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　　美國高中沒(méi)有“最好”

　　“給孩子選擇最合適的，而非最好的寄宿高中”，10月28日，在一場(chǎng)留學(xué)說(shuō)明會(huì )上，李奧(Leo Marshall)，美國著(zhù)名的私立寄宿高中加利福尼亞州韋伯(Webb)高中招生主任不斷地向中國家長(cháng)強調這一點(diǎn)。

　　在李奧看來(lái)，中國乃至亞洲的家長(cháng)普遍有著(zhù)濃厚的名校情結，他舉了Deerfield Academy的例子，這所著(zhù)名的高中收到了400名韓國學(xué)生的申請，而最后只招了5人，競爭激烈程度可想而知。

　　“你們高中排名多少？”“你們提供多少AP課程？”“多少學(xué)生能進(jìn)入常春藤名校？”說(shuō)起這些他最常被中國家長(cháng)問(wèn)及的問(wèn)題，李奧有點(diǎn)無(wú)奈，他更希望聽(tīng)到的提問(wèn)是“孩子喜歡鋼琴，你們有沒(méi)有相應課程能讓他進(jìn)一步提高？”“我的孩子癡迷冰球，你們有這方面的體育課嗎？”

　　事實(shí)上，美國中學(xué)很難排名，尤其是私立中學(xué)，它是一個(gè)復雜的體系，與分歧不大的美國大學(xué)排名不同，美國中學(xué)的排名分歧很大，有時(shí)甚至兩份排名榜單沒(méi)有任何重合。

　　關(guān)注學(xué)校特色而非排名

　　此外，李奧還特別建議家長(cháng)在參加高中教育展時(shí)，提前做好功課，少問(wèn)排名類(lèi)太泛、太表層的問(wèn)題，而要多關(guān)注體育、文藝課程、學(xué)校特點(diǎn)等細節問(wèn)題，“一方面能獲得更多有效信息，另一方面也讓學(xué)校覺(jué)得你做了很深入的研究，加深對你的印象”，“千萬(wàn)不要像我碰到的一個(gè)男孩家長(cháng)一樣，在某校展臺前咨詢(xún)了半天，最后發(fā)現對方原來(lái)是個(gè)女校�！�

　　除擇校之外，“低齡的孩子進(jìn)入到陌生的環(huán)境中會(huì )遭遇哪些問(wèn)題？”、“在面對吸毒、同性戀等現象時(shí)，思維方式、文化背景不同的中國孩子會(huì )不會(huì )無(wú)法正確應對？”這些問(wèn)題也是現場(chǎng)家長(cháng)所關(guān)心的。

　　在李奧看來(lái)，中國孩子的學(xué)習能力很強，但在學(xué)習中仍可能遇到一些問(wèn)題，比如有個(gè)女孩SSAT和托福分都很高，但在上歷史課時(shí)討論愛(ài)默生的小說(shuō)卻遇到困難，因為她雖然能閱讀，但卻不了解小說(shuō)背后美國殖民地歷史的背景，但家長(cháng)不必為此擔心，學(xué)校都會(huì )針對孩子遇到的不同問(wèn)題進(jìn)行相應的指導。

　　至于大麻、吸毒等問(wèn)題，李奧認為這在管理寬松的公立�？赡軙�(huì )成為問(wèn)題，但在私立寄宿高中則不必擔心，師生同住一校，學(xué)習、生活、宿舍等都有老師負責，一旦發(fā)現吸毒，學(xué)校會(huì )開(kāi)除該學(xué)生。

　　小知識

　　美國寄宿學(xué)校分類(lèi)

　　全寄宿制學(xué)校(All Boarding Schools)、半寄宿制學(xué)校(Boarding-Day Schools)、五天寄宿制學(xué)校 (5-Day Boarding School)s、軍事學(xué)校( Military Schools)、宗教背景學(xué)校(Religiously-affiliated schools)、男女同校學(xué)校(Coeducational Schools)、男子學(xué)校( Boys Schools)、女子學(xué)校(Girls Schools)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校 (Pre-Professional Arts)

　　●觀(guān)點(diǎn)碰撞

　　問(wèn)題一：選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校？

　　首選寄宿學(xué)校

　　胡偉航，北京因私出入境行業(yè)協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)

