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　　去年以來(lái)，澳大利亞接連發(fā)生了一系列提供國際教育的學(xué)校倒閉事件，數以千計的包括來(lái)自中國的大批外國留學(xué)生受到?jīng)_擊。他們中既有還差數周就要完成學(xué)業(yè)的，也有許多剛剛入學(xué)不久，甚至不乏剛剛來(lái)到澳洲正興致勃勃要去報到的，他們在毫無(wú)心理準備的情況下，突然被一張“關(guān)門(mén)”告示拒絕在校門(mén)之外。

　　據此間的媒體報道，這些學(xué)校的倒閉，一個(gè)主要原因是受?chē)�際金融危機的沖擊，一些學(xué)校招收到的留學(xué)生人數減少，收支不抵，難以為繼；另一個(gè)主要原因是澳政府近來(lái)的一系列政策調整，其中包括在更嚴格的條件下重新登記國際教育學(xué)校，以及為保障當地人就業(yè)而收緊留學(xué)直接移民的政策等。業(yè)內人士認為，隨著(zhù)澳政府強化國際教育產(chǎn)業(yè)的管理政策，不排除今后會(huì )有更多的學(xué)校關(guān)門(mén)的可能。

　　根據澳洲國際教育的相關(guān)安排，受學(xué)校倒閉沖擊的學(xué)生，政府將負責安排轉校，或者退回學(xué)費。但是，帶著(zhù)美好愿望、闊別親友、遠涉重洋來(lái)求學(xué)，一開(kāi)始就受到這樣的“待遇”總是有些不幸的。問(wèn)題還并不止于此。轉校安排，且不說(shuō)是否是留學(xué)生所喜歡的，在時(shí)間上也并沒(méi)有得到確定�！氨M快”只是一種態(tài)度，但并不等于一定能做到。據報道，至今年初GEOS集團所經(jīng)營(yíng)的8所語(yǔ)言學(xué)校突然宣布關(guān)門(mén)，去年11月受“鼎盛”集團4所學(xué)校倒閉沖擊的留學(xué)生仍未完全被安置好。而受到?jīng)_擊的留學(xué)生在這段時(shí)間里不得不面對的額外經(jīng)濟和心理壓力，也只能自己默默承受。

　　留學(xué)生的這種“無(wú)助”狀況短期內似難有大的改觀(guān)。2月22日，澳聯(lián)邦議會(huì )通過(guò)法案，要求國際教育學(xué)校在更嚴格的標準下重新登記，但給予受學(xué)校倒閉沖擊的留學(xué)生“相應補償費用”的條款，則遭到執政黨占多數的眾議院否決。此前，澳教育部長(cháng)吉拉德就明確表示，不會(huì )拿澳洲人的納稅錢(qián)來(lái)填這個(gè)“無(wú)底洞”。但是，自由黨議員科曼則指責政府大驚小怪，而參議員色諾芬也表示，這只是給留學(xué)生一種澳洲可以提供可靠保障的國際教育的信心，所謂“無(wú)底洞”之說(shuō)是不實(shí)之辭。

　　人們常言:事前三思。到澳洲留學(xué)也同樣需要三思。一要思留學(xué)的能力。相對歐美一些國家，澳洲留學(xué)費用相對較為便宜，但隨著(zhù)澳元升值，澳洲留學(xué)也并不是一筆小開(kāi)支。將希望寄托在留學(xué)期間“勤工儉學(xué)”，并不是切合實(shí)際的想法。澳洲規定，留學(xué)生每月只能打工20小時(shí)，而超時(shí)打“黑工”，則難免受各種風(fēng)險和雇主盤(pán)剝。為了掙學(xué)費、掙生活費，一些留學(xué)生不得不流向來(lái)錢(qián)更快的“生色行業(yè)”。此間報道最近曾透露，維多利亞州政府的一份內部報告發(fā)現，不少留學(xué)生從事色情行業(yè)，女生當妓女，而男生則樂(lè )于在妓院當班。報道稱(chēng)，一位韓國女生表示，干別的正常行業(yè)根本交不起學(xué)費，在她干活的店里還有不少留學(xué)生。她說(shuō)，她最擔心的是朋友和家人知道她在干什么。

　　二要思留學(xué)的學(xué)校。澳洲留學(xué)名聲在外，國際教育年創(chuàng )收高達170多億澳元，已穩居澳三大出口支柱產(chǎn)業(yè)之一。但在這一迅速的發(fā)展中，不少打著(zhù)留學(xué)旗號、實(shí)則借“幫辦移民”圖生財的“野雞”學(xué)校也應運而生。它們與中介、房東串通一氣，層層欺壓盤(pán)剝留學(xué)生，只要多交錢(qián)，甚至可以不用上課。一些學(xué)校連基本的教學(xué)用具都不全，更不用說(shuō)師資力量。他們的目的不在教育，而是要通過(guò)不斷招收留學(xué)生增加收入，維持學(xué)校的生存，一旦生源減少，或者政策變化，它們的生存就隨之陷入困境。想要真正留學(xué)且學(xué)有所成的，需要睜大眼睛，謹防上當受騙。

　　三要思留學(xué)的監管。不管做父母的是在什么條件下，或者抱著(zhù)什么樣的目的，送子女漂洋過(guò)海異國求學(xué)，但有一點(diǎn)可以說(shuō)是共同的，那就是希望子女“好”。子女成人了，還說(shuō)監管當然不宜。但隨著(zhù)留學(xué)漸趨低齡化，監管也依然是需要的。突然一下子一個(gè)人面對一個(gè)陌生的世界，對于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，其變化和壓力是可想而知的。盡管可以住在當地人的家中，但畢竟與在自己家中大不同。窮人的孩子早當家，或者壓力下的孩子早成熟吧。出于不讓父母的擔心，他們往往獨自承受委屈和不快。這種早成熟有父母期待的“好”的一面，也有另外的一面。留學(xué)監管無(wú)疑是負責任的父母要學(xué)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。(陳小方)