中新網(wǎng)10月9日電 據澳大利亞新快網(wǎng)報道，澳洲迪肯大學(xué)高等教育科研部的教授Marcia Devlin日前在《澳大利亞人》報上撰文一篇，指出澳洲大學(xué)應該給來(lái)自社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境較差背景的學(xué)生提供足夠的支持，否則，招收這些學(xué)生上大學(xué)將沒(méi)有任何意義。

　　Marcia Devlin認為，相對于家庭環(huán)境不錯的普通澳洲大學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)自社會(huì )環(huán)境較差背景的學(xué)生將會(huì )在大學(xué)里面臨更多挑戰。

　　Devlin指出，在成為一名合格大學(xué)生的道路上，由于家庭成員中沒(méi)有人上過(guò)大學(xué)，從而導致這些來(lái)自社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境較差背景的學(xué)生沒(méi)有可以參考借鑒的對象。那么，大學(xué)就應該在這方面提供幫助，幫助這些學(xué)生理解，適應并掌握大學(xué)生的學(xué)習節奏。

　　同樣的，對于來(lái)自異國他鄉的國際學(xué)生來(lái)說(shuō)，在澳洲大學(xué)學(xué)習也是一個(gè)艱難的挑戰。許多來(lái)自亞洲國家的留學(xué)生，比如來(lái)自中國的留學(xué)生們，并不了解澳洲大學(xué)的環(huán)境，也不知道如何才能融入這種文化，成為其中的一份子。結果，他們往往來(lái)到學(xué)校只是為了上課以及最后拿個(gè)畢業(yè)文憑，無(wú)法感受到澳洲大學(xué)的真正魅力，以及那種他們在自己的國家里所聽(tīng)說(shuō)的學(xué)術(shù)文化。

　　這類(lèi)學(xué)生，在Devlin教授的文章中，稱(chēng)為“非傳統”學(xué)生。Devlin教授指出，澳洲大學(xué)未能給“非傳統”學(xué)生提供足夠的幫助。她呼吁澳洲大學(xué)在不令教學(xué)質(zhì)量受影響的情況下，對教學(xué)方式進(jìn)行恰當的調整，從而可以幫助這些學(xué)生適應澳洲大學(xué)文化，并在一個(gè)安全、低風(fēng)險的環(huán)境中，協(xié)助他們成長(cháng)并成為合格的澳洲大學(xué)生——而不是把學(xué)生丟在一邊，讓他們自己在四處碰壁中迷失方向。

　　Devlin希望澳洲以英國為鑒，不要同時(shí)擁有最高的入學(xué)率和退學(xué)率。她指出，如果大學(xué)招收學(xué)生的目的是功利的，而并非以學(xué)生為本，那么，當學(xué)生在大學(xué)中碰得頭破血流，最后不得不選擇離開(kāi)時(shí)，從道德和經(jīng)濟損失上來(lái)講，都是悲劇。