在英國，

　　傳媒專(zhuān)業(yè)從不用考試

　　姓名：張靜

　　專(zhuān)業(yè)：傳媒與新聞學(xué)

　　張靜在本科階段攻讀的是諾森比亞大學(xué)傳媒與新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，最近她剛剛申請了碩士學(xué)位課程，也就是說(shuō)，開(kāi)學(xué)后她將成為一名碩士研究生。提及大學(xué)期間的考試，她驚訝地說(shuō)，“我們專(zhuān)業(yè)從沒(méi)有過(guò)考試�！�

　　“在英國，很多學(xué)校的文科是沒(méi)有考試的，比如我們學(xué)校。學(xué)期開(kāi)始，每門(mén)課的老師都會(huì )布置一篇論文，我們一個(gè)學(xué)期的任務(wù)就是完成論文。平時(shí)上課時(shí)，老師會(huì )圍繞幾個(gè)主題去講，去和學(xué)生共同研究，學(xué)生可以在這些話(huà)題中決定寫(xiě)論文的方向�！睆堨o告訴記者。

　　在準備論文的過(guò)程中，老師和教授非常樂(lè )意幫助學(xué)生，遇到難題時(shí)他們都會(huì )認真地解答。

　　為了完成一篇好的論文，張靜通常會(huì )不厭其煩地咨詢(xún)很多老師，除此之外她還有很多小秘訣，“在英國書(shū)店里經(jīng)常會(huì )出售知名教授學(xué)者寫(xiě)的著(zhù)作，在這些著(zhù)作里面很多都有作者的聯(lián)系方式，大家通過(guò)出版社就能找到他們。往往這些知名人士得知你是學(xué)生后，更會(huì )熱情地指導你�！弊鳛橐幻麄髅綄W(xué)的學(xué)生，讓她引以為豪的是，通過(guò)這種途徑她還采訪(fǎng)到了BBC電臺曾采訪(fǎng)過(guò)的名人。

　　“在準備論文過(guò)程中，給我最大的感觸是彼此之間的互相尊重，那些取得成就的教授，不會(huì )因為你是學(xué)生而忽略你。這種學(xué)習方式更能調動(dòng)學(xué)生積極性。經(jīng)過(guò)積累后，學(xué)期末老師會(huì )根據論文質(zhì)量進(jìn)行評分。如果學(xué)生對成績(jì)不滿(mǎn)意，還可以修改論文，老師會(huì )重新打分。英國及格分數是50分，但通常拿到70分就很優(yōu)秀了�！�

　　在加拿大，

　　隨堂測驗難度可調整

　　姓名：許新

　　專(zhuān)業(yè)：旅游管理

　　許新是個(gè)75后，本科在加拿大讀的，提及本科階段的考試她頗有感觸�！拔覀儗�(zhuān)業(yè)的考試比較多，因為期末成績(jì)是平時(shí)分加上期末考試成績(jì)，因此老師總是會(huì )在課堂上進(jìn)行測驗�！�

　　不過(guò)沉穩干練的許新一點(diǎn)都不怕隨堂測試�！翱荚嚴锼烙浻脖车臇|西比較少，主要是靠學(xué)生自我發(fā)揮。有的時(shí)候，學(xué)生需要查資料時(shí)還可以翻書(shū)看。平時(shí)的測驗不光是對學(xué)生學(xué)習水平的測試，也是對老師自己教學(xué)水平的測試。如果學(xué)生成績(jì)好，老師在后來(lái)的課程教學(xué)中就會(huì )加深難度，如果學(xué)生成績(jì)不好，老師也會(huì )調整授課速度�！�

　　“期末考試，和國內一樣，就是發(fā)試卷讓學(xué)生做。不過(guò)監考沒(méi)有國內大學(xué)嚴，我也基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)有學(xué)生作弊。因為大多數題目需要靠理解來(lái)自由發(fā)揮，因此諸如小抄之類(lèi)的作弊方式根本沒(méi)有多大用途。抄別人試卷更是沒(méi)有意義�！痹S新頗有感觸地說(shuō)。

　　在澳大利亞，

　　不以成績(jì)論英雄

　　姓名：張蕾

　　專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟學(xué)

　　85后的張蕾在家人的建議下到澳大利亞留學(xué)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟學(xué)。起初，她比較抗拒，但到澳洲上學(xué)后的一次考試卻改變了她的態(tài)度�！拔覀兊钠谀┏煽�(jì)分兩個(gè)部分，學(xué)中論文和期末考試。期末考試和國內差不多。一人一張卷子，在規定時(shí)間內完成。學(xué)中論文就是在期中完成時(shí)交給老師一篇大約2000字左右的論文�！�

　　“初到澳洲，對一切都很陌生，學(xué)習也不是很適應。在準備論文過(guò)程中遇到很多很多問(wèn)題，但我不好意思去問(wèn)同學(xué)和老師，我怕他們會(huì )笑我。勉強完成了論文，我交給了老師。我想成績(jì)肯定很不盡如人意。沒(méi)想到，論文交出當天晚上，我收到了老師的郵件，郵件中，她列舉了我很多優(yōu)點(diǎn)，就連我那篇粗糙的論文，她也找了很多好的地方，然后又告訴我如何修改，鼓勵我去問(wèn)她問(wèn)題。這讓我很感動(dòng)。后來(lái)我再也不怕問(wèn)問(wèn)題了，和老師之間建立了一種信任。這種不以成績(jì)分高低的方式我很贊同�！睆埨僬J同地點(diǎn)點(diǎn)頭。(劉海寧 劉飛霏)