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　　綜述

　　現代家庭越來(lái)越多的父親中意扮“紅臉”

　　三歲的兜兜用完了東西總是不愿意收拾。這天，兜兜不僅不聽(tīng)媽媽的話(huà)去收拾玩具，還故意把小汽車(chē)往地上摔。媽媽生氣地批評兜兜，爸爸卻出來(lái)充當和事老，這已經(jīng)是第幾次這樣了……媽媽正在氣頭上，又和爸爸吵起來(lái)。兩個(gè)人的聲音越來(lái)越大，兜兜嚇得不知所措。

　　楊楊和爸爸媽媽一起逛商場(chǎng)，她看中了商場(chǎng)里賣(mài)的美麗洋娃娃。媽媽覺(jué)得太貴，拒絕了楊楊的要求。楊楊在商場(chǎng)里大聲哭鬧起來(lái)，媽媽勸不住，生氣地批評起楊楊，誰(shuí)知楊楊越哭越兇，這時(shí)，爸爸趕緊把洋娃娃買(mǎi)下哄住了楊楊的哭鬧。后來(lái)，只要媽媽不允許買(mǎi)的東西，楊楊總會(huì )趁和爸爸去商場(chǎng)的機會(huì )，提出了同樣的要求，順利地得償所愿。

　　我們愛(ài)說(shuō)女兒是父親的第二個(gè)情人，而兒子又可以跟父親稱(chēng)兄道弟，所以，現代家庭中，越來(lái)越多的父親傾向于扮演“紅臉”角色，父親不喜歡責備孩子，更不用說(shuō)打罵孩子，當母親教訓孩子時(shí)，大多數父親會(huì )扮演“紅臉”為孩子解圍……

　　所以，千家萬(wàn)戶(hù)不知上演了多少次兜兜和楊楊的故事。兜兜最終還是沒(méi)有養成良好的習慣。而楊楊已經(jīng)多次在爸爸那里“陰謀得逞”。他們認為爸爸比媽媽好說(shuō)話(huà)，在媽媽那里行不通的事可以找爸爸。

　　歷史追溯

　　父親：“黑臉”到“紅臉”的演變

　　從大觀(guān)園說(shuō)起“父嚴母慈”的傳統：《紅樓夢(mèng)》是一幅市井圖，其中教育子女的故事耐人尋味。賈寶玉的家長(cháng)分為兩派———賈政為首的嚴厲派，賈母和王夫人領(lǐng)頭的溺愛(ài)幫。在兩種勢力的矛盾中，寶玉最終學(xué)會(huì )了見(jiàn)父親說(shuō)官話(huà)，見(jiàn)母親說(shuō)人話(huà)的本領(lǐng)。不論曹雪芹是否要把寶玉推向反抗封建勢力的前沿，但他為寶玉設計了一個(gè)失敗的家庭教育環(huán)境。

　　在我們的文化中，父嚴母慈的傳統非常悠久。由于長(cháng)期男尊女卑的意識，父親往往被認定為家庭權威代表，孩子覺(jué)得難以親近。在管教子女方面，父親扮演指揮官和仲裁人的角色，是唱黑臉的。而母親主要采取理解或合作的方式，對子女提供照顧、幫助克服生活上的困難，是唱紅臉的。

　　然而，現代家庭中，“在家里，你怕媽媽還是爸爸？”相信不少孩子的回答已經(jīng)與寶玉不一樣了。男女平等的努力，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。越來(lái)越多的女性享受和男性相同的教育機會(huì )，越來(lái)越多的婦女選擇外出就業(yè)，于是，“男主外、女主內”的角色分工起了變化。無(wú)論有意還是無(wú)意，家庭中都會(huì )有一個(gè)權威人物———父親或母親。當父親的態(tài)度軟下來(lái)時(shí)，母親變得硬朗起來(lái)。加上孩子天生對母親有一種依賴(lài)感，更突出了母親的權威。這也是很多小孩子現在怕媽媽的緣故。與昔日威嚴高大、令人懼怕的形象相比，現在孩子眼里的爸爸越來(lái)越和藹可親了。這就是現在人們常說(shuō)的父親“紅臉”現象。

　　專(zhuān)家說(shuō)法

　　(專(zhuān)家：馮夏婷華南師范大學(xué)兒童心理學(xué)教授)

　　黑臉紅臉是家庭教育的必須嗎？

　　我認為不是。我是主張在家庭教育中父母要原則一致的。孩子教育的原則問(wèn)題父母必須達成一致。比如希望孩子將來(lái)成為什么樣的人(重在性格和品德修養方面)。這是父母處理有關(guān)孩子問(wèn)題的前提和目標。再就是諸如孩子的玩具不可以超過(guò)多少錢(qián)啊，孩子必須得自己起床啊，不可以浪費啊等等，父母之間要有一個(gè)共同的原則，這樣才不會(huì )在孩子面前一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱紅臉。并且，必須是在孩子不在場(chǎng)的時(shí)候討論達成一致。但是一些細節問(wèn)題，像是做完作業(yè)看電視還是看完電視做功課，則可以對孩子放寬一些，當媽媽固執的時(shí)候，爸爸在這個(gè)時(shí)候唱唱“紅臉”是沒(méi)有關(guān)系的。孩子反倒能從父母的個(gè)性主張中，學(xué)到一些東西。

　　黑臉紅臉對孩子有什么影響？

　　夫妻兩個(gè)“語(yǔ)調”不一致，一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱紅臉。孩子聽(tīng)到的是“立體聲”，哪種聲音順耳聽(tīng)哪個(gè)，見(jiàn)風(fēng)使舵。孩子更容易形成分裂的性格，變得狡猾。他就沒(méi)有學(xué)會(huì )，有些東西是必須遵守的，有問(wèn)題是需要溝通的，父母不是心平氣和，保持一致的。這樣，她就會(huì )變著(zhù)法子想要怎么對付父母。不利于建立健康的人格，也不是解決問(wèn)題的根本之道。

　　另外，孩子是很會(huì )模仿的。他們會(huì )以父母的言行方式為坐標，來(lái)調整自己的言行。如果在家里，媽媽一直唱紅臉，是很強勢的，以后他們家的女孩子也容易變得很強勢；如果爸爸老是唱紅臉，總是很容易妥協(xié)的，男孩子在以后也不容易長(cháng)成有原則的人。

　　父親如何做“紅臉”？

　　父親唱“紅臉”時(shí)要表現出個(gè)性和尊嚴。父親適當地表現寬宏大量的個(gè)性，有些時(shí)候可以嘗試說(shuō)服媽媽?zhuān)�不是任何事都必須顯示自己一家之主的地位，但又要很自然地表現出個(gè)性和尊嚴。

　　記者手記

　　在孩子面前保持一張臉

　　每扇門(mén)后面都有自己的故事。隨著(zhù)越來(lái)越多單親家庭、再婚家庭的出現，衍生出更多父母角色定位的問(wèn)題，現實(shí)生活中父母的角色具有更大的彈性。但歸根結底，對于一個(gè)家庭而言，需要的不是父母誰(shuí)扮演黑臉還是紅臉，而是每個(gè)家庭成員都要在孩子的教育上態(tài)度一致，集“嚴”、“愛(ài)”于一身，做到教子有方、愛(ài)子有度，如此配合默契才能取得孩子的信任和尊重，也才是給孩子的最有利的成長(cháng)環(huán)境。(范文瑤 何淑賢）