨癥的兒童有著(zhù)某些超乎尋常的能力。研究表明，患孤獨癥的孩子，智力異常，其中70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。

　　資料顯示，兒童孤獨癥男女發(fā)病有明顯差異，以男孩多見(jiàn)。而且目前調查發(fā)現城市兒童的患病率較高。孤獨癥的發(fā)生與家庭經(jīng)濟條件、父母的教育、經(jīng)�？措娨�、獨生子女或者營(yíng)養過(guò)度等因素無(wú)關(guān)。而與腦部神經(jīng)組織損傷、遺傳疾病(結節性硬化、苯丙酮尿癥等)、重金屬污染、母孕期風(fēng)疹感染、嬰幼兒期皰疹感染、腦炎、腦水腫等因素有關(guān)。

　　孤獨癥兒六成父母是高知

　　一位母親稱(chēng)，他們夫婦都是研究生，因為在單位身居要職，很少把精力放在孩子身上，一直交給保姆帶。直到發(fā)現孩子有自閉傾向的時(shí)候，那位母親才悔不當初：“自己讀了這么多書(shū)，工作那么拼命，卻對不起孩子��！”

　　據廣州醫學(xué)院兒童心理素質(zhì)培訓中心高級培訓導師陳煥新介紹，在該中心接受矯治培訓的孩子中，有近六成的父母是學(xué)士以上的高學(xué)歷或高收入人士，來(lái)自高知家庭的兒童患上自閉癥的比例有逐年上升的趨勢。陳煥新說(shuō)，高知父母希望為孩子創(chuàng )造更好的生活和學(xué)習條件，一心撲在工作上，卻忽略了對孩子的照顧，因而孩子出現自閉傾向或患上自閉癥的比例高于普通家庭。

　　有的父母看到孩子不分“你”“我”“他”，還認為很有趣，而沒(méi)有意識到那是一種不正常的現象。有的父母盡管已發(fā)現癥狀的端倪，但總認為作為高學(xué)歷人士的子女不可能有問(wèn)題，以致延誤了最佳的矯治時(shí)機。

　　該中心負責人李幸民副教授表示，孩子幼年時(shí)期的心理發(fā)育情況對孩子一生都有著(zhù)重要影響，擁抱、撫摸、親吻、目光等交流對孩子健康的心理發(fā)育都非常重要。如果兒童在這一時(shí)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，很可能會(huì )導致自閉癥、情緒障礙等。同時(shí)，過(guò)于照顧和溺愛(ài)也會(huì )使孩子出現自閉傾向。

　　李幸民提醒說(shuō)，父母應創(chuàng )造更多的機會(huì )和時(shí)間與孩子相處，每個(gè)星期至少要抽2小時(shí)來(lái)陪孩子。期間，父母要圍繞孩子的興趣愛(ài)好與孩子共同玩耍、一起游戲，與孩子進(jìn)行朋友式的交流。此外，同伴間的交往也很重要，父母不要剝奪孩子玩的權利，應鼓勵孩子多與同齡人一起玩耍，讓他們在游戲中懂得與同伴一起分享快樂(lè )。

　　沙盤(pán)療法走進(jìn)孤獨癥兒童

　　“目前國內對自閉癥的治療水平或許要落后國外二三十年�！焙贾輪⒚餍亲蚤]癥兒童康復中心的章卡老師說(shuō)，“不過(guò)康復中心引進(jìn)的沙盤(pán)療法，是目前國際上比較先進(jìn)的、取得了顯著(zhù)效果的治療方法�！�

　　沙盤(pán)療法又稱(chēng)箱庭療法或沙箱療法。在學(xué)校和幼兒園，它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療；在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。在國外2/3的沙盤(pán)療法是運用在成年人身上。

　　沙盤(pán)是一種特殊的裝著(zhù)沙子、供人在上面進(jìn)行建造活動(dòng)的盒子，一般被放在低矮的桌子上。常用沙盤(pán)的大小為7米長(cháng)、5.5米寬、1.1米高。水罐的作用是裝一些水，放在沙盤(pán)旁邊隨手可得的地方，以備需要將沙弄濕時(shí)用。而人或物的縮微模型則是一些能代表人、動(dòng)物、植物或其他類(lèi)似的小玩具模型。

　　在沙盤(pán)所營(yíng)造的“安全、自由和保護空間”氣氛里，患者將沙子、水和沙具運用在自己創(chuàng )造的環(huán)境中，治療師則在一邊記錄患者的行為細節。一個(gè)個(gè)各種沙盤(pán)環(huán)境，反映了沙盤(pán)游戲者內心深處意識和無(wú)意識之間的溝通與對話(huà)，治療師由此針對每個(gè)個(gè)體，制訂相應的治療方案。

　　即使不對結果進(jìn)行分析，只是讓孩子自主地進(jìn)行做沙盤(pán)游戲，對治療自閉癥也是很有好處的。因為在做沙盤(pán)游戲的過(guò)程中，孩子的游戲是完全自主的，沒(méi)有來(lái)自老師和家長(cháng)的引導和干擾，不會(huì )對孩子產(chǎn)生二次創(chuàng )傷，也就是沒(méi)什么副作用，所以孩子能夠進(jìn)行一種內心世界的整合。