3月剛至,北京仍是春寒料峭,廣大民眾對“兩會(huì )”的關(guān)注卻持續升溫。不僅國內民眾,在海外求學(xué)的中國留學(xué)生也在密切關(guān)注。他們到底關(guān)注哪些問(wèn)題呢——
教育改革
2006年8月赴韓國延世大學(xué)攻讀博士學(xué)位,研究韓國高等教育政策的張雷生關(guān)注的是教育改革話(huà)題:“兩會(huì )前,《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)(公開(kāi)征求意見(jiàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃綱要》)發(fā)布,在海外學(xué)子中也引起反響,大家紛紛對《規劃綱要》提出意見(jiàn)和建議,表達對教育改革發(fā)展的期待!
“如何提高拔尖創(chuàng )新人才的培養能力,如何改進(jìn)考試招生制度、辦學(xué)體制,如何加大力度建設世界一流大學(xué),如何樹(shù)立科學(xué)的教育科研評價(jià)體系等,這些都是我們十分關(guān)心的話(huà)題!睆埨咨f(shuō)。
根據《規劃綱要》的表述,今后我國高等教育的發(fā)展任務(wù)將定位在以全面提高質(zhì)量為重點(diǎn),更加注重提高人才培養質(zhì)量、提升科學(xué)研究水平、增強社會(huì )服務(wù)能力,高等教育優(yōu)化結構辦出特色!拔覀儗Ω叩冉逃奈磥(lái)充滿(mǎn)期待!睆埨咨嬖V筆者。
低碳經(jīng)濟
“低碳經(jīng)濟是今年非常熱門(mén)的話(huà)題,也是我們這些海外學(xué)子關(guān)注的重點(diǎn)!睆埨咨劦剿麑Α皟蓵(huì )”最為關(guān)注的問(wèn)題時(shí)這樣說(shuō)。
張雷生認為,可以通過(guò)提高科技水平和發(fā)揮科技優(yōu)勢等來(lái)促進(jìn)低碳經(jīng)濟的發(fā)展。
“低碳經(jīng)濟不僅能夠促進(jìn)國家自身的發(fā)展,還能夠為世界和人類(lèi)作出貢獻!闭诩幽么罅魧W(xué)的強若禾說(shuō)。
“今天你‘低碳’了嗎?成為時(shí)下流行的問(wèn)候語(yǔ)。這也是要求每個(gè)人在自己的生活方式、消費方式上適應低碳經(jīng)濟的要求!闭诿绹妥x的碩士生唐超認為,過(guò)“低碳生活”,要從小事做起:“要讓低碳理念融入大家日常生活,大力倡導家庭低碳生活,充分交流家庭節能減碳的有益經(jīng)驗,不斷提高家庭成員的環(huán)境意識,著(zhù)力改變當前家庭生活中存在的過(guò)度消費、過(guò)多排放等與低碳經(jīng)濟不相適應的消費方式和生活方式,以實(shí)際行動(dòng)為節能減排作貢獻,為減緩和適應氣候變化做出努力!(趙晉超 張夢(mèng)冉 唐晚霞 陳陽(yáng))
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