　　中國的中學(xué)生應該首選寄宿中學(xué)。原因有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，寄宿中學(xué)的管理非常嚴格，選擇寄宿中學(xué)，孩子能夠在老師的關(guān)懷照顧下，包括晚上在宿舍里學(xué)習時(shí)，都有宿舍輔導員輔導，不管在學(xué)業(yè)上還是生活上都比較順利；第二點(diǎn)，從法律上來(lái)講，如果選擇走讀中學(xué)，要在美國找到一個(gè)法律上的監護人，因為孩子不滿(mǎn)18歲，寄宿家庭往往因為要負法律責任不一定愿意做監護人，即使愿做也未必有時(shí)間在8小時(shí)工作以外來(lái)照顧孩子的學(xué)習。從經(jīng)濟上看，加上給寄宿家庭的生活費，走讀學(xué)校和寄宿學(xué)校費用相差無(wú)幾。

　　性格內向者宜寄宿

　　任丹鳳，咨詢(xún)顧問(wèn)

　　無(wú)論選擇寄宿還是走讀，應具備以下幾個(gè)條件：首先，具備一定的獨立性和較強的自律性，清楚自己出國留學(xué)的目的和目標，愿意出國接受挑戰；其次，性格要相對外向，具備良好的溝通能力，有積極的、包容的心態(tài)。

　　如果孩子具備了以上條件，寄宿或走讀都不會(huì )有問(wèn)題，重點(diǎn)應該放在學(xué)校的選擇而不是住宿形式的選擇上。相反，對于自律性比較差，性格比較內向的同學(xué)，選擇寄宿制學(xué)校并且有針對性地選擇適合自己的學(xué)校才是正確的。

　　問(wèn)題二：不同類(lèi)型的寄宿中學(xué)有何區別？

　　各類(lèi)學(xué)校無(wú)本質(zhì)區別

　　李奧，加利福尼亞州韋伯(Webb)高中招生主任

　　單一性別學(xué)校和男女同校沒(méi)有本質(zhì)區別，僅僅針對男性或女性的社會(huì )認知，進(jìn)行一些包括領(lǐng)導力、自信心等性格品質(zhì)塑造培養的強化。軍事寄宿學(xué)校也并不是字面上理解的培養學(xué)生做軍官，而是指通過(guò)用軍事化的生活和教學(xué)環(huán)境培養學(xué)生的紀律性、紳士風(fēng)度、學(xué)者精神等方面。

　　不必擔心被強制信教

　　戚燕，資深留學(xué)專(zhuān)家

　　美國的寄宿學(xué)校盡管種類(lèi)眾多，但并無(wú)重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分。具體而言，彼此之間的差別主要在學(xué)術(shù)上的針對性不同和提供課外活動(dòng)項目不同。美國有大量的學(xué)校有宗教背景，比如基督教、天主教、貴格教、路德教，很多家長(cháng)擔心孩子不信教，到了宗教學(xué)校以后會(huì )不會(huì )被強制信教，這種情況是絕對不會(huì )發(fā)生的。當然，宗教學(xué)校往往在每周都會(huì )安排宗教課，甚至有一些宗教課還算作學(xué)分，但學(xué)生和家長(cháng)也不用擔心會(huì )被灌輸宗教信仰，學(xué)校的目的是通過(guò)宗教課來(lái)啟發(fā)學(xué)生如何變成一個(gè)品德高尚的人。

　　問(wèn)題三：如何選擇最適合孩子的學(xué)校？

　　學(xué)校特色要與愛(ài)好匹配

　　李奧：選擇屬于寄宿協(xié)會(huì )(The Association of Boarding School)的高中；考慮學(xué)校所處的地區，比如氣候、距離市區、機場(chǎng)等的遠近等；根據每個(gè)學(xué)校的不同要求，比如Webb高中對于希望就讀9-10年級的國際候選學(xué)生給予優(yōu)先權，而11年級的名額較少；清楚各校的特色和學(xué)生的愛(ài)好，比如以音樂(lè )教育見(jiàn)長(cháng)的Walnut Hill School, 以藝術(shù)教育見(jiàn)長(cháng)的Putney School；了解該校國際學(xué)生的比例等等。此外，家長(cháng)還需明白，不管多么知名的院校，都不能確保學(xué)生一定進(jìn)入常春藤。

　　按個(gè)人愛(ài)好分區選擇

　　胡偉航：在地區選擇上，東、西、中三個(gè)地區各有利弊。美國的東部是歐洲最早的殖民地，波士頓、費城、華盛頓這些地方更具有歐洲文化的色彩；西部地區，洛杉磯、舊金山，華人比例比較大，有些學(xué)校亞裔可能占到一半，多元化色彩更重一些；中部往往兼而有之，歐洲的文化色彩比較弱一些，但是民風(fēng)淳樸。