涉恐留美學(xué)生翟田田回來(lái)已有些時(shí)日，本該淡化的事情媒體卻依舊熱情不減。今天，又有《涉恐留學(xué)生因一詞惹禍》、《在美被指涉恐留學(xué)生翟田田稱(chēng)曾與獄霸對打》等報道拋出，翟田田的故事也越來(lái)越有聲有色——一個(gè)飽嘗委屈、深受迫害、堅強不撓、奮起抗爭的英雄就要誕生了。

　　比如一個(gè)家庭，孩子在外面攤上了事，回到家里自然要有一番訴說(shuō)。為了避免責備，孩子百分之百都會(huì )主講有利于自己的內容。而理智的家長(cháng)，在疼愛(ài)、憐惜自己孩子的同時(shí)也會(huì )指出：你一定也有不對的地方！

　　是無(wú)新聞可做了還是追星、捧星、造星的欲望太強烈？媒體似乎失去了應有的理性，把翟田田的單方之詞一遍遍修正發(fā)揮……簡(jiǎn)直就像一些瘋狂的護犢子家長(cháng)，滿(mǎn)大街嚷嚷：“我們家孩子說(shuō)他就是好就是對！”

　　翟田田的火力集中在那個(gè)助理副校長(cháng)史丹利身上(火力布置出色)，讓我們看到的是一位邪惡的副校長(cháng)對一位無(wú)助的留學(xué)生的殘酷迫害。這史丹利簡(jiǎn)直就是一只蒼蠅……可蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋！

　　反觀(guān)網(wǎng)友，令人意外地比媒體冷靜很多。抓一個(gè)有代表性的——

　　新浪美國賓夕法尼亞州網(wǎng)友fair-banks：陳述有問(wèn)題，可能他本人故意回避了。學(xué)校提供的證據是他本人發(fā)送的電子郵件，內容包含人身威脅，而不是口角時(shí)說(shuō)的話(huà)，否則如果本人不承認，很難作為證據。

　　同情同胞不幸境遇是民眾的本能，探究事實(shí)真相是媒體的責任。利用或者忽悠民眾的情緒以博眼球，不該。(木人)