翟田田，原本只是一個(gè)普通的中國留美學(xué)生，像很多人那樣，半工半讀，在大洋彼岸追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想。很明顯，一場(chǎng)突如其來(lái)的異鄉牢獄生活，讓27歲的他清醒了很多，或許也會(huì )成熟很多。與“文化差異”、“種族歧視”等高深的“觀(guān)察思考”相比，翟田田的感受或許更實(shí)在———書(shū)還沒(méi)讀完，生活還要繼續。他的遭遇，更重要的意義也應該在于———怎樣讓身在國外或準備留洋的中國孩子們，學(xué)會(huì )適應環(huán)境。

　　首先，要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。中國孩子，特別是獨生子女，與人交流這一課，始終留有空白，沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)。說(shuō)話(huà)太“沖”，甚至是對父母。在家里習以為常，也不會(huì )招惹是非，一旦出了門(mén)，麻煩就難免了。

　　翟田田堅持認為自己并沒(méi)有威脅要燒毀學(xué)校，但承認用了“burn”這個(gè)詞。然而，這個(gè)英文單詞的原意里，確實(shí)包含“燒毀”。人們可以認為是學(xué)校揪人小辮子、小題大做，但也不能忽視翟田田的用詞不當。作為在美學(xué)習生活了8年的他，斷無(wú)英語(yǔ)能力不濟的理由，是不是應該從自己的心態(tài)和習慣上找找原因？

　　其次，不要遇事就跟“辱華”、“歧視”這樣的字眼牽扯在一起。

　　美國不是天堂，也未必是地獄，它只是另外一個(gè)國家。這個(gè)國家跟其他國家一樣，有自己的制度、文化，也有矛盾和問(wèn)題，既來(lái)之，就要學(xué)會(huì )適應。

　　留學(xué)生們去國離家，舉目無(wú)親，如何更好地融入當地的社會(huì )，學(xué)會(huì )和來(lái)自不同文化背景的人交道，是必須面對的課題。凡事三思而后行，不要逞一時(shí)之強或口舌之快，這或許是已經(jīng)或即將跨出國門(mén)的中國學(xué)子們都要認真思考的問(wèn)題。

　　當然，這并不是說(shuō)要逆來(lái)順受。遭遇不公，固然要吶喊、甚至要反抗，千百萬(wàn)中國人也不會(huì )袖手旁觀(guān)。但要區分事件的性質(zhì)，從法律上來(lái)說(shuō)，翟田田事件只是一樁普通案件。他本人也不認可將這件事“泛政治化”。這體現了翟田田成熟的一面。

　　留學(xué)，要學(xué)的不僅是知識，還包括學(xué)會(huì )成長(cháng)。這一點(diǎn)，不論國內國外，都一樣。(余姝)