高考結束后,王超就決定去美國留學(xué)深造了。但考慮到美國的教育方式和中國差別很大,還有語(yǔ)言問(wèn)題,一時(shí)可能難以適應,所以他選擇了先讀一年預科!鞍肽暝谥袊,半年在美國。順利完成預科學(xué)業(yè)后,我就可以充滿(mǎn)自信地踏入了美國校園了!
本來(lái)想得美美的,但到了美國后,王超才發(fā)現,那里獨特的教育方式、緊張的課程設置立即壓得他喘不過(guò)氣來(lái),根本就力不從心,大一就有多門(mén)課要補考。小王迷惑了,難道之前讀的預科都是在浪費時(shí)間嗎?
真假預科天壤之別
針對小王的遭遇,記者采訪(fǎng)了世紀教育的劉駿老師,他說(shuō):“王超遇到這種情況,非常有可能上的是假預科!眲⒗蠋煾嬖V記者,目前國內幾乎沒(méi)有能提供預科教學(xué)的機構,在國內上的所謂“預科”其實(shí)就是語(yǔ)言教學(xué),打著(zhù)預科的旗號騙學(xué)生,讀了以后對在美國的學(xué)習幫助很小。
劉老師表示,真正的美國留學(xué)預科都是美國大學(xué)主辦的,不僅有語(yǔ)言課程,還會(huì )有一部分大一的專(zhuān)業(yè)課。這種預科的時(shí)間為一年,主要幫助外國留學(xué)生適應語(yǔ)言環(huán)境和美國的教學(xué)方式。簡(jiǎn)單說(shuō),就是把大一的課分成2年上,給學(xué)生一個(gè)緩沖期,如果學(xué)生表現好,甚至可能修完一年的學(xué)分,大學(xué)直接從大二開(kāi)始讀。
讀預科其實(shí)很必要
那么,讀一年的預科是不是有點(diǎn)浪費時(shí)間?直接去美國念大一,也許拼拼能跟得上呢?劉老師則不這么看,他告訴記者:“千萬(wàn)別小看這一年,去美國留學(xué)讀預科是很有必要的!
劉老師說(shuō),“到了英語(yǔ)國家,語(yǔ)言肯定會(huì )有障礙,我們之前就有學(xué)生反映過(guò)上課聽(tīng)不懂,甚至跟老師同學(xué)交流都很困難的情況。而剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力方面還比較弱,尤其是聽(tīng)和說(shuō)。這樣一來(lái),上課聽(tīng)不懂,也基本上參與不了課堂的提問(wèn),學(xué)生就有強烈的‘邊緣化’感覺(jué)!
另外,在劉老師看來(lái),美國的教育體制和中國有比較大的區別,學(xué)期末的考核往往是報告的形式,習慣了應試教育的中國學(xué)生剛到會(huì )很不習慣。
雖然預科作用很大,但也有一些學(xué)生選擇了不上預科。據了解,不上預科的學(xué)生往往在國內的成績(jì)都十分優(yōu)秀,英語(yǔ)能力很強,只要在生活上適應了,就可以很快跟上美國大學(xué)的授課進(jìn)度。(趙洋寬 曹靜)
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