中国老头老太做爰,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产伦精品一区二区三区老牛,日韩人妻无码一区二区三区99,午夜精品无码亚洲AV影院麻花

　　在1月15日召開(kāi)的職業(yè)教育座談會(huì )上，天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)呂景泉、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師趙杰呼吁針對職業(yè)教育的自身特點(diǎn)，建立職業(yè)院校教師資格標準和評價(jià)體系。北京商貿學(xué)校校長(cháng)張香永提出，應允許各地探索職教人才的培養模式，進(jìn)行中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育一體化的試點(diǎn)工作。上海高級技工學(xué)校校長(cháng)張子厚提出，應建立職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課程標準和技能標準，解決當前職業(yè)資格證書(shū)多次認證的問(wèn)題。陜西榆林農業(yè)學(xué)校教師強建才、河北涿州職教中心校長(cháng)張昆明提出要進(jìn)一步加強涉農專(zhuān)業(yè)建設，對涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生加大補助和支持力度。北京教科院副院長(cháng)吳巖提出國家應制定政策，促進(jìn)校企合作，推動(dòng)學(xué)校和企業(yè)共同培養人才。東方電氣集團東方汽輪機有限公司黨委書(shū)記何顯富、沈陽(yáng)市人才中心主任孟慶偉都對職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設置提出了具體建議。

　　在2月4日召開(kāi)的基礎教育領(lǐng)域座談會(huì )上，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)劉彭芝說(shuō)，對智力超群的兒童應實(shí)施特殊教育，我國必須盡快建立拔尖創(chuàng )新人才的早期培養基地。上海中學(xué)語(yǔ)文教師范飚說(shuō)，要減輕孩子的學(xué)習負擔，首先要激發(fā)孩子的志趣。甘肅省會(huì )寧縣太平中學(xué)教師黃志龍和山西平順縣北耽車(chē)鄉實(shí)會(huì )小學(xué)教師王利青分別提出了改善農村教師待遇、加強農村寄宿制學(xué)校規劃的建議。湖南長(cháng)沙諾貝爾搖籃幼稚園董事長(cháng)謝慶呼吁給民辦學(xué)前教育多一些探索空間。

　　在2月5日召開(kāi)的教育管理體制座談會(huì )上，廣東省副省長(cháng)宋海提出，應建立分類(lèi)指導、分區規劃的管理體制，使不同高校在教學(xué)、科研方面各有所長(cháng)、各顯其能。中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)朱永新提出要落實(shí)高校辦學(xué)自主權。香港中文大學(xué)校長(cháng)劉遵義結合國外大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗，建議在國內一流大學(xué)引入競爭機制。遼寧盤(pán)錦教育局局長(cháng)魏書(shū)生強調要建立科學(xué)合理的對學(xué)校質(zhì)量評價(jià)制度。黃河科技學(xué)院院長(cháng)胡大白期望政府部門(mén)和社會(huì )消除對民辦教育的歧視。

　　為了更好地傾聽(tīng)廣大基層群眾的意見(jiàn)建議，2月6日召開(kāi)的座談會(huì )首次把學(xué)生和家長(cháng)代表請進(jìn)了中南海。北京工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院研究生張逸民提出完善研究生導師項目資助制、設立研究生獎學(xué)金等建議。北京師范大學(xué)免費師范生茍曉龍提出加強農村現代遠程教育和農村教師在崗培訓的建議。河北寧晉縣寧晉中學(xué)學(xué)生楊燕茹講述了自己參加社會(huì )實(shí)踐的故事，希望學(xué)校能夠不拘一格降人才。農民工李江山、査代煉希望政府放寬農民工子女在大城市就讀的條件，為農村留守兒童建立全托制的寄宿學(xué)校。北京東升鄉博展科技發(fā)展有限公司黨支部書(shū)記盧金鈴、河南鶴壁市淇縣西崗鄉大李莊村民李宜賓、北京居民李成釗等分別代表家長(cháng)對相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)方法改革提出了意見(jiàn)和建議。

　　據悉，2008年8月底，中國啟動(dòng)面向2020年的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》制定工作，并成立了由溫家寶總理任組長(cháng)的領(lǐng)導小組。經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，在動(dòng)員各方面力量開(kāi)展廣泛深入調研的同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)設郵箱、教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站設專(zhuān)區、組織網(wǎng)民座談會(huì )、廣泛發(fā)動(dòng)媒體參與等多種形式，采取開(kāi)放式辦法，廣納群言、廣集眾智，反復論證，數十次易稿，現已形成綱要初稿。