中新網(wǎng)8月24日電 “嚴重脫節！”西南一所大學(xué)的法學(xué)院學(xué)生方嘉偉正在某律師事務(wù)所實(shí)習，在被問(wèn)到法學(xué)教育存在的問(wèn)題時(shí)，他毫不猶豫地用了這4個(gè)字。據中國青年報報道，近段時(shí)間以來(lái)，幾位大學(xué)校長(cháng)提出的“本科應取消法學(xué)專(zhuān)業(yè)”的建議在法學(xué)界和高等教育界引起強烈回應，贊成者有之，但也有人認為這是教育界再刮“冒進(jìn)風(fēng)”，嚴重脫離中國實(shí)際。
那么，目前中國的法學(xué)教育到底是個(gè)什么樣的情況？是什么原因使得大學(xué)校長(cháng)們對法學(xué)的本科教育在我國的存在提出懷疑？中國法學(xué)教育是要和國際接軌還是堅持本土特色？
從法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生成為律師花費四年
據了解，在政法類(lèi)高校，僅有社團、學(xué)生會(huì )才組織有類(lèi)似模擬法庭的實(shí)踐性活動(dòng)。因為模擬法庭的人數限制，大多數同學(xué)根本參加不了類(lèi)似的活動(dòng)。大多數學(xué)生也都愿意考取研究生，獲得更高的法學(xué)學(xué)位，將來(lái)能從事檢察官、法律顧問(wèn)之類(lèi)的職業(yè)。
“通常剛來(lái)的律師，實(shí)踐能力與我們的要求差得很遠，我們需要花費至少半年的時(shí)間來(lái)培養他�！钡谄邔帽本┦新蓭焻f(xié)會(huì )教育培訓委員會(huì )主任許智慧說(shuō)。
而某律師事務(wù)所的律師稱(chēng)他從政法學(xué)校走出來(lái)到成為一名真正的律師，花費了4年時(shí)間。
法典式教育理論與實(shí)踐脫節
據了解，中國屬于法典式國家，其法律的歷史淵源更傾向于大陸法系。因此，中國的法學(xué)教育和法學(xué)模式也基本比照了大陸法國家的模式。大陸法國家的法律規則比較抽象，教育內容也比較注重對抽象概念和原理加以闡釋�；谶@種情況，法學(xué)的理論教育在中國的法學(xué)教育中占了比較大的比重。
在平時(shí)的學(xué)習中，學(xué)校向學(xué)生灌輸的更多是條文化的、抽象的法律規則。這使學(xué)生老師嚴重脫離實(shí)踐，“僑居”于“寶塔”而很少投入真正的法律案件中。于是，當只具有法律理論知識的學(xué)生面對紛繁復雜的案件時(shí)，他們就感到無(wú)從下手。
國內法學(xué)教育存在的理論與實(shí)踐脫節的弊端，使不少學(xué)者和教育者開(kāi)始想借鑒和學(xué)習美國的法學(xué)教育模式。
法學(xué)不能脫離本土教育和國際化
“在美國的高等教育中，很多專(zhuān)業(yè)是沒(méi)有本科生的�！睆B門(mén)大學(xué)校長(cháng)朱崇實(shí)認為，美國法律人才眾多、法制結構比較完整是與它的法學(xué)教育模式分不開(kāi)的。
同時(shí)，也有學(xué)者指出：美國是屬于英美法系。主要是通過(guò)法官審判案子而形成的判例作為法律淵源。顯然，美國運用的模式不適合中國現在的國情。
“法學(xué)教育不能脫離本國的歷史文化傳統和當代的社會(huì )現實(shí)，而必須植根于本國社會(huì )的深厚土壤。唯有如此，才能實(shí)現理論與實(shí)踐的完美結合，才不至于流于空談，使法學(xué)教育在建設社會(huì )主義法治國家中發(fā)揮應有的重要作用�！弊罡呷嗣穹ㄔ涸洪L(cháng)肖揚在不久前舉行的“中國-澳大利亞百所著(zhù)名法學(xué)院院長(cháng)聯(lián)席會(huì )議”作出上述表示。
據了解，此次會(huì )議是中國與澳大利亞法學(xué)教育界層次最高、規模最大的一次學(xué)術(shù)盛會(huì )。100多名來(lái)自澳大利亞和中國的法學(xué)家參加了此次會(huì )議。會(huì )上，澳大利亞代表魯多克指出：“只有良好的法學(xué)教育，才能夠培養良好的法律人才，才能夠建立強大的法治體制。法學(xué)教育和培養在世界各國正在發(fā)生變化，但這不是一種挑戰，而是一種機會(huì )�！�
“取得外國的先進(jìn)，結合本國的國情�！痹诒本┦新蓭焻f(xié)會(huì )的任麗穎看來(lái)，本土教育與國際化都是不能丟棄的。(肖粟菲、萬(wàn)興亞）
