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　　10月以后，正是美國留學(xué)申請旺季。希望明年秋季到美國留學(xué)的學(xué)生，須迅速做好有關(guān)申請報考工作，因為現在距離美國院校申請截止日期也就只剩3個(gè)月了。

　　本科：社會(huì )活動(dòng)是重中之重

　　小林，湛江一中高三畢業(yè)，并沒(méi)有參加高考，從高二開(kāi)始準備留學(xué)，托福成績(jì)：80分，GPA：3.0, 無(wú)SAT成績(jì)。和很多的學(xué)生一樣，小林沒(méi)有特別耀眼的硬件條件，但是，小林很喜歡課外的活動(dòng)，曾參加日本的夏令營(yíng)，校園下鄉等活動(dòng)，同時(shí)特別擅長(cháng)中國國畫(huà)。于是在申請院校的個(gè)人描述中，特別對這些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)及個(gè)人愛(ài)好做了詳細描述，同時(shí)附上了一些自己的作品。最后成功申請到美國排名50左右的愛(ài)荷華大學(xué)的精算專(zhuān)業(yè)。同時(shí)還贏(yíng)得了學(xué)費減免及將近2萬(wàn)元的獎學(xué)金。

　　艾迪留學(xué)美國部經(jīng)理Sanny表示，這正反映了美國院校在招收學(xué)生的時(shí)候，對學(xué)生的綜合背景描述比較看重。因為美國的院校幾乎都不看學(xué)生的高考成績(jì)，除了學(xué)生的托福，GPA等硬性條件外，學(xué)生是否參加過(guò)一些社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)，奧林匹克比賽，社會(huì )義工，有沒(méi)有在某些方面的興趣愛(ài)好特長(cháng)等因素對學(xué)生的申請都有幫助。

　　她說(shuō)，一些成功拿到哈佛大學(xué)OFFER的學(xué)生，不一定是考試第一，但肯定是背景豐富，具有別人所沒(méi)有的閃光點(diǎn)。但是中國的學(xué)生往往缺乏這一點(diǎn)，所以如果有志申請美國比較理想的院校，一定要多參加社會(huì )實(shí)踐。

　　研究生：忌盲目追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

　　Sanny表示，學(xué)生在申報研究生時(shí)，如果申請如金融，金融工程等就業(yè)前景比較好的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，因為當地學(xué)生都扎堆申請，所以國際學(xué)生申請成功的幾率較低。但是對于一些基礎學(xué)科，如生物，化學(xué)，數學(xué)等專(zhuān)業(yè)，不僅申請成功率高，拿獎學(xué)金的機會(huì )也大。

　　她表示，學(xué)生在申請研究生的時(shí)候，詳細描述個(gè)人的研究背景尤其重要，如一些實(shí)驗室的經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)性的比賽、發(fā)表的論文等是除了成績(jì)以外，學(xué)校特別看重的條件。研究生和博士的申請流程不大相同，在申請碩士學(xué)位的時(shí)候，一般是研究生院或者系里直接審核。而申請碩博連讀的時(shí)候，一般第一關(guān)是研究生院對申請者成績(jì)等一系列硬性條件的審核通過(guò)后，再遞交給系里進(jìn)行審核做最終決定。

　　美國的院校錄取更具有人性化，不會(huì )僅憑成績(jì)就決定成敗，他們更加注重學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)以及個(gè)性化表現，學(xué)生如果希望能進(jìn)入美利堅這塊自由的土地，塑造一個(gè)有個(gè)性，綜合素質(zhì)較強的個(gè)人形象非常重要。

　　技巧：文書(shū)表達是“制勝”關(guān)鍵

　　申請美國名校，尤其是申請排名前30學(xué)校的學(xué)生，必須具備非常好的標準化考試(如雅思、托福、SAT等)成績(jì)，要在眾多優(yōu)秀的競爭者中脫穎而出，美中國際資深留學(xué)專(zhuān)家周盈表示，除了理想的分數、還要會(huì )表達自己、文書(shū)成為了“制勝”的關(guān)鍵一步。

　　啟德教育美國教育中心留學(xué)顧問(wèn)黎燕鶯建議，學(xué)生必須要在文書(shū)中體現以下幾種品質(zhì)：愛(ài)心、社會(huì )責任感，特長(cháng)才華，價(jià)值觀(guān)及領(lǐng)導能力等等。據介紹，美國教育的目的是把學(xué)生培養成每個(gè)領(lǐng)域中的佼佼者。她打一個(gè)很形象的比喻：“如果您是猴子，美國的教育就是讓你成為最優(yōu)秀的猴子�！倍�在文書(shū)中體現出“愛(ài)心”和“社會(huì )責任感”，會(huì )給錄取委員的老師留下一個(gè)“對社會(huì )有貢獻”的良好印象；展現“特長(cháng)”和“才華”則會(huì )讓他們感覺(jué)您能為學(xué)校帶來(lái)新的動(dòng)力。

　　相對而言，申報研究生的文書(shū)要注重專(zhuān)業(yè)性，要深入考慮現有能力與所申請專(zhuān)業(yè)的關(guān)聯(lián)性。比如，這個(gè)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備什么樣的素質(zhì)？闡述自己的性格為什么適合學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)？未來(lái)的發(fā)展計劃如何，畢業(yè)后從事哪方面的工作？等等。此外，她介紹，大部分中國學(xué)生在申請時(shí)經(jīng)常遇到“乏善可陳”的苦惱，因為很多中國學(xué)生在本科階段都缺乏實(shí)習、實(shí)驗、研究的經(jīng)歷。所以常困惑于沒(méi)有有效的展現“專(zhuān)業(yè)能力”的例子。

　　根據學(xué)校真實(shí)的需求來(lái)制作文書(shū)，投其所好。這樣，盡管專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷不一定很豐富，申請的成功率也會(huì )大增。黎燕鶯舉例，去年，她有一個(gè)成績(jì)一般的學(xué)生獲得了愛(ài)荷華州立大學(xué)(全美公立排名38)的電子工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取。當時(shí)錄取信是這么寫(xiě)的：“雖然該生在本科階段的研究經(jīng)歷不多，但其所做的實(shí)驗，和具有的獨特想法非常符合該院目前的要求，因此決定錄取該生�！�(李志偉 何燕敏 李曉燕 周盈)