又到了一年一度的加拿大大學(xué)9月份學(xué)期的申請旺季。加拿大的高等教育由有67所公立大學(xué)和100多所公立學(xué)院組成。凡是公立系統的高等學(xué)府,在教育質(zhì)量上面都不會(huì )存在太大的問(wèn)題,而在管理模式上也都比較成熟。這67所公立大學(xué)又分為26所研究型大學(xué)和41所教學(xué)型大學(xué)。
研究型大學(xué)的概念幾乎就和我們平時(shí)所謂的“名!钡母拍钪睾。因為這類(lèi)大學(xué)主攻學(xué)術(shù)研究,研究出來(lái)的學(xué)術(shù)成果直接推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力,所以在學(xué)術(shù)領(lǐng)域享有很高的社會(huì )地位,自然在業(yè)界享有盛名。而教學(xué)型大學(xué),主攻本科教學(xué),目的是要讓學(xué)生在本科階段打下扎實(shí)的基礎,這樣一來(lái),也相對要“默默無(wú)聞”一點(diǎn)。追逐名校的光環(huán)自然沒(méi)錯,但也要分析一下自己是否有直接進(jìn)名校的讀書(shū)能力,因為絕大部分的名校在大一大二階段是有很高的淘汰率的。那些不具備直接進(jìn)名校能力的學(xué)生在運氣好的情況下進(jìn)了名校,往往會(huì )在嚴峻的現實(shí)面前自信心受到很大的打擊。對于這樣的學(xué)生,我們建議不要急于追求名校,應該從一所教學(xué)型大學(xué)過(guò)渡,鍛煉學(xué)習方法,適應學(xué)習環(huán)境,打好基礎然后再轉到名校。
曾有位學(xué)生為面子在名校里死磕,但是有一門(mén)必修課始終讀不出來(lái)。而該校規定,這門(mén)課不通過(guò)的話(huà)無(wú)法繼續選學(xué)接下去的課程?陀^(guān)的講,這門(mén)對語(yǔ)言要求極高的課程對國際留學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)有難度,但如果學(xué)生在其他教學(xué)型大學(xué)里修滿(mǎn)相關(guān)的6個(gè)學(xué)分的課程,可以到該名校來(lái)抵消這門(mén)課。但是他不愿意就此放棄名校學(xué)生的頭銜,執拗地選擇在名校里苦苦堅持。最終這位同學(xué)還是通過(guò)了這門(mén)課的考試,但是卻是在看著(zhù)別人從教學(xué)型的大學(xué)起步,早早修完了6個(gè)學(xué)分的課程轉移到了該名校并且順利畢業(yè)的2年以后。(范晨燕)
